? ? 在一年級(jí)閱讀課教學(xué)基礎(chǔ)之上，為了更好地拓寬學(xué)生的知識(shí)面，在班中形成良好的讀書(shū)氛圍，結(jié)合學(xué)校開(kāi)展的讀書(shū)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生與好書(shū)交友，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)，讓學(xué)生從小養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣，并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹(shù)立理想！讓書(shū)籍豐富他們的知識(shí)，開(kāi)闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，使他們體驗(yàn)：讀書(shū)，是快樂(lè)的！結(jié)合農(nóng)村小學(xué)本班學(xué)情，特制定出本班閱讀課教學(xué)計(jì)劃：
? ? ? ? 小學(xué)二年級(jí)閱讀教學(xué)計(jì)劃書(shū)
? ? 校內(nèi)閱讀任務(wù)：
? ? 一? 晨讀
? ? ? ? ? ? 要求：朗誦古詩(shī)詞(一年級(jí)~六年級(jí)語(yǔ)文課本內(nèi)的古詩(shī))
? ? ? ? ? ? 目的：形成閱讀習(xí)慣，把握古詩(shī)朗讀節(jié)奏、音韻及情感。
? ? 二? 課前小分享與小評(píng)議
? ? ? ? ? ? 要求：每天語(yǔ)文新授課前3~5分鐘，1~3名學(xué)生交流分享閱讀繪本，題材不限。
? ? ? ? ? ? 目的：形成規(guī)律，取長(zhǎng)補(bǔ)短，培養(yǎng)學(xué)生審美與評(píng)價(jià)能力，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。
? 三? 開(kāi)展讀書(shū)分享會(huì)
? ? ? ? ? ? 要求：每周在班會(huì)課上開(kāi)展一次班級(jí)學(xué)生讀書(shū)分享會(huì)。學(xué)生在老師、家長(zhǎng)的幫助下完成讀書(shū)任務(wù)，題材不限。
? ? ? ? ? ? ? 目的：激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，拓展閱讀空間。
? 四? 創(chuàng)作詩(shī)配畫(huà)
? ? ? ? ? ? ? 要求：每月月未，學(xué)生上交一份詩(shī)配畫(huà)作品，裝訂成冊(cè)。題材不限。
? ? ? ? ? ? ? 目的：培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象能力，提升綜合素養(yǎng)。
? ? 五? 實(shí)施評(píng)價(jià)機(jī)智
? ? ? ? ? ? ? 要求： 組織好閱讀比賽來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生閱讀的積極性，每月要進(jìn)行一次讀書(shū)評(píng)比活動(dòng)。評(píng)比內(nèi)容包括每天讀書(shū)習(xí)慣的養(yǎng)成，包括讀書(shū)的數(shù)量，也包括讀書(shū)的質(zhì)量（在這一個(gè)月中舉行的各種讀書(shū)活動(dòng)中的表現(xiàn)），評(píng)選出優(yōu)秀同學(xué)，進(jìn)行表?yè)P(yáng)。
? ? ? ? ? ? ? 目的：以閱讀榜樣為范，充分 調(diào)動(dòng)每位學(xué)生的閱讀積極性，提高班級(jí)整體閱讀質(zhì)量。
? ? 校外閱讀任務(wù)：
? ? ? ? 一 走進(jìn)人人通空間：
? ? ? ? ? ? 要求：每天發(fā)布一份精彩語(yǔ)音朗誦或視頻朗誦作品，分享到“班群”，老師、家長(zhǎng)及學(xué)生可以隨時(shí)參與評(píng)價(jià)。題材不限。
? ? ? ? ? 目的：注重積累，拓寬知識(shí)面。
? ? ? ? ? 二 創(chuàng)建書(shū)香家庭：
? ? ? ? ? ? ? 要求：閱讀方式靈活多樣，可家長(zhǎng)、學(xué)生一起讀，邊讀邊交流，也可分頭自主閱讀，然后進(jìn)行親子之間好書(shū)推薦；在閱讀過(guò)程中，要積累讀書(shū)成果，可以寫(xiě)讀書(shū)卡、讀后感、書(shū)評(píng)等，每個(gè)家庭4——6篇。還要制作讀書(shū)手抄報(bào)（每個(gè)家庭每月至少一份)。
? ? ? ? ? ? ? 目的：? 實(shí)現(xiàn)在家庭中共讀、共寫(xiě)、共成長(zhǎng)，探索家庭教育的新途徑，改變家庭教育理念，改善家庭教育方式，進(jìn)一步優(yōu)化家庭關(guān)系，促進(jìn)和諧家庭建設(shè)。
? ? ? ? ? 三? 推薦圖書(shū)
? ? ? ? ? ? ? 要求：每月月初老師向?qū)W生及家長(zhǎng)推薦優(yōu)秀閱讀繪本，如：《丑小鴨》《灰姑娘》《我有友情要出租》《猜猜我有多愛(ài)你》《爺爺一定有辦法》《愛(ài)心樹(shù)》《石頭湯》《犟龜》《一只孤獨(dú)的烏鴉》《我和小姐姐克拉拉》《小豬稀里呼嚕》《木偶奇遇記》《風(fēng)到哪里去了》《獾的禮物》《逃家小兔》《了不起的狐貍爸爸》《笨狼的故事》《笨笨豬》《了不起的狐貍爸爸》《可愛(ài)的鼠小弟》《彩虹魚(yú)》……
? ? ? ? ? 目的：領(lǐng)略中外經(jīng)典閱讀，拓展學(xué)生及家長(zhǎng)閱讀空間。
? ? ? ? 孩子是祖國(guó)的未來(lái)，他們是向陽(yáng)的日葵，書(shū)籍是散發(fā)著書(shū)香的太陽(yáng)，愿生長(zhǎng)在祖國(guó)懷抱里的每一棵向日葵，都能沐浴陽(yáng)光，快樂(lè)成長(zhǎng)！
