百分之百安全感，給我滾開！
幾乎所有低級動物的雙眼都是長在兩側的。它們可以同時看到上下左右前后的各個方向，沒有視覺盲區，確實這是一種極為安全的配置。但這樣的配置使它們沒辦法把自己的目光集中在某一處，也沒有辦法仔細、長期地觀察任何一個點，于是它們不可能有深入思考和長期思考。
最終有些動物的雙眼進化到了正面，于是它們終于有機會可以深入長期地觀察，終于有機會進化出了大腦皮層。比如我們人類。
但在現實生活中，大多數人們還是不愿意放棄自己的安全感！
有媽媽在！
8歲孩子媽媽一早叫孩子起床，怕孩子凍著了，趕快給孩子穿衣服。做好飯后，趕緊把孩子需要吃的放在一個專門的碗里，怕孩子吃不飽。怕孩子吃得慢，一向都是把煮好的雞蛋剝好放在碗里。出門，幫孩子把衣服準備好，并幫孩子穿好！上學前，把孩子的學習用具準備好，怕孩子沒準備好被老師罵。下午孩子放學回家，怕孩子做作業做得太晚，從來不讓孩子做家務。心疼孩子寫作業太辛苦，水果都削好放在書桌上。怕孩子口渴，把水給孩子提前倒好涼上。
這一幕，媽媽們是否和我一樣再熟悉不過！這樣做，覺得孩子的一切都在我們的掌控之中，心里感到很安全。因為感到安全，所以堅持做。直到上大學，孩子不會洗衣服，寄回家讓媽媽洗。不會整理宿舍，每天都是同學整理。沒有為他人服務的意識，比如宿舍打開水，每天都等待其他同學把開水打回來。孩子不會整理自己的衣物，等待媽媽每個月去幫她整理一次。孩子和其他同學出去買衣服，她都不會為自己選擇衣服。去食堂吃飯，甚至看到雞蛋發呆。因為在她的印象里，都是媽媽剝后的雞蛋，從沒見過帶皮的。
漸漸地，同學把她當異類，開始遠離她。這些基本的生存能力、自理能力本來應該是孩子小時候由父母去培養的。可惜這個孩子沒有，她從來沒有獲得成長的機會。直到她進入大學，需要她獨自去面對這一切事務。大一新生本來應該去熟悉校園環境，融入學生生活，適應新的學習方式。需要讓她獨自處理的事務撲面而來，她應接不暇。連基本生存能力都沒有的她來說，應對得過來嗎？與此同時，心靈上，她還要承受著來自同學異樣的眼光。最終她失去了對自己的信任，放棄了自己。結局是我們大家都害怕去面對的---她自殺了！可憐的孩子，可恨的父母！
來，讓我們聽聽孩子的心聲:媽媽，你如果不能永遠陪在我身邊，就請你在我小的時候就慢慢放手!
不要輸在起跑線上！
同事張三家女兒報了英孚英語培訓，不行，我得給孩子報一個。一個女孩子必須得注重自己的氣質，所以給孩子報一個舞蹈班。孩子的數學總是上不去，給孩子報一個奧數班。孩子不喜歡閱讀，給孩子報一個閱讀班。人工智能來了，得給報一個少兒編程班。聽說圍棋特別鍛煉孩子的邏輯思維能力，給孩子報一個圍棋班。孩子視力不好，給孩子報一個乒乓球班。孩子字寫得很不好，給孩子報一個書法班......
“不要輸在起跑線上”！因為別人家孩子報了這個班那個班，而我家孩子沒有報。我就會感到焦慮，感覺到不安全。于是把孩子所有的課余時間都排滿。終于心理感覺安全了。然后孩子每天放學后就得馬不停蹄地去上各種課外輔導班。周末更是這樣，孩子沒有自己自由支配的時間，也自然沒有休息的時間。
愛玩是孩子的天性，但這個孩子看不到希望，媽媽把她的時間安排得滿滿的。哪里有壓迫，哪里就有反抗！在孩子的時間戰場上，拉開了母子之間的博弈！
她開始磨，反正磨到了一定的時間點，媽媽總會讓她睡覺吧。漸漸地，孩子連課堂上的作業都做不完（應該是不想做完），哪還有時間去完全課外班里的作業。孩子的成績日益下降，于是媽媽開始慢慢減少孩子的課外輔導班。這就樣，最終一個培訓班都沒有堅持下來。
來，讓我們聽聽孩子的心聲:媽媽，在給我報培訓班時，請尊重我一點點，問問我的意見，好嗎！我也是個人，一個獨立的個體。學習是我自己的事，而不是你逼的！試問：你工作時，領導逼你工作，時時盯著你工作，你愿意嗎？你舒服嗎？
擁有一個鐵飯碗！
他1969年出生，1986年參加高考。因為成績挺好，考上了一個不錯的大學。在大學期間，他當選了班長。這個班長不是擁有特權安排他人完成班級事務的班長，而是由他一人操心班里的一切事務。于是大學老師們對他評價都很高！1990年他順利大學畢業，當時國有企業效益不錯。他成功去了一家國有企業。他對待工作兢兢業業，經常加班加點！于2003年還當選上了科長一職。當年的他，在很多人的眼里，挺成功的！
但是，他和大多數人一樣，從來不去學習，也沒有想過要去學習以成長自己！近幾年，政府開始整治國有企業。不幸的是，2013年他們單位解體了。離開單位時，他一次性地拿到了5萬元撫慰金。現如今，5萬能做點什么，你懂的！他不敢走出家門出去找工作。應該說，他沒有能力走出家門找工作。而且曾經身為領導的他，不愿意放下面子走上簡單的工作崗位。
來，讓我們聽聽未來自己的心聲:我后悔死了！要是當初多學點也不會落到今天這個下場！這個時代哪有鐵飯碗！哪有永恒的工作崗位！
百分之百安全感，給我滾開！
請問：媽媽能永遠都在孩子身邊嗎！鐵飯碗一直存在嗎！孩子確實沒有輸在起跑線上，但輸在了哪里！
所以說，人生最重的枷鎖是被困在永恒的當下！追求百分之百的安全感，會把自己困在永恒的當下。
卸掉這個枷鎖的秘鑰
笑來老師告訴我們：必須放棄部分安全感，才能深入長期地觀察、思考；才可能獲得進步；才能讓我們走出這個永恒的當下；才能讓我們卸掉人生這個枷鎖！
從現在開始，在生活中找幾個小領域試試“放棄全視角”，體驗幾天！比如，關掉微信朋友圈（或者只看幾個朋友的朋友圈）；把手機上的微博停用若干天；把手機完全靜音若干天；不出門獨處若干天；不看大家都看的電視劇、節目或者賽事若干天。
對于孩子的生存方面，我們放棄事情本身結果的圓滿，而追求孩子生存能力的提高，讓孩子生存在未來。
對于孩子的學習方面，我們放棄讓孩子上很多培訓班，而關注孩子的成長動力，讓孩子學習在未來。
對于自身的成長，我們除了把當下的工作盡量做好外，還要學會抬頭，讓自己成長在未來。
總之活在未來！
親愛的您是否愿意和我一道，放棄部分安全感，走出當下活在未來？
