酷酷的小許同學在大學遇到了建筑學，就跟轉角遇到愛一樣都是滿滿的愛意。踏足了，便墜入深淵。
這幾年一直以來都有很強烈的設計情懷，總是覺得自己5年學的還遠遠不夠，需要總結，需要沉淀，所以小許同學一不小心就決定考研了，大三時一不小心就認識了筑雅，直到后來就開始有了筑雅情懷，可能是因為這里的人都太優秀了，可能是有樂哥，可能是有川哥，可能是有村長，總而言之就是因為這里有三巨頭 。對于我們最酷最帥最潮最雞血最幽默的小許同學來說，他一直都秉承著自己一定要低調行事的原則默默的存在著，他要學習樂哥的涵養和幽默，他要學習川哥的騷氣和霸氣，他要學習村長的簡單與實際。
今年暑假他來到了筑雅很怕蛀牙，每天勤儉節約吃外賣配礦泉水他好像有點瘦了，升級為小許老師后他告訴自己：
不能太跳!
不能動筆!
不能自己做設計!
以下會涉及到一些小許老師對于快題設計的一些自己的淺見，如有沖突敬請諒解，若有不同見解哈哈哈哈那他應該也不會聽！！!
因為他十分的清楚，一旦動筆了，他就停不下來了，畢竟對這個十分熱愛畫圖熱愛設計的小許老師老師來說，優秀過后，他是不會允許自己再接著平庸的，畢竟他是不會放棄自己任何一個招攬小迷妹的機會的。
于是有一天，小許老師依舊背著雙手在教室里晃悠著，手癢得不行還是一直在按耐著自己已經開始躁動的心，他的小淘氣似乎開始感染著每一個學員，大家時不時和他搭著閑話嘮著嗑。
他時不時的調侃著一個個專注畫圖的小學員：我的個天啊！！！你這畫得也太.......太。。。。。太好看了吧！！！哈哈哈哈！！！
學員：老師，我是不是沒救了？
小許老師：為什么沒救！！！你長得這么好看怎么會沒救？
學員：不是不是，我是說我圖上的這片草地是不是沒救了！
小許老師：不會啊，長得這么好看的人畫出來的草地怎么可能會沒救呢？？？
這一頓不經意間的小撩讓這個學員羞澀得一陣小臉泛紅，哈哈哈然后她就很不客氣的要求我們小許老師動筆了
學員：那要不讓您來救？
小許老師就這樣。。。一不小心。。。。被反套路了，因為他真的不愿意再看到學員那萬分渴望救世主降臨的眼神了！！！特別是這么漂亮的一個小女生哈哈哈~他終于還是忍不住了，故事終于開始發生了....就是這么悄悄地，靜靜地，不經意地發生了。
（PS:首先這個設計是300多平的小茶室，這位同學的屋頂原本一直想采用雙坡的挑檐弧面頂，后來被我制止住了，因為那樣的屋頂適合用于古代的大宮殿等大型空間，尺度感巨大，特別是還要挑出屋檐做廊道。會增加建筑的尺度與此次小茶室的特征明顯偏移，改成雙直坡包檐頂通過玻璃桁架廊道連接滿足虛實對比，形體挑出一個大平臺與水面連接產生故事同時豐富了建筑的形體關系。建筑周圍的外環境是為了烘托建筑的存在，它的存在只能是配角的存在，當草地壓得太深了之后一定要用最細的高光筆加以提亮，多畫一點細節，整體建筑的明暗面也要再加一個色號讓版面更加協調）
改造前：
改造后：
而就在小許老師改圖時，周邊總是會傳來其他學員驚呼的聲音與突然的掌聲：太秀了，太TMD秀了，簡直天秀，這圖原來可以這樣畫!這小老師實在是太優秀了啊！！！
小許老師默默的冷笑著，心里樂開了花，他沒有表現得很興奮，因為他知道精彩都還在后頭！！！
學員：老師老師！要不你幫我也改一改唄，我也想要“蒂花之秀”一下啊！
小許老師：前面的陳獨秀同學請你坐下，等會就讓你秀到飛起。
（PS:當時我建議在直跑上二層的地方加上木架是為了讓直跑樓梯有光影變化空間更有深度，但這位同學沒有控制好木架的尺度（畫粗了，包括一些窗框門框，任何的構件大小都是要滿足和建筑的比例關系的）任何建筑都有屬于它自己的體量感和尺度感，一旦你畫配景樹時將樹的筆觸畫得太大，整個建筑怎么看都會覺得像是假的，像是一棟玩具屋，而且十分不建議立面上開雜亂無章的窗戶，在設計中，任何窗戶的形狀大小和比例都有它的道理，任何一個開窗都是為了增加采光，只是根據采光量要求不同所設置的窗戶大小不同罷了，請遵循平面構成的原則，滿足視覺上的美感，千萬不要隨意開窗，任何一個大師設計的東西，都是簡約而不簡單的）
改造前：
改造后：
（PS:在給建筑上色時務必注意面與面的轉折與銜接部分，任何一道陰影都可能決定你的成敗，特別是水面的倒影和地面的投影格外重要，木材質的紋路如果非要畫的畫建議用最細的筆來畫，控制力度，沿著短邊上，不要選擇長邊，形體設計時盡量不要兩邊對稱，特別是兩邊材質和長度都一樣時，設計平面時就像是一只展翅的飛機，我和他說了，可是他就是不信唉我也很無奈，畫完之后他自己都覺得奇怪哈哈哈哈哈！！！）
改造前：
改造后：
炸！太炸了！版面一重下去實在是太炸了！大家都感覺像發現新大陸一樣興奮！
控制好樹形的筆觸，馬克筆3階色號加上191解決一切明暗關系，大家都在悄悄的探討著小許老師剛剛到底做了什么，其實小許老師也沒做什么，就是動了一下筆而已。
就在這時，坐在角落那個靦腆的小男生終于也忍不住開口了，看得出來他對自己的設計十分滿意，卻苦于無法將它表現出來，他自認為這是個很酷的造型，對于售樓部設計來說簡直是完美的結合，可他現在的表情就像古代那些空有一腔抱負的詩人一樣，滿腔熱血，滿腹詩文，遇見心儀的姑娘卻無從下手。
學員：老師，我這圖你看還能接著重下去嗎？
小許老師：重啊！！！可以啊！！！小伙子不要虛啊，就是干下去啊！
學員：老師我虛啊，要不你來吧。。。
小許老師給他留下了一個深深的白眼，然后讓他自己慢慢去一旁體會。
（PS：在剛開始學快題時十分建議基礎薄弱的同學要多看案例，可以抄平面改造型也可以做平抄造型，設計前期就是多借鑒多積累后期才能薄發，這個同學當時的每一個設計都借鑒得不錯，大家永遠不要覺得隨便畫幾張快題后自己設計能力就能有超大的提升，如果是這樣的話那大學還要讀5年干什么？？？一個有靈性的設計師一定會在學習了很多東西后找到屬于自己的套路，而且是只屬于自己一個人的套路，大家都才剛起步，抄平面抄造型不可恥，誰沒有個大師的設計夢呢，可是請從娃娃抓起好嗎？）
改造前：
改造后：
從這天起，這小男生似乎就變了個人一樣，圖畫得越來越好，造型越來越炸，盡管還是需要小許老師的神輔助，但不得不說，他已經完成了自己的蛻變，他更優秀了！
（PS：做造型當出現庭院小空間時，還是建議在墻上適當開洞，這樣會讓兩邊庭院里外的空間過渡更有層次，也會起到框景的作用使你的建筑更有深度更像是在做設計，而且一整面全是實墻確實也不好看呀！）
改造前：
改造后：
當一個男人圖畫得越來越好了，人長得又帥，愛情也就悄悄地來臨了，在小許老師的雙面撮合和雙邊引導下，小迷妹的表白讓他感到了甜蜜和小幸運，他竟然也敢于去爭取自己的愛情了。這一期的筑雅手繪快題班，小許老師讓他收獲的不只是快題，還讓他收獲了屬于他自己的愛情。人生就是這樣，來了筑雅，緣分到了，擋也擋不住！小許老師祝你們幸福哦~
當有人收獲了愛情，有的人也閑不下來了，那個提著“兩把大刀”來的小伙子要求我們的小許老師必須解決一下，不然就要真的下樓去買刀了，小許老師表示很無奈，于是開始了自我救贖。
（PS ：片墻的存在是用來補形的，或是烘托強調某個空間，比如圍合的小庭院主入口等等，使建筑的形體不顯得呆板，不到萬不得以還是建議不要一直采用，因為在做設計時整個建筑的體塊關系以及空間營造我們心里就要有數了，不能從出發點就想著用片墻來救造型，設計要有大手法，不要太小氣拘謹，下面這個設計一開始就想著通過片墻來讓建筑顯得很酷的結果就是毀圖了，片墻雖然硬氣直接但它的本質還是片，是輕的，實打實的重片墻注定毀圖，于是我只能偷偷的給它掏了幾個小窗騙一下人削弱一下體量感哈哈哈哈哈哈哈！）
改造前：
改造后：
這大刀的尷尬是解決了，可是這廠房的明暗面反了那就是真的尷尬了，
學員：老哥，我這一時沒收住手...我對不起你啊！！！
小許老師：沒事，我會對得起你的。
小許老師看著學員一臉無奈和難過，二話不說，高光筆趕緊呈上，小許老師要讓你感受到一絲黃色的溫暖和亮面的希望。
（PS ：在快題設計上玻璃盒子和大面積開窗太多會顯得沒有層次，沒有什么虛實對比也沒有點線面的關系，整塊顏色也會糊在一起，結合點木頭無論對顏色對比還是虛實對比都會有很大好處，任何交通盒要是有包玻璃都不建議畫出內部樓梯構架，除非你用的是很淺的鉛筆稿，不然既浪費時間又沒辦法表示它是透過玻璃看進去里面的，除非你上色的時間和技術可以畫到我這樣，不然保證你考試來不及。）
改造前：
改造后：
當然，如果你也有個騷氣的夢想，你內心里也住著一個小清新，那不用再低調了，小許老師就讓你騷的更徹底吧。
（PS ：在選擇明暗面關系時，第一肯定是選擇透視上的長面為亮面，第二肯定是選擇細節多的面為亮面，第三肯定是選擇玻璃多的面為亮面，然后就是框架細部的高光和陰影一定要加，沒加的話就沒有任何體量感，屋頂要是有出現坡度變化記得上幾條線稿再上顏色會更有圖底關系，中庭內部廊道有沒有暗下去將決定你建筑的室內空間外層次）
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（PS ：千萬不要在入口處挑出一塊單獨的雨棚然后落下兩根直柱，千萬不要千萬不要！！！因為百分之八十會讓你的建筑顯得很low，入口的層次感和引入感是要通過體塊穿插以及形體變化產生的，莫名其妙挑出雨棚會破壞建筑一開始就營造的整體感！！！原本下面這個設計入口上面的體塊是沒有出挑，然后單獨接了一塊薄薄的平頂加了兩根落地柱，我改了造型之后她又不聽話落柱了，我改效果圖時又把柱去掉了真的是醉了！！！）
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改造后：
當小許老師越來越淘氣，總是有那么幾個大膽的學員聽著小許老師的建議改出了大膽的造型和用上了張揚的顏色。哈哈哈小許老師就會開心得像個長不大的孩子一個勁的傻笑，這是真的太TMD超酷啊！
其實這個有點小淘氣的小老師一直是一個激情澎湃的人哦，熱情似火，前期的小許老師有點保守和拘謹，圖紙都只是稍微加重不敢偏移太多，畢竟不能暴露太多怕收不住~
學員：小老師，我這東西怎么看都這么不像建筑是為什么啊！
小許老師：因為你的路飛到天上了呀，這又不是速度與激情咱們回到地球表面好嗎？
（PS：當我時給下面這個設計提的建議就是右下角半包圍庭院的外理手法，不僅補了建筑右下角的缺角同時營造出一個新的空間滿足二層室內的觀景效果及一層入口處的空間層次。畫效果圖時以后要是出現道路在建筑后面時，建議是不要畫出來了，實在想畫的話建議稍微露出一點不然就會出現外環境壓不住建筑，道路飛上天的情況）
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學員：老師，我這個面好碎，右邊這里感覺好丑還能不能改啊?
小許老師：高光筆拿來我給你一個新的世界！
( PS ：在做立面設計時注意元素不要太多，盡量不要超過三種，控制好點線面的關系，多看看平面構成的東西，如果元素多了也要保證元素整體性，比如下面這個案例我修改時，采用多豎線成面變整體，同時豎向的線性關系又和大長面的其它的堅向片墻和豎向木柱相對呼應。)
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學員：老師我這個廠房總覺得不大像廠房啊！
小許老師：心里有廠房，怎么畫都有框架感。
（原本這個設計的立面全部都是平面沒有任何的框架和窗框，沒有層次變化沒有細節，我修改時第一步就是加細節，把廠房的框架畫出來使廠房特點更加明確，這個設計有點大手法細節不多，所以屋頂上成暖灰色讓它顯得更為簡約硬氣，不過立面框架局部加上木色會讓結構和實墻對比更強烈，更有層次感）
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直到有一天，小許老師開始控制不住自己的洪荒之力了，從他后面改過的圖你就可以看出來了，
學員：小許老師為什么我的茶室不像茶室？
小許老師：因為你的心里只有廠房呀哈哈哈哈哈哈！
（任何建筑都有屬于它自己的建筑性格，特別是在效果圖上就會直接表現出來，所以不要把一些幼兒園做得和博物館一樣，不要把小茶室做得和大廠房一樣，下面這個設計的辦公體塊位置太過獨立與主體建筑完全脫離，我修改時通過廊道將體塊連接起來保證了建筑的完整性，又將屋頂上成木色使建筑顯得更有生機，在做快題設計時如果要將屋頂和墻上成同一個顏色必須注意明暗面關系以及層次！）
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學員:老師我今天這建筑師事務所會不會太酷了？
小許老師:拜托你這只是一個唬人的造型好嗎！那我們就讓它再唬人一點吧。
（PS：一直不建議快題畫弧形就是怕畫效果圖時浪費太多時間，無論是陰影還是高光都不好加，但要是真要用我也攔不住你，但是我改圖時是真的超累啊涂了又上，上了又涂！千萬注意立面的細節一定要有，特別是人視圖，
鳥瞰圖主要是看建筑的體塊結合關系和空間層次關系！！！長面的角度控制在30度以內，盡量不要超過60度不然形體會有點恐怖！！！
人視圖就是強調細節細節一定不能少！！！透視角度要大，地線要平，還有就是建筑的天際線一定要有變化不能只是兩條對角線相交！！！
當建筑造型太冷淡的時侯就是加點亮色，可以是玻璃，配景人，木頭，或是亮色墻面，不要慌就是騷！）
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學員：老師我只想是把這個廠房的桁架表示出來，我這屋面的玻璃是假的，我里面有自己的平頂屋面的。
小許老師：你里面的屋面有沒有頂我不知道，我只知道屋漏偏逢連夜雨，朦朦朧朧才是美。
（PS：廠房改造的特點就是廠房的大跨度空間的和它的屋頂桁架，所以千要不要莫名其妙的去自己加一個平頂包住桁架讓桁架看不到，做設計的人畫的是鳥瞰圖所以有上帝視角，可是真正使用建筑的人都是凡人就真的什么都看不到了！！！那廠房改造會把廠房的特點都搞沒了啊大哥！）
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學員：小老師，我覺得我今天這個畫得不錯，要不你今天也幫我改改？
小許老師：我改完之后你就知道什么叫不錯了哈哈~
（PS：當建筑形體都連在一起時會讓建筑的體量感變大，特別是當屋面也都連在一起時，畢竟這只是個小小的活動中心，修改時將屋頂局部斷開加上不同顏色使第五立面更有層次變化，同時使之與立面區分開使建筑更有生氣，短短10分鐘就是完全不一樣的世界）
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不得不說，任何一個冷淡的學員都會被他的熱情所感染到，任何一張死氣沉沉的圖紙到了他的手上都會出現生機。如果你認為這個小許老師只是一個愛秀的效果圖表現大師，那你就真的是大錯特錯了。
因為他是一個超社會小老師，他用自己的淘氣平時表現出一副極其幼稚不靠譜的形象混淆了大家的眼光。可是他又總是能夠在改圖時畫圖時評圖時用侃侃而談的專業知識加上生活常識吸引來無數小迷妹羨慕的眼光，不懂他的人可能會覺得他只是一個"嘴炮王”,可是熟悉他之后才會發現他都是裝的，因為小許老師一直相信：任何一個個能夠侃侃而談的人內在都是存著一定量的知識底蘊的，這是基礎，永遠都不能忘記學習汲取營養，三人行必有我師，生活中的一個景區的室外售票窗口都能讓我們明白以后做設計一定要有售票廳，不然夏天會被曬死的啊！！！多看，多想，多總結，他知道自己所懂的還遠遠不夠，所以他能泡仙能夠在講臺Hold住全場的同時他也知道自己還要多多學習，還要接著讀研繼續努力。
很多人都覺得快題設計沒有任何的設計可言，都認為快題設計都只是單純為了應試，滿滿的全是套路，對快題設計存著很深的偏見。每次快題沒有設計好總是歸咎于這不是課程設計，那小許老師必須提出他自己的看法了：無論是快題設計還是課程設計，都是設計，設計是不分家的。
任何一個快題設計都是可以做出故事的，“任何一道題都有它的解法”這句話沒錯！完全正確！可是任何一個解法都有不同的價值比重，為什么你不是解法最好的那一個，為什么你不能養成自己的一套解題方法自己的一套設計思路，只有自己去摸索去嘗試去總結，任何一棵保留樹木，任何一個高差，任何一片水，任何一個庭院空間，通高空間，一個門廳空間，一個展廳空間，多功能廳，樓梯間的處理手法都可以做出你自己的故事，而且它們的結合手法也會完全不一樣，一千個人心中有一千個哈姆雷特，你為什么不可以是最社會的那一個。
只有養成自己的“快題套路”才是真正的套路，而且這是屬于你自己的套路，這也是設計，很有邏輯思維的設計。為什么小許老師超社會的，因為小許老師有他自己的套路，有他自己的故事。
當有一天的事務所設計，組內沒有人做出讓小許老師滿意的作品時，小許老師決定起筆出山重新做設計了，因為他知道自己不能再低調了，于是一個與場地完美結合的設計就在30分鐘內誕生了。
建筑形體圍合出一個半橢圓的庭院呼應考題提前設置的左下角水溪，并在庭院內部門廳對景的地方設置一個下沉廣場作為交流空間與水溪呼應，包括布置一圈室外展廊滿足事務所日常一些學術交流設計研討的使用提升建筑的趣味性，兩邊設置一個咖啡廳和一個活動室使建筑的室內外產生空間過渡，作為停駐空間使庭院的中心性和公共性更加明確，通過室內的弧形流線局部掏空體塊讓空間顯得通透自然滿足通風采光，將建筑功能區分為工作設計區，后勤辦公區，生活娛樂區三個大體塊，通過垂直交通，通告處理，屋頂平臺的空間將區域分開卻又彼此連接，考慮到各個分區所應該突出的重點，比如設計區里面的空間層次以及體塊的核心位置會緩解做設計的人的精神壓力，辦公空間的南向采光廊道對景會讓人會更有工作的活力，生活區的娛樂休閑部分景觀好視線好會使工作人員生活的幸福指數提升使事務所整體更加團結，任何一個手法的設計以及出處都有它自己的道理，任何一個功能的位置都要讓人覺得非它不可，一個蘿卜一個坑，就是它了！
流暢的線條，流暢的曲面，流暢的空間，一個簡約而不簡單的設計讓小許老師瞬間圈粉無數，但他還是一直聲稱：低調低調，知道我帥就好了，方案嘛湊合就好了，比如畫成像我這樣就好了！！！
任何靈感的爆發都是不經意的，擋都擋不住，小許老師是一個方案做下去就停不下來的人，這個事務所設計是為了銜接場地空間而做出故事，在他看來這樣還是不夠有趣，在他眼里，故事源在于空間的錯落與變化，存在于人的感知與體會，可能是小說看多了，他覺得這個題的出發點有點牽強了，于是他又決定在廠房改造里做出屬于他自己的故事場景感。一切想法從剖面空間出發，又一個酷炫吊炸天的廠房改造設計誕生了，空間體驗感注定讓你來了就出不去了！
首先就是在廠房的大跨度大通高上面做文章，將室內垂直空間分為四個部分彼此錯開，形成空間錯落感，保留公共空間上的廠房感受穿插上功能小體塊，一層的創意空間和三層的主創空間通過夾層的會議部分進行連接，通過空間上的交流活動部分來銜接辦公設計部分，保證設計空間的南向采光，對中庭景觀進行處理，用中間廊道直通咖啡廳作為主要公共活動區來分隔樹景和水景，畢竟一樹一世界，一水一座城嘛，再結合上兩個直跑樓梯和觀景電梯讓中庭更有層次，滿足會議部分的靜謐感和視線感受。一層平面結合適當的等候區和休息平臺來過渡室內外的空間，使場景體驗感大大提升，大廠房與小廠房通過屋頂花園平臺的錯落消化1米左右的高差，展廳的局部通高部分結合環繞型坡道豐富空間豎向變化同時對著北面本題設置的儲油罐區，包括二層北面出挑的體塊都有對景的味道，大量的室內外高差變化會使創意型辦公空間更有趣味，結合大量的休息交流空間也是當代創業者最該學習的東西，敢于嘗試，多多交流，多多學習，屬于我們的未來才會更加美好。
這個設計是在半夜12點當天快題設計總體評圖的時候，當場給學員們演示設計的，從一張白紙開始，腦洞大得不斷在刷新大家對設計的理解，雖然時間已近凌晨，但是大家的眼里都瞬間燃起了對設計的沖動與興趣，沒有一絲的困意和倦意。
學員：**,這空間竟然還可以這樣做？？？感覺我大學4年都白讀了。
小許老師：沒事沒事，還好你現在遇到了我，不然你會覺得接下去的幾十年都白過了哈哈哈哈哈哈哈！
這是個超級自戀卻又十分自信的小老師，他用他的小淘氣感染著每一個人，也用他的那點微薄之力幫助著每一個努力的人，他畫起圖來專注得像一個念經的小和尚，他的每一個筆觸，每一根線條，每一個空間，都有他自己的故事，他有自己理解，他有自己的設計，他知道自己的每一個設計為了什么而存在，他明白自己設計的東西有什么價值，他沉浸于自己的世界當中，周邊的空氣安靜得似乎學員們都屏住了呼吸，氣氛似乎有點壓抑了，這時他就會突然地說一句：認真畫圖的男人是不是最帥的。
然后他的學員們便會紛紛自覺地拿出手機打開照相機：拍下他這帥氣的一面
PS:圖文來自酷酷的小許老師~
