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? 記得上初三的時候，曾學過一篇課文，名叫《地下森林斷想》。
? 主要講的是作者感嘆事物的不公，深谷里的樹種，在幽暗和沉寂中，一點點發芽生長，長成一片蔚為壯觀的森林。? 沒有陽光眷顧，雨水不為它澆灌，風也不為它停留。
? 相反，山上的草有陽光的愛護，雨水的青睞，風也與它相伴，但山上的草兒不及地底的森林高。享受著一切卻不如森林的草兒啊，只能憑借地理位置的優勢，居高臨下的望著自己腳底的森林訕笑。
? 作者怫然怒，奮筆疾書道總有一天，地底的森林會長過山上的草，高高的享受陽光。
? 處于半昏迷狀態的我趴在桌子上嘲笑了一下作者可笑的想法，講課講的激奮昂揚的語文老師瞥了我一眼，接著問了一個對我而言惹人發笑的問題。
? “同學們，你們是要做草還是樹啊？”
? “樹——”絕大多數人異口同聲的回答道，我都懷疑他們是不是托兒。
? 語文老師似乎很滿意，欣慰地點了點頭，“全都想成為樹是嗎！”
? “我就覺得草挺好。”我十分不合群的聲音響起。
? 班上有好幾個同學奇怪的眼神看著我 議論紛紛，那眼神 ，仿佛是努力的地下森林對高自己一截的不勞而獲的草的嗤笑。
? 語文老師的臉黑了一個色號，用一種恨鐵不成鋼的眼神盯著我，“你自己都想做一株草了，還有可能成為樹嗎？”
? “我樂意啊，做草挺好的，不用努力就能擁有一切，做樹的話拼死拼活一輩子，也只能被別人踩在腳底。”
? “你……”語文老師差點兒被我氣吐血。
? “我猜，作者寫這篇文章時，一定覺得自己是樹。抱怨這個世界太不公平了，自己那么努力卻依舊被那些含著金湯匙長大的人踩在腳底，于是就借地底的樹會長過山上的草的頭頂這個例子，來表達作者自己'哥雖然現在是個窮屌絲，但總有一天哥會逆襲成高富帥的'的觀點。”
? 即將爆發的語文老師，活生生的把氣給咽了下去——畢竟我的成績在班上是出類拔萃的，搖了搖頭，“不可教也。”
? “我的解釋有問題嗎？”
? 這一問，遭到了班上更多人的厭惡，我環顧了一下四周，皆是那愚蠢的眼神。
? “朽木不可雕也。”
? 下課鈴響起。
? 我知道可能有很多人認為我是故意在和老師抬杠，也有很多人認為我的思想很偏激，更多的是，來自樹的蔑視。
? 這片地底森林，就好比當今社會上的憤青，自認為很努力，很上進，卻還是過著不如意的生活。整日日為找工作奔波，算計著怎么過日子，才能買車買房娶老婆，由于他們不滿自己的現狀，卻又無能為力，便只能埋怨社會的漠性，并把矛頭指向那些把自己踩在腳底的山上的草。
? 而山上的草，便是那些不努力就擁有一切的富二代與官二代。他們把地下森林永久踩在腳下。
? 地底森林的目光太狹隘，只知道山上有草，卻忘了山上還有樹。而那個高度，自己可能一輩子也達不到的。
? 公平的本身，就是不公平的。
? 樹木本身，就可以長的比草兒高，又怎能怪草兒不努力呢？而地底森林拼命吸收養分，長的郁郁蔥蔥，僅僅只是生物本能的求生欲望，又怎好意思稱的上努力呢？
? 記住，丑小鴨長成白天鵝的前提是它天生就是天鵝，金子總會發光的前提是你得是金子。
“只要功夫深，鐵杵磨成針”。然而木棒只能磨成牙簽，材料不對，再怎么努力都是無用功，也并不是所有的努力，都會得到相應的回報。
? 不要說我思想太消極，只能怪現實太殘酷。
? 人生苦短，要及時行樂，活在當下才是最重要的。不要罵我沒出息，也不怪我沒抱負。每個人都有每個人的追求，而我，樂意做一棵草。
? 當今社會，拼的就是爹媽、關系、酒量、顏值，努力的前提是有人給你機會，而這些機會來源于拼的這些東西。沒什么不好說的，這些就是事實。
? 也就好比那節語文課，那些嘲笑我的樹，就算我上課睡覺也比他們認真聽課考的高，除了諷刺我幾句，也無可奈何。
? 當然，夢想是要有的，那你呢？想做山上的草還是地底的樹？
?
