? ? ? ? 最近把幾首自己五年前經(jīng)常”表演“的曲子拿出來練手，包括g小調(diào)前奏曲，幾首肖邦的圓舞曲和夜曲，還有一首肖邦的敘事曲。框架還在，但是雙手的跑動(dòng)機(jī)能退化的有點(diǎn)大，需要加緊練習(xí)恢復(fù)手指肌肉的強(qiáng)壯度。甚是欣慰，對一些細(xì)微的輕響變化的敏銳度還在，仍然還是可以在一些高潮段落投入。我的一個(gè)朋友對我說，現(xiàn)在的小孩子都去學(xué)finance，business，management，學(xué)到后來孩子的創(chuàng)造力都學(xué)沒了。對這一點(diǎn)我曾經(jīng)是不屑一顧的，學(xué)finance的同時(shí)為什么不可以有藝術(shù)細(xì)胞呢？現(xiàn)在經(jīng)過自己的實(shí)踐，我覺得不能說沒有影響，影響多少還是有一點(diǎn)的。藝術(shù)追求的是人類天性的釋放，是一種渾然天成的特性，每個(gè)人的天性都不一樣，所以才造就這么多不同個(gè)性、風(fēng)格的藝術(shù)家；而現(xiàn)在西方的商學(xué)教育，business，finance是一種標(biāo)準(zhǔn)化的流水線教育，更像是一種培訓(xùn)，不奢求學(xué)生有多大的創(chuàng)造力，但是如果能夠順利通過畢業(yè)，熟記資產(chǎn)定價(jià)模型和希臘值，那就有很大的概率可以在當(dāng)今的商業(yè)社會(huì)上立足。到了如今這個(gè)年齡，我逐漸地對自己年少時(shí)候的一刀切的思維反思，一味的追求在專業(yè)上aggressive，是否違背了自己的天性？這個(gè)問題可能每個(gè)年齡階段的答案都不一樣，但目前我prefer回答，我更加appreciate有獨(dú)特人性的individual，而不是一味追求agressiveness。Agressive是要有，但不能演變成一個(gè)一刀切的狀態(tài)。
