一個(gè)朋友的女兒阿珊，跟女兒同年級，她的獎(jiǎng)狀證書超過200份，金牌近五十枚，多是文體教育局、廣東省體育局頒發(fā)的重量級的證書。文化課方面，三科平日里測試，基本滿分。
這是我見過的開著寶馬、住著別墅，經(jīng)濟(jì)條件特別優(yōu)越、父母親素養(yǎng)高、又格外重視教育的家庭。
阿珊的母親在阿珊沒出娘胎時(shí)就開始教她太極，出生后，更是堅(jiān)持教阿珊練太極拳武當(dāng)劍，成為同年人里的佼佼者，經(jīng)常獲得比賽的金獎(jiǎng)。
而且，阿珊的母親在國畫繪畫方面，也頗有功底，她畫的唐代仕女圖、牡丹、菊花、梅花等，都有種筆下生妖的靈動(dòng)。
阿珊在太極拳、武當(dāng)劍、笛子、芭蕾舞、書法、漫畫、英語、奧數(shù)、計(jì)算機(jī)編程等方面都投入了大量努力……除卻少年宮常規(guī)的培訓(xùn)外，她的父母提供給她的教育機(jī)會(huì)，優(yōu)于很多普通家庭，比如英文外教課、比如笛子課，一節(jié)課三四百是常態(tài)。
或許你會(huì)說孩子的快樂童年很重要之類的。可誰說才藝多而精的孩子不快樂呢？誰又敢說追著電視看、抱著IPAD打游戲的孩子童年會(huì)更快樂呢？優(yōu)秀的人，更有選擇和創(chuàng)造快樂的能力。
阿珊已經(jīng)將優(yōu)秀當(dāng)成一種習(xí)慣，盡管，在我看來，她的出身本身已經(jīng)甩開同年很多人一大截，但是，她的努力、她母親的努力，讓我感到一種敬佩，甚至是不安。比如說，阿珊的語文數(shù)學(xué)英文考試98.5分這樣的成績，都是要挨批評的，原因是：明明可以考滿分的呀？為什么沒有考滿分呢？沒有考滿分，或者說數(shù)學(xué)沒有100+10分這樣的分?jǐn)?shù)，都是要寫反思的……典型的人們常說的：有錢、優(yōu)秀、美麗，還比你努力的一類人。
孩子的優(yōu)秀，在于父母親的引導(dǎo)。拿我自身情況說，我家肯定做不到長期投資一節(jié)課三四百請大師級別的老師教授女兒學(xué)古箏英文奧數(shù)等。而且，我自身并沒有特別優(yōu)秀的特長教給子女。
談什么窮養(yǎng)富養(yǎng)，一般人家只能是有什么樣的條件就怎么養(yǎng)，不能盲目追求富養(yǎng)，因?yàn)轲B(yǎng)不起，更不能不盡量創(chuàng)造富養(yǎng)的條件，因?yàn)檩敳黄稹Ｕf到底，所謂的孩子的起跑線歸根結(jié)底是父母親決定的。
假期回家探親，跟姑姑嘮嗑，姑姑說起兩個(gè)表弟教育上的往事。大表弟考重點(diǎn)高中差幾分，不想去原錄取的普通高中的重點(diǎn)班就讀。姑姑拼勁全力，托人找關(guān)系，付出一萬元的“借讀費(fèi)”后，大表弟就讀重點(diǎn)高中，三年后順利考入中國地質(zhì)大學(xué)本科。
小表弟初考只進(jìn)了普高的調(diào)節(jié)線，另外花錢買的高中就讀學(xué)位，高考失敗，且不愿復(fù)讀，揚(yáng)言安排復(fù)讀就跳樓。但在姑父的壓制下，最終被押去一中復(fù)讀，一年后考入中南民族大學(xué)本科。
前者，父母遵從孩子的潛在意愿、為孩子的選擇助攻；后者，父母違背孩子的不良意愿，幫孩子做選擇。事實(shí)證明，這兩者都很成功。父母在關(guān)鍵時(shí)刻為孩子的指引尤為重要，任何時(shí)候投資教育都是正確的選擇。
于我，不刻意而為進(jìn)行窮養(yǎng)或富養(yǎng)，而是根據(jù)自身的家庭經(jīng)濟(jì)條件以及自身的能力范圍，盡量為孩子提供更好的教育資源、盡量提高身為父母所應(yīng)具備的素養(yǎng)，適可而養(yǎng)。
