大事記
《死亡詩(shī)社》觀影：如果我的眼淚會(huì)說(shuō)話
在七點(diǎn)半到八點(diǎn)半的一個(gè)小時(shí)，我用半快進(jìn)的方式看完了電影《死亡詩(shī)社》，在最后一個(gè)告別的場(chǎng)景，我留下了眼淚。為影片中被喚醒的那些生命，為那一些采取了錯(cuò)誤方式解決自己生命的孩子，為那個(gè)充滿激情、對(duì)生活充滿愛(ài)的老師，也為我自己。
這其實(shí)是一次作業(yè)——《影像中的生死學(xué)》課程的課后觀影，這也是在九點(diǎn)鐘開(kāi)始的課堂需要集體討論的電影。不記得是第幾次課程，老師分享過(guò)一個(gè)案例，她在給震后的學(xué)生做心靈輔導(dǎo)的時(shí)候，問(wèn)過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題：如果你的眼淚會(huì)說(shuō)話，它們會(huì)說(shuō)什么呢？我也用這個(gè)問(wèn)題問(wèn)了自己，如果我的眼淚會(huì)說(shuō)話，我會(huì)說(shuō)什么呢？我覺(jué)得第一句應(yīng)該是，姍子，勇敢一點(diǎn)，去過(guò)你想要的生活吧。
《影像中的生死學(xué)》：你需要接受，這個(gè)世界就是有各種不一樣的人
這是一種有很多很多討論的課堂，每個(gè)人都會(huì)有自己的觀點(diǎn)。我們?cè)谏险n的時(shí)候做了這樣一個(gè)小游戲，在播放了小片段之后，老師讓我們用一句話來(lái)表達(dá)自己的感受，“我想知道有誰(shuí)和我一樣，也覺(jué)得……”然后，有同樣感覺(jué)的人就會(huì)和你一起站起來(lái)。分享的同學(xué)很多，甚至像電影中的場(chǎng)景一樣，站起來(lái)的也有，但是每一次都不會(huì)出現(xiàn)大規(guī)模的站立，大家真的都是那么那么不一樣的人。我發(fā)言說(shuō)的是，我感到了時(shí)間的緊迫感。和我一樣站起來(lái)的人一共就3個(gè)，這實(shí)在是出乎我的意料之外。
老師在引導(dǎo)過(guò)程當(dāng)中的話語(yǔ)以及分享的案例，也會(huì)給人很多的啟發(fā)。比如，“放下評(píng)價(jià)，用心感受” 比如她自己在過(guò)去的人生經(jīng)歷當(dāng)中的很多很多的精彩而深刻的故事。一個(gè)經(jīng)歷了人生不一樣的階段，有著敏銳的自我觀察、豐富的知識(shí)以及良好的文字感的人來(lái)作為分享者，真是一個(gè)很棒的體驗(yàn)。
每個(gè)星期六的約定：爺爺奶奶、外公外婆是我心中柔軟的存在
當(dāng)初，奶奶在電話里面一句聽(tīng)起來(lái)很卑微的話語(yǔ)“下個(gè)星期六，再給我打電話哈”，那個(gè)時(shí)候，我是流下了眼淚的。那么愛(ài)我，但是卻又那么小心翼翼，真的讓人覺(jué)得很不舍也很慚愧。他們應(yīng)當(dāng)是我最愛(ài)的人呀，但是我卻讓他們一直處在盼望的失望當(dāng)中，我是有多么不孝！星期六的預(yù)定，我會(huì)繼續(xù)下去，一直一直，一直一直。我希望他們可以因?yàn)檫@一個(gè)電話，而感到更加開(kāi)心以及幸福，我希望！
張萌：那個(gè)影響了我很多很多的人生榜樣
在課后，有人問(wèn)我關(guān)于張萌的一些事情，我在介紹的時(shí)候，也一并進(jìn)行了自我的梳理。至今我都沒(méi)有寫(xiě)過(guò)對(duì)于她很完整的總結(jié)或者歸納，對(duì)于她的感覺(jué)也會(huì)比較復(fù)雜。可以說(shuō)，她影響了我人生的方向一定程度上改變了我的價(jià)值觀。找個(gè)時(shí)間，我會(huì)好好寫(xiě)一寫(xiě)她，好好聊一聊，在我們之間發(fā)生的一些事情。
碎碎念：
生命在于運(yùn)動(dòng)，這話一點(diǎn)也不假。
很少照鏡子，但是很喜歡對(duì)著看武體室鏡子中運(yùn)動(dòng)著的自己，有一種生機(jī)勃勃的力量在蔓延。我很喜歡自己笑起來(lái)和主動(dòng)的樣子，也很希望做一個(gè)陽(yáng)光燦爛的妹子。
我始終記得，我初中的老師對(duì)我的一句評(píng)價(jià)，說(shuō)我是一個(gè)，看著都會(huì)讓一個(gè)人感到飛揚(yáng)的女孩子。這是我聽(tīng)過(guò)的最好的評(píng)價(jià)，因?yàn)槲蚁Ｍ鲆粋€(gè)那樣的女孩兒。
渾身上下，都會(huì)有一種飛揚(yáng)的感覺(jué)。
