張紅云 平頂山? 堅持分享第235天（ 原創總第403天? 2018年1月12日 星期五）

? ? ? 美好的早晨引領著我，開啟了美好的讀書模式，三個群都有不同的讀書模式，每天跟著大家一起讀書，真的跟自己一個人看書有很大的不同。一群人共讀一本好書，每天三五頁，大家一起能更好的堅持，感悟更多?；ハ喙膭?，相伴前行，獨行快，眾行遠。

? ? ? 今天一群剛好由我領讀《正面管教》第二章阿德勒的基本概念第8條要確保把愛的訊息傳遞給孩子。讀這一段的感悟：我們作為父母，常常帶著滿滿的期待，希望孩子更好的美好愿景下，卻是常常忽略了孩子的感受，以我們自以為是的方式來要求孩子，期望變成了指責、埋怨，愛孩子的心有時卻以面目猙獰的姿態呈現在孩子面前，我們言行背后的感覺要比我們的言行本身更重要。傷害了孩子，而我們卻還不自知，感覺到：我有錯嗎？我都是為你好呀？你怎么就不聽呢？既傷害了孩子，破壞了親子關系，而且一點也沒有達到教育的目的，反而使情況變得更糟。我們只有不斷的學習，時刻覺察自己，掌控自己的情緒，以尊重平等的態度對待孩子，要確保把愛的訊息傳遞給孩子。教育的實質是 讓一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂，教育的極致是行為的影響，修好自己，給孩子做好榜樣！

? ? ? 晚上下班又把另外兩個讀書任務完成，每完成一項都小有成效，感覺很有力量。晚上7:30又是焦點小屋讀書會，聽到王老師分享的改變語言，改變世界，生活中少些應該，多些難得，重新建構之后會是什么樣呢？周老師分享的在對待唱反調的孩子時，多發現他的正向，只是表揚而不去批評指責，讓孩子自己都不好意思再唱反調。真是老師的穩帶來學生的穩，父母的穩帶來孩子的穩。好了今天就到這吧！認真參與讀書會。