上個學期的反思課是這樣上的，班長在講臺上主持，團支書去各班委那里收工作記錄，工作記錄涉及夜自習管理，寢室管理，早讀考勤，小學科背誦，三靜一齊，跳繩打卡，午休紀律，兩操及集會情況，衛生打掃情況，課前一支歌管理，課代表候課情況，課堂紀律情況等12項，然后班長在講臺上宣讀，最后再交由紀律部長把登記到積分表上，這樣一來，反思課的大部分時間都用在了收記錄和念記錄上，比較浪費時間，并且效果還不太好，這個學期在班級值日記錄上做出了變革。
那就是把所有需要檢查的項目集中在一個表格上，各班委在反思課前把工作記錄交到紀律部長手中，紀律部長把謄寫到值日記錄上，然后放到投影上展示，這樣就省去了收工作記錄和念工作記錄的時間，那么時間就可以用到讓小組長上臺來進行真正的反思，即后進小組的組長上臺反饋自己小組的問題，本小組當天的優秀同學的亮點，不夠好的同學的不足，以及小組需要改進的方面等等。
