定義"國之棟梁"：名校工科碩士及以上畢業，從事 建筑設計、機械制造 領域相關工作；
能進名校多半靠的是天賦，和努力的關系真心不大。
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給項目經理們（入行 10+年，每年都負責 單個項目金額>千萬元 的歷練）上反饋，原來在項目規劃的前期，居然有如此好用的細分應用軟件工具（mindManager/xMind）。
基于統計學的應用方法論，來拆解定義需求，細分規劃執行，且能完成組織知識管理的整合，這個好用，很喜歡。選教材 （日）堀公俊《向會議要效益3：讓會議抓住焦點》，薦9大類/128個邏輯框架。
給應屆生上，真累，為了契合他們的認知，換教材《向會議要效益2：視覺化你的會議》，薦 白板術/看板管理。上的效果不好，下午問，在你們讀工科碩博期間，接觸過 邏輯類框架 工具嗎？ 異口同聲：沒有。上午講的東西有感覺嗎？沒有。好吧，換案例，即使這才是真正的工業文明。
學以致用，很多時候不到層級還是不學的為好，反正你們的領導都在學，當然課后用不用我也不知道，下面的人只要看著辦就成。
