昨天晚上、深夜、看英語原著。單詞看不懂一個個查，一個個標記，很認真、很仔細。老公來到我身邊，看我到我這么吃力，笑著說：現在是看不懂，硬看哪，如果上學時這么努力，現在的生活應該很輕松了吧？！
我笑著說：我現在努力，就是為了老的時候不要去揀垃圾，也不會成為兒子的負擔。更重要的是我想看看自己到底能做成什么。
我這才意識到，當我把學習當作樂趣，為滿足自己的好奇心，一點一點的探索問題的源頭時，在別人看來是努力。努力這詞讓人有種趕鴨子硬上架的感覺。
一個人勇敢地聽從內心的呼喚，開始真正追求內心的旅程，是需要啟示和力量的。對于我，這個啟示似乎來的晚一點。
兒子小學一年級時，我有大把的時間用來與別人聊天、逛街、時間過得如蝸牛攀爬一般。直到道在微信上看到達達令的介紹，她說她能夠取得現在的成績是因為堅持寫了十五年的日記，沒有一天的間斷。她開始寫文章時先是模仿，寫得多了漸漸的少了模仿的意味，多了自己的風格，再到現在寫出眾人喜歡的文章，這期間一過就是十幾年。
她的故事開啟了我內心的表達欲望，我也拿起紙筆開始寫，寫晨間日記，每天早早起來，因為這段時間沒有人打擾，我可以自如地寫。開始時寫得都是十分沒有意義的碎碎念和滿滿的負能量，將近一年的時間，用一本厚厚的日記本倒完了我所有的負能量。
精神開始了有向上的追求，開始讀書，開始聽課，開始學習怎樣提高寫作水平，怎樣寫出有思想的內容，寫能給自己帶來力量的文字，開始追求走心且有質量的文字，慢慢的發現自己適合的風格。
同時為了提高自己文章的水平，我開始看有關邏輯思維的書，學習怎樣表達更全面，怎樣剖析問題更準確，怎樣才能抓住問題本質……我想知道怎么樣才能達到這個目的，我就一點點的去啃，如螞蟻啃骨頭般緩慢，隨著時間的流逝，我也竟看完了一本邏輯思維的書。看完后，還有點小小的自豪，感覺自己有些了不起。
關于邏輯思維方面的書，我看了些譯著，在看到翻譯拗口，表達不暢的地方，或是意思表達不清的地方，心里就覺得堵得慌。有一次在聽李笑來講課時說過一句話：他讀書就讀原著，讀文獻。如果不懂英語，你就會吃虧而且吃大虧。于是我為了能夠讀到原汁原味的著作，就有了學習英語的強烈需求。
為了不給自己壓力，我買了一本英語短篇合集，規定自己每天讀一篇。可每一篇里面都會有十幾個陌生的單詞與我打招呼，開始我是有些反抗和抵觸的，不想學。
李笑來說：人人都可以學英語，如果一年內還沒有把英語學好，那么就不用學了。我突然來了力量把李笑來寫的《人人都能學英語》看了一遍，突然發現，自己以前學英語的方式是錯的，再仔細體會了他介紹的方法和注意點之后，我就開始實踐了。如果一年內可以學好英語，那我可以試著讓自己堅持一下，可能一年后，不會說，但至少啞巴英語也能幫我讀原著，讀文獻，學到一些能幫到我的知識呢。
在《人人都能學英語》中，李笑來引用的腦科學的知識，我在通俗讀物中沒有見到過，這恐怕也是讀文獻，讀原著的好處吧。這更激起了我學習英語的興趣。
為有高質量的輸出，必須有高質量的輸入。為了吃到原汁原味有營養的東西，不再咀嚼別人嚼過之后吐出的殘渣，我開始沉下心來讀英語原著。開始時對每篇短文先通讀兩遍，連猜帶蒙的弄懂文章的大體意思，再把不認識的單詞，劃下來，最后再查詞典、音標、對單詞用思維導圖的數字韻律記憶法進行記憶。
一篇文章里面有十幾個單陌生的單詞需要記憶，我給自己的壓力小一點，每天只記十個單詞。這種方法讓我學起來沒有壓力，也讓我記的很輕松。隨著單詞量的增加，閱讀也越來越輕松。這讓我漸漸有了成就感。
一個好的學習工具，能夠減少學習中遇到的困難，也能增加學習的樂趣。體會到思維導圖對我記憶的改善，我收入了東尼·博贊的一套《思維導圖》來讀。前后讀了三遍，一遍又一遍體會思維導圖的要點，體味其中的精髓，還在線學習思維導圖的一些細節，這幾天照著網上的例圖進行繪畫練習，一張一張的畫，直到現在雖然畫的不好，也能看清自己對一個問題的想法，慢慢的自己的思維也從混亂開始變得有序。
思維導圖還幫我提高了閱讀速度，使我能較快的理清一篇文章的思維脈絡，讓我的學習變得不再那么費力，思路開闊了許多。
一個有效的學習工具，會為我們掃除前進路上的障礙。學習對我來說已是一種看得見自己一步步登上高處，觀察到不同風景的妙趣。
隨著學習的深入，需要搞清楚的東西也越來越多，需要學習的知識也越來越多，追求也越來越多。學習對于我，沒有了那種在別人看來努力時的艱辛，而是一種自動自發，停不下來的動力。
有人說：我現在開始學習已經晚了，上學時有老師教都沒有學好，現在靠自己學更學不好。我想說，如果想學那就開始學好了，從適合自己的書開始，從最想改變的地方開始，一點一點的去學，不懂的就去查工具書或在網上搜，一點一點的積累，自己也能學到好多。堅持一段時間，再回頭就會發現自己已經爬到了一定的高度。
開始做一件事情，最佳的時間是在十年前或今天，十年前的日子，我們已回不去，那就牢牢地抓住今天，從今天開始吧。
