在簡書日更的第三天,我寫出了閱讀量6000的文章!

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一? 日更第三天,閱讀量6000


畢業(yè)一年,我們都是月入過萬的女孩!這篇文章是我迄今為止閱讀量最高的文章!

和簡書上的很多前輩相比,6000的閱讀量不算什么。首頁上的大神都是好幾萬的粉絲,好幾萬的閱讀量。

但對于我來說,6000的閱讀量真的是一種莫大的鼓勵(lì)了。

2月24日開始,我陸陸續(xù)續(xù)在簡書上發(fā)表了一些之前寫的文章。

一開始閱讀量都是兩位數(shù)的。

但是想脫單,先脫貧吧!“過了25,你就是沒人要的爛菜葉!”這兩篇文章,都成功地投稿到首頁,還獲得了小編的推薦。

讀者的評論和喜歡,都帶給我很大的動(dòng)力,讓我有了繼續(xù)寫的念頭。



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二? 我是如何做到日更文章的


3月5日那天,我做出了日更的決定。

這對于我來說,其實(shí)很難。

八點(diǎn)半上班,五點(diǎn)半下班。周一到周三一下班我就得去健身房運(yùn)動(dòng)。周四周五晚上以及周末我?guī)缀跖艥M了英語課。還要負(fù)責(zé)自己公眾號的前期籌備運(yùn)營,以及他人公眾號的稿件撰寫。

如果決定日更,那我真的是在拼命擠時(shí)間。

用朋友的話說,我在燃燒自己。

但今天是日更的第18天了。

一個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成是21天。

但我清楚的認(rèn)識到,不需要21天,日更已經(jīng)成為了我日常生活的一部分。

我喜歡寫自己身邊發(fā)生的故事,所以隨時(shí)隨地,一有靈感就會在手機(jī)備忘錄上馬上記錄。

日更需要大量的輸入,才能有持續(xù)不斷的輸出與分享,所以每天早上我都會早起一個(gè)小時(shí)用來閱讀。

這是我三月做的初步主題閱讀計(jì)劃。劃掉的是已經(jīng)完成的書籍,給自己的期限是四個(gè)月,差不多每個(gè)月12本,一個(gè)星期三本的閱讀量。



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三 寫作帶來的改變


一直以來,我都有寫日記的習(xí)慣。到現(xiàn)在,已經(jīng)有六本日記本了。

活著就記錄。這是我的信念。


白先勇說過,我寫作,是因?yàn)槲以赴褍?nèi)心深處無聲的痛苦用文字表達(dá)出來。


于我,寫作是我排解孤單的最好方式;寫作是我表達(dá)內(nèi)心想法的最好途徑;寫作是我和這個(gè)世界溝通的最好渠道;寫作是我與自己和解的最好手段。

很多時(shí)候,寫著寫著,徘徊在我腦海里的疑問會突然迎刃而解。每一次落筆,都是自我三觀的重塑。

寫作讓我對自己有了更深刻的認(rèn)知。

寫作給我?guī)淼淖畲蟾淖兪亲月伞?/b>

因?yàn)橐崭冶仨毧朔魏卫щy,不管忙到多晚,都至少要寫1000字。因此,我學(xué)會了更有效率地去安排白天的計(jì)劃。

主業(yè)工作,副業(yè)課程備課,健身課程,公眾號排版,我必須高效率地完成這些,才能在有余力有時(shí)間去完成日更目標(biāo)。

寫作,讓我更自律。

從一開始的一篇文章要打開電腦碼字磨嘰好多天,到現(xiàn)在白天構(gòu)思好文章思路晚上拿出手機(jī)一小時(shí)之內(nèi)就可以完成,這就是進(jìn)步。

從小我的語文成績都是年級數(shù)一數(shù)二,每次的作文都會被當(dāng)作范文粘貼在教室的墻壁上。

反而是工作后,我一度荒廢了寫作的技能。我以為自己已經(jīng)喪失了這種能力。

如果說以前寫好應(yīng)試作文是想得到老師夸贊的話,那在簡書上日更,簡友們的評論和喜歡則是我最大的動(dòng)力。

感謝簡書這個(gè)平臺,讓我找到了自己喜歡做并且能堅(jiān)持的事!


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