6、
夏，太保（三公之一）王舜等以及吏民八千余人上書，一直要求“請接受陳崇的建議，加賞于安漢公?！庇兴咀嗾垼骸耙娣獍矟h公采邑，將召陵、新息二縣，以及黃郵聚、新野兩地耕田，全部劃入。合并伊尹、周公的稱號，尊稱安漢公為‘宰衡’（伊尹為阿衡，周公為冢宰），位在三公之上，三公向宰衡奏事，要稱‘敢言之’（斗膽上言）。賜安漢公母親尊號為功顯君，封安漢公兩個兒子，王安為褒新侯，王臨為賞都侯。給皇后的聘禮追加三千七百萬，共合為一億，以明大禮。太后到前殿親自封拜，安漢公在前叩謝，兩個兒子在后面拜謝，和周公當年一模一樣。（周成王拜伯禽為魯公時，周公在前，伯禽在后拜謝）”
王莽叩頭辭讓，呈上親啟密奏說：“希望只接受給母親的尊號，歸還王安、王臨的印綬以及號位戶邑?！笔虑榻唤o大臣們商議，太師孔光等都說：“獎賞并不足以酬報安漢公的功勛，而謙約退讓，是安漢公之前一貫的態度，不能聽他的。忠臣的氣節，有時應該委屈自己，讓主上能夠伸張大義。應該派大司徒、大司空等持節承制，召安漢公趕快入朝辦公，下詔給尚書，讓他們不得再接受安漢公的辭讓！”
太后批準了孔光等人的意見，于是王莽勉強恢復上班，只是減少了召陵、黃郵、新野的田地而已。
華杉：
這一段很形象，展現了王莽的夢想，就是模仿、甚至超越伊尹、周公。模仿，是連周公受封時拜謝的儀式，他也要一模一樣的模仿，向年輕時的偶像致敬。超越呢，就是要把伊尹、周公的稱號合起來加到自己身上，這樣又滿足了他的勝心，勝過伊尹、周公了。
但是，周公所受之封，是天子給的，王莽所受的封，是自己策劃索取的。伊尹、周公，都是千古忠臣。特別是伊尹，能把無道昏君軟禁三年，讓他改過，而且真的把他教好了，又迎回重新執政，成為一代明君。伊尹對逝去的先主的忠誠，和對新君的愛護，中國三千年唯一一人。而王莽卻是一個篡奪之人，他的模仿，不過是東施效顰罷了。
王莽又將所增加給皇后的三千七百萬聘禮中，拿出一千萬錢，送給太后（王政君）左右侍從。王莽雖然專權，但是以他的欺騙迷惑諂媚取悅太后，下至左右侍奉的長御（宮女之長），都用盡各種方法，賄賂以千萬計。又建議封太后的姐姐、妹妹都稱尊號為“君”，食湯沐邑。所以太后左右，都日夜稱譽王莽。
王莽知道太后一個女人，厭倦居于深宮之中，王莽就策劃給她安排一些歡娛的節目，來換取她手里殘余的權柄。于是，春夏秋冬四季，都安排太后到四郊巡狩，接見孤寡老人和貞潔婦女，所到各縣，則廣施恩惠，賜給百姓錢帛、牛酒，成為慣例。太后的弄兒（官婢、侍史所生的兒子，取以作為供狎弄的童子）生病，住在外舍。王莽都親自去探視。王莽對王政君的手段，大致如此。
華杉說：
王莽對太后，用上了《孫子兵法》的手段，給太后的宮女行賄，是《孫子兵法用間篇》：“左右，謁者，門者，舍人之姓名，令吾間必索知之?！边@些人全成了王莽的間諜，不僅日夜在太后跟前稱譽王莽，而且會把太后的一舉一動，說的每一句話，都告訴王莽。
給太后安排視察節目，是《孫子兵法 九變篇》：“役諸侯以業?！苯o她安排點業務工作，分她的心，占滿她的時間和精力，她就只能把剩下的權力事務都交給王莽了，也不太注意王莽到底在干什么。
這些計策都很明顯，特別是王莽公開大筆的饋贈金錢給太后左右，這是大忌，你的左右近侍，從別人那里拿的錢比你發的工資還多得多，這怎么可以呢？但是太后把王莽當自己家人，完全沒有防備。等到王莽篡位的時候，才恍然大悟，但一切都晚了。
騙術都是老套路，上當的人卻前仆后繼，為什么呢？因為她不讀書，不學習，沒經驗，不知道。做任何一件事情，都要“機關算盡”，都算盡了，沒有遺漏，就達到“算無遺策”，就是傳說中的“在下一盤很大的棋”。王莽就在下這盤棋。太后呢？她根本不知道機關在哪，哪有機關，她就進到機關里面，束手就擒了。
太保王舜奏言：“天下人聽聞安漢公不接受千乘之土，推辭萬金之幣，莫不傾慕感動，而被教化，蜀郡男子路建等人，正在訴訟，自己慚愧，主動撤訴了。就算是當年文王化解了虞國、芮國的爭斗，也不過如此！應該報告天下！”（虞國、芮國爭奪田界，聽說周文王有德，兩國國君就一起去找文王評斷。進了周國國境，看見耕田的農夫在田坎上相讓，走路的路人在道路上相讓，二人慚愧說：‘咱們真是小人！不能去辱沒了君子的門庭！’于是相讓，將所爭之田為閑田，誰也不要。）
于是孔光更加恐懼，稱病堅決辭職。（孔光看到政治氣氛越來越詭異，終于知道害怕了。）
太后下詔：“太師不必參加朝見，可以每十天進宮一次，為您準備幾案手杖，用餐標準十七道菜，然后回家。太師府官員，一切維持現狀，照常辦公。”
7、
王莽上奏，設立明堂（皇家大會堂）、辟雍（學校）、靈臺（天文臺），為學者修建宿舍一萬間，規模宏大。又設立《樂經》研究所。增加博士名額，每一經五人。王莽又征求：凡是對儒家六藝中能通一藝，又收過十一個學生以上的，以及藏書有散落不全的禮制及尚書、天文、圖讖、音樂、歷法、兵法、歷史等等，并能通曉其意的，都到公車報到。如此網絡天下奇能異士，前后來應征的有數千人，叫他們把自己所知道的寫下來，準備指出其中的謬誤，消滅異端，統一思想。
