1、主語subject主題、中心
主語表示句子主要說明的人或事物，一般由名詞（noun），代詞（pronoun,pro在前，帶領），數詞（numeral，mun號碼、數字，表示數量或順序的詞叫做數詞，1.2.3.第123），不定式（infinitive不定式的，動詞原型的，在語法中，動詞不定式是指動詞的一種不帶詞形變化從而不指示人稱、數量、時態的形式。它之所以被叫做不定式，是因為動詞不被限定，或者說不被詞形變化所局限。不定式屬于非謂語動詞，not/to do sth，do代表動詞原形）等充當
He likes watching TV.他喜歡看電視。
2、謂語predicate斷言、斷定、描述
謂語說明主語的動作，狀態或特征。
一般可分為兩類：
1)，簡單謂語simple predicates,
由動詞(或短語動詞)構成。 可以有不同的時態，語態和語氣。
We study for the people.我們為人民學習。
2)，復合謂語compound predicates
情態動詞（Modal verbs）、助動詞（Auxiliary Verbs）＋主要的動詞
（情態動詞modal語氣的，情態的，本身有一定的詞義，表示語氣的單詞。但是不能獨立作謂語，只能和動詞原形一起構成謂語。情態動詞用在行為動詞前，表示說話人對這一動作或狀態的看法或主觀設想can (could), may (might), must, need, will (would)）
（助動詞 ：anxiliary輔助的；副的；附加的。協助主要動詞構成謂語的詞叫助動詞，基本助動詞be, do, have，shall, did, will, should, would）
I can speak a little English.我可以說一點英語
（Can you can a can as a caner can can a can？你能像罐頭廠那樣裝罐頭嗎）
He is a doctor and is doing an operation
他是醫生,現在正在做手術。 第一個is是連系動詞"是",第二個is是助動詞,二者功能不同,不可省略。
3、表語predicative斷定性的
表語是謂語的一部分，它位于系動詞如be之后，說明主語身份，特征，屬性或狀態。一般由名詞，代詞，形容詞，副詞，不定式，介詞短語等充當。
系動詞：也叫連系動詞（Link Verb），是用來幫助說明主語的動詞。它本身有詞義，但不能單獨用作謂語，其后必須跟表語，構成系表結構說明主語的狀況、性質、特征等情況
Be，feel，become，seem
My sister is a nurse.我姐姐是護士。
及物動詞：transitive verb，過渡的、傳遞的，直接到達的
一般后面可直接加有動作的對象（賓語）的動詞
不及物動詞：intransitive verb不直接到達的
一般后面不可以直接加有動作的對象（賓語）的動詞，前面加介詞to,of ,at
4、賓語object目標；物體；客體
賓語表示動作行為的對象，跟在及物動詞之后，能作賓語的有名詞，代詞，數詞，動詞不定式等。
We like English.我們喜歡英語。
有些及物動詞可以帶兩個賓語，往往一個指人，一個指物，指人的叫間接（indirect）賓語，指物的叫直接賓語（直接發生關系）。
He gave me some ink.他給了我一點墨水。
有些及物動詞的賓語后面還需要有一個補足語（complement，補充，補足），意思才完整，賓語和它的補足語構成復合賓語。如：
We make him our monitor.我們選他當班長。
5、定語attribute【?'tr?bjut】 屬性；特質
在句中修飾名詞或代詞的成分叫定語。
用作定語的主要是形容詞，代詞，數詞，名詞，副詞，動詞不定式，介詞短語等。形容詞，代詞，數詞，名詞等作定語時，通常放在被修飾的詞前面。
He is a new student.他是個新生。
但副詞，動詞不定式，介詞短語等作定語時，則放在被修飾的詞之后。
The bike in the room is mine.房間里的自行車是我的。
6、狀語adverbial modifier副詞性修飾語
修飾動詞，形容詞（adjective，修飾性的），副詞（adverb，ad強化，用以修飾動詞、形容詞、其他副詞或全句，表示時間、地點、程度、方式等概念 ）以及全句的句子成分，叫做狀語。用作狀語的通常是副詞，介詞短語，不定式和從句等。狀語一般放在被修飾的詞之后或放在句尾。副詞作狀語時可放在被修飾的詞前或句首。
表示：時間、地點、程度、關系、順序等等
He lives in Paris.他住在巴黎。
He works hard
7.補語complement，補充，補足
用來說明賓語或主語所處的狀態或正在進行的動作，因為英語中有些動詞加賓語后意思仍然不完整，如：make(使...),ask(請)等等。如果我們說：我們使我們的祖國。這不是一句完整的話。應該說：我們使我們的祖國更美麗。這是的“美麗的（beautiful)”為形容詞做補語，說明祖國的狀態。英語句子為:We will make our country more beautiful.作補語的詞或詞組為：形容詞，副詞，名詞，不定式，ing形式，數詞等。
賓補、主補
就是賓語補足語，就是補充說明賓語的
例：I know you are student good at math
在這個句子中，good at math就是補語。
賓語補語也可以是句子，所以這個句子也可以是：
I know you are student who is good at math
主補足，說明主語的
Tired and sleepy,I went to bed.
如何還原英語本來的樣子？
畫括號（三長兩短一并列）
(After chatting) (with Laura) (on this matter) (for two hours) (from2:00) (to 4:00) (in the afternoon), I returned (to my office).
英語的兩大特點:
1.變態——詞形會發生改變，時態（實現語言的精確性）
2.扯蛋——使語言變得更加完整
他 喜歡 ??????讀 ???書
He enjoys/likes reading books .
我是個學生
I am a student
(順序是一樣的，因為很簡單，只有主干句)
修飾詞規律：
中文修飾成分放在被修飾成分之前
英文修飾成分放在被修飾成分之后
我愛你
I love u
我（在心中）愛你
I love u（in my heart）
這是一朵花
This is a flower
這是一朵（在公園里的）花
This is a flower（in the park）
（能不能得出一個結論，所有的修飾都是中文在前，英文在后呢？）
不一定哦
這是一朵（美麗的）花
This is a（beautiful)flower
主干結構一樣，修飾成分位置不相同
英語語法“入門級”基本規律
1.主干結構，漢語和英語基本一致
2.修飾成分有差異
3.英語中有若干固定句型（there be句型、It is adj. for sb. to do句型、倒裝句型、強調句型）
漢語的修飾成分主要放在被修飾詞的前面
英文：較短的修飾成分放在被修飾詞的前面
較長的修飾成分放在被修飾詞的后面
五種主干結構
1.主+謂I come
2.主+謂+賓I love u
3.主+謂+賓+賓I give u my heart
4.主+謂+賓+補you make me happy（幸福）
5.主+系+表you are my everything
（主干結構與中文順序完全一樣）
故事法記主干結構
主謂構成了最基本的句子結構，男女構成了最基本的家庭
主：亞當，男人一般當家做主 謂：夏娃 女人一般比較會說話
吃了果子：知善惡樹的果子，于是亞當夏娃被逐出了伊甸園
可他們覺得非常的孤獨，決定生個孩子玩玩，孩子是后來出現的，像客人一樣，就成了——主謂賓
又過了一年，亞當夏娃發現生孩子果然很好玩，決定再生個孩子玩玩，于是又生了一個孩子，就成了主謂賓賓
結果呢，又過了一年，亞當夏娃把第一個孩子玩死了，于是決定再生一個補上來
就出現了——主謂賓補
又過了一年，由于生孩子過多，夏娃自己給死了，這時候，亞當想找另一個動詞來替代夏娃
就出現了系動詞，但是由于當時沒有一夫一妻制，系動詞就帶著他的表妹—表語，一起嫁給了亞當，這就是—— （系表結構作謂語）
亞當決定寫一首詩緬懷夏娃，就是上面那首I love u
中英文就是這么的相似，主干成分基本是一樣的
想要研究清楚英語，就一定要把握好較長修飾成分
三種較長修飾成分
（句子看不懂，考試通不過，成績提不高的罪魁禍首）
1.介詞短語
2.從句
3.非謂語動詞短語
三長簡稱：介短，從句，非謂語
(1)介詞短語——介詞開頭的短語preposition
【定義】從介詞開始到名詞結束、表達一個獨立的完整的含義的結構。
【起止標識】標記介詞短語時，要從介詞開始到介詞之后的第一個名詞終止。如：at home、in the school、in the beautiful park、during my happy childhood、over the last few years、for three weeks、to the destination
（over the last few years/over the past several days時態:現在完成時
1.表示過去發生的動作對現在造成的影響或結果2.表示過去的動作或狀態持續到現在）
【例句】(After chatting) (with Laura) (on this matter) (for two hours)(from 2:00 to 4:00) (in the afternoon), I returned (to my office).
(2)從句
引導詞+主語+謂語+賓語 ?讀句子要把句子讀成一小塊，一小片
【定義】從句是復合句中不能獨立成句，但具有主語部分和謂語部分，由that、who、whom、when、why、where、how、which、if、although等關系詞引導的非主句部分。
【起止標識】標記從句時，一定從關系詞開始，到以下四種終止。
① 到句尾終止，如：Lao Xu is a teacher (who teaches English).定語從句
② 到句中的逗號終止，如：(When I was young), I listened (to the radio).狀語從句
③ 到下一個修飾成分終止，如：I will invite Yao Ming (who was a top basketball player)（to Beijing）.(to Beijing是介詞短語，屬于另一個修飾成分，故從句的標記在此處終止)
④ 到下一個謂語動詞終止，如Yao Ming (who was a top basketball player) is studying（in Shanghai.）
除了hello，good morning以外，全都是主干+修飾成分的句子
即便現在不會加從句，但是至少能夠識別從句
(3)非謂語動詞短語——非謂語動詞開頭的短語
【定義】非謂語動詞就是非“謂語”動詞，一個句子中出現多個動詞，只能有一個動詞做謂語，其他的動詞做非謂語，形式變為動詞不定式(to do)、動名詞(doing)或分詞(現在分詞doing或過去分詞done)。非謂語動詞不能獨立作謂語，而是充當句子的其他成分。由非謂語動詞開頭的、表示一個獨立、完整的含義的結構叫做非謂語動詞短語。
謂語和非謂語的關系，古代皇宮女人只有一個是皇后，嬪妃、答應、常在或者也可以理解成古代皇宮中的男人，除了一個是皇帝之外，其他的都要改變形式，做公務員
【起止標識】標記非謂語動詞短語時，一定是從動詞不定式(to do)、動名詞(doing)或分詞(現在分詞doing或過去分詞done)開頭，到以下四種情況終止。
① 到句尾終止，如：Lao Xu is a teacher (teaching English).
② 到句中的逗號終止，如：(To improve my English), I often listen（to the English radio）.
③ 到下一個修飾成分終止，如：Jack walked（into the hall）, (waving) to the audience.
to the audience是介詞短語，屬于另一修飾成分。
④ 到下一個謂語動詞終止，如：We, (singing a happy song), rode（to school.）
2.“兩短”
3.
(1)形容詞
【定義】形容詞是指用來修飾名詞的單詞，往往帶有-ous、-y、-ful、-able等后綴。
【常見位置】
① 一般置于名詞之前，如a beautiful park。
② 修飾不定代詞(something、anything、nothing、somebody、anybody、nobody)時置于不定代詞之后，如“一些有趣的事”應譯為something interesting。
(2)副詞adverb
(3)
【定義】副詞用來修飾形容詞、動詞等詞，往往帶有-ly等后綴。
【常見位置】英語中，副詞的用法比形容詞靈活得多。
① 可置于整句之前，如：Unfortunately, he failed to make it.
② 可置于整句之后，如：The teacher greets his students individually（個別的，單獨的）.
③ 可置于“助動詞、系動詞、情態動詞之后，實義動詞之前”，如：
The princess looks extremely beautiful today. (系動詞之后)
He immediately saw the black cat. (實義動詞之前)
He has undoubtedly fallen in love with the princess. (助動詞之后，實義動詞之前)
He can hardly speak anything. (情態動詞之后，實義動詞之前)
④ 可置于形容詞或副詞之前，如：There is an extremely beautiful garden in our campus.
從上面的分析可以看出，雖然英文中形容詞和副詞的在句中的位置和中文略有不同，但一般情況下，它們較短且易于辨識，對句意理解影響不大，因此在給修飾成分做標記時，形容詞和副詞可不標記。
3.平行并列結構——造成閱讀理解難度提升的重要元兇
【定義】并行并列結構是指由并列詞將兩個或兩個以上含義相似、結構相同的并列項連接起來構成的結構。And/or/but/as well as/not only/but also/both and/either or/neither nor
【標記方法】給平行并列結構做標記的要求是：給并列詞加方框，給并列項加下劃線。標記時要先找到并列詞，然后再找并列項。在標注形如A and B的平行并列結構時，應先找B (即右并列項)后找A (即左并列項)。由于英語中的修飾成分往往置于中心詞之后，所以A和B兩個并列項后面可能各自帶有很長的尾巴，形成“A…and B…”的形式，導致A離and相對較遠，不易辨認，而B通常離and很近，容易識別。找到B之后，利用A和B結構相同、含義相似的原則，很容易將A確定出來。
【常見并列關系】
英語中可以并列的成分有很多，讀句子時要注意識別到底是誰跟誰并列。
① 名詞并列：Tom and Jerry are friends
② 形容詞并列：Mr. Smith is a kind, patient and knowledgeable English teacher.
③ 副詞并列：You are supposed to answer the following questions quickly and accurately.精準
④ 謂語動詞并列：With the Internet, people can not only play computer games but also do online shopping.
⑤ 介詞短語并列：And that government of the people, by the people and for the people shall not perish from the earth.（民主、民治、民享）——林肯的葛底斯堡演說
⑥ 從句并列：I’ve finished reading the book (which is written by Mo Yan) and (which you lent me last month).
⑦ 非謂語動詞并列：Singing and laughing,we headed to the park.
⑧ 整句并列：The children can go with us or they can stay at home.
楊胖慣例：感謝您能夠讀完，謝謝您的耐心~
