? ? ? 看到群里的宣傳語，知道了這是一場關于開學第一課的網絡教研活動，無比期待。專注開學第一課研究十二年的中原名師陳靜為我們帶來的《小小創意，玩轉開學第一課》的網絡教研，依舊是在項城課題群Cctalk直播平臺7:30準時開始。

? ? ? 追溯《開學第一課》。它是教育部與中央電視臺合作的大型公益節目。自2008年起，教育部就和中央電視臺密切合作，于每年新學年開學之際推出《開學第一課》。這一節目針對中小學生的特點而設計，靠他們喜歡的方式，使他們在潛移默化中受到陶冶，有利于增強教育的針對性：每年都是針對當年最重要的事情選定節目內容，有利于增進教育的實效性。

? ? ? 追溯陳靜。陳靜何許人也？陳靜即“超人靜”，中小學高級教師，河南省漯河市第二實驗小學教科室主任、語文教師，全國小語十大青年名師，全國百佳語文教師，中原名師，河南省名師，河南省骨干教師，河南省中小學幼兒園教師教育專家，河南省學術技術帶頭人，河南省教學標兵，漯河市首屆青年拔尖人才，漯河市最美職工，漯河市第五屆道德模范提名獎，漯河市十大青年工匠，漯河市五一勞動獎章等。這一大串頭銜，就是陳靜老師無以言表的優秀！

? ? ? “超人靜”不僅是在《開學第一課》中具有魔力，她在項城課題群Cctalk直播平臺，也具有魔力，參與人數達到新高，陳靜老師沸騰了今晚的項城課題群Cctalk平臺。

? ? ? 陳靜老師啟迪我們思索。

? ? ? 做為教師，我們需要有問題意識，我們需要思索: 經過了一個長長的假期，用什么方式，才能在新學期開學的第一節課，讓每個站在新學期入口的孩子，向著慵懶舒適的假期揮一揮衣袖，帶著無盡的向往和信心，轉身高興地跑入新學期?

? ? ? 陳靜老師傳遞開學第一課設計理念。

? ? ? 她說：“我的開學第一課系列課程。關注學段，因需而設。讓開學第一課，為學科教學和學生發展服務。”

? ? ? 陳靜老師告訴我們開學第一課開發原則。

? ? ? 01.基于班級管理

? ? ? 02.基于學科教學

? ? ? 03.基于素養提升

? ? ? 04.基于家校協作

? ? ? 陳靜老師用案例來解說。

? ? ? 基于班級管理方面，她為了更好幫助孩子適應小學的學習生活，她為孩子們精心設計了“點亮我的名字”為題的開學第一課。這樣，學生們認識名字，認識朋友，建立孩子的交際網絡。迅速破冰，讓學生走進新學校新班級，盡快有歸屬感和安全感。讓識字與生活緊密聯系，提升識字興趣。

? ? ? 她還舉了“搶紅包”的開學第一課的例子。既符合我們的民俗，又是一種深受學生歡迎的獎勵機制。又做到了和學科相關聯。

? ? ? 紅包怎么搶?

? ? ? 需要知識來打頭仗。涉及的有：語文學科的相關知識:猜謎語、詩句接龍；學科外延的相關知識:讀成語學表演、僥口令；學科整合的相關知識:數學樂園大闖關、年俗知多少。真是寓教于樂。

? ? ? 紅包里裝的啥?

? ? ? 1.小小特權類：獲得遲到特權一次；自選座位一天；免寫作業一次；可以隨時喝水(一天)等。

? ? ? 2.鍛煉機會類：做值日班長一天；做老師的小助手一天；做領讀小老師一天；做領隊小班長一天等。

? ? ? 3.師生互動類：和超人靜一起喝下午茶一次；借一本超人靜的童書；擁有一次超人靜故事點播權等。

? ? ? 紅包的內容不俗，讓學生感覺到了比裝金錢更有意思的紅包帶來的快樂，也使得開學第一課有儀式感！

? ? ? 還有陳靜老師基于素養提升的開學第一課設計“畫說春節”，以及基于家校協作的開學第一課設計“廚神爭霸賽”“夸夸我自己”“新學期家長寄語”等，這些活動讓孩子們喜歡上了上學，喜歡上了生活，積累了知識，提高了能力。總之，這些細微之處，無一不是陳靜老師匠心的體現。

? ? ? 我也一直很重視開學第一課，因為這是和孩子們的第一次見面，這是給孩子們留下的第一印象，也是師生關系建立起來的關鍵點。但聽了陳靜老師的講座之后，覺得自己重視程度足夠，但實際行動卻跟不上，我一定要跟著陳靜老師做一名既有魅力，又有魔力的老師。讓開學第一課具有儀式感，讓學生感覺到開學第一課有趣、有心、有料。

? ? ? 讓我們跟著陳靜老師的腳步，把有意思的事情變得有意義，把有意義的事情做得有意思，用愛心上好開學第一課，善待生命中的每一個學生，因為他們在我們彼此的生活里生命中都是獨一無二的！

? ? ? 心有多大，開學第一課就會有多開闊！

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? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 悠于不語齋

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2019年8月28日