《如何閱讀一本書》莫提默·J.艾德勒
閱讀分四個層次，分別是：基礎閱讀、檢視閱讀、分析閱讀和主題閱讀。
1. 第一層次——基礎閱讀
這一層次主要是做好閱讀的準備，從一些簡單的讀物開始，快速建立詞匯能力，幫助兒童建立閱讀習慣。
2. 第二層次——檢視閱讀
檢視閱讀分兩種：
①有系統的略讀或粗讀：當你不知道這本書是不是自己想讀的書時，可以通過這種方式了解這本書是否有用。
②粗淺的閱讀：頭一次面對難讀的書，先從頭到尾讀一遍，碰到不懂的地方也不要停下查詢或思索。
3. 第三層次——分析閱讀
拿到一本書時，先弄清楚這幾個問題：
①這本書屬于哪一類
②通過書名你能學到什么
③透過內容了解這本書的骨架和脈絡
④用最簡短的句子說出這本書聊些什么
⑤找出關鍵句，明確主旨
4. 第四層次——主題閱讀
主題閱讀是閱讀的最終目標，分五個步驟，步驟一：檢視整本書，找到相關章節
步驟二：帶引作者與你達成共識
步驟三：厘清問題
步驟四：界定議題
步驟五：分析討論
5. 閱讀速度
一本書，不論多難讀，無關緊要的部分可以快速讀過，一本好書應該慢慢品讀。
6. 逗留與倒退
逗留與倒退會浪費時間，降低閱讀速度，可以利用雙手訓練眼睛，強迫眼睛跟著手指移動。
7. 提出問題
一個主動的閱讀者在閱讀時應該提出以下四個問題。
①這本書的主題是什么
②找出作者的主要想法、聲明和論點
③這本書是否說得有道理
④書中給你啟發的內容是什么
8. 如何讓一本書真正屬于自己
一個好的閱讀者是善于提出問題并回答問題的，想真正擁有一本書，就要在書上做筆記，寫下自己的感想。
9. 做筆記的方法
①結構筆記——理清全書的框架
②概念筆記——理清作者的觀點以及形成自己的觀點
③辯證筆記
10. 培養閱讀習慣
不斷的運用練習，一開始會很難，慢慢就會得心應手，像吃飯睡覺一樣自然。
