我的第一份工作是在某國企做工會干事，上班的第一年就參加了六次葬禮，這讓年輕的我時時思考：“人為什么活著？”第二年，我通過自己的努力應聘上崗，成為播音員，因為我不想在工會干事的那個崗位上坐吃等死。有一天晚上我騎車出了車禍，磕掉了三顆牙，腿上縫了八針，面部一半被劃傷，在家里休息了一個多月，黨辦的王姐替我播音，我懂得了一個道理：這個世界上少了誰，太陽都會照常升起，而我決不能虛度時光，白來世上走一遭。從那天開始起，我活得很努力，但是人生往往并不是光靠努力就會幸福的。
2007年，我來到了學校的就業指導中心，又從干事開始做起，白天上班，晚上給大學生上就業指導課。為了讓課程講的更加的專業，學校派我參加了教育廳舉辦的職業規劃與就業指導課程的培訓。當我第一次聽到職業規劃的理論和知識時，我一夜未眠，我將自己這十幾年的職業軌跡作了一個分析，雖然那個時候不像現在這么清晰，但是我也很興奮，學生們如果學了職業規劃課，就不會到大四要畢業時迷茫了，更不會像我，到了30多歲又重新歸零。
回到學校，我向教務處申請將就業指導課改為：大一新生上職業生涯規劃，大四畢業生上就業指導課，教務處也因此修改了教學計劃。根據教育廳的文件規定，班級人數也減少了，課程效果比以前好得多了。雖然課時少，內容不能講得太細，但有一個現象讓我覺得職業規劃課對學生是有效的，因為有很多同學開始問問題了，他們開始思考了，不斷有同學到辦公室來找我做咨詢，而這時，我發現有很多同學的問題都是類似的。
在2011年，我參加了團體輔導的培訓，課余時間，我將有同樣問題的同學們組織在一起做團體輔導，這些學生在解決了自己的問題的同時，再上課時他們的投入帶動了同班級的其他同學，還調動了大班課堂的氣氛。我因此寫了一篇論文，大班上課與團體輔導和個體咨詢三者在教學中的促進作用，還在教學方法創新交流活動中獲得了三等獎。
但是，由于班級較大，灌輸式的講課模式，學生們不愛聽，于是我開始探索體驗式教學方法。除了在上課時用一些游戲和活動來吸引同學們的注意，調動學生們的學習積極性，還用一些視頻和一些案例，來豐富課堂內容。恰好在這時候，學校網絡中心開始引進了網絡課堂教學平臺，我率先帶領教研室的老師，將一些視頻和文檔資料放在網絡上，讓同學們先預習，然后再結合視頻案例在課堂上挑重點內容去講，或者用游戲的方式讓學生有興趣學。那一年在教師門戶大賽中我獲得了一等獎。從2012年開始，我們陸續嘗試使用了，教師個人門戶，sakai，泛亞等網絡平臺，作為輔助教學的手段，我們還把課程的比例分攤在平時的成績上，比如：看視頻，網上討論，網絡瀏覽量，作業，課后測試題，考勤，期中考試和期末考試等，讓整個課程的成績以平時的學習結果為準，而不是像以前一篇論文定江山，當然這里離不開學校網絡中心和教務處領導和同事們的大力支持。
因為有了學校和同仁們的支持，我開始不斷嘗試新方法：像培訓一樣集中上課，效果會不會更好呢？記得魏老師說，不嘗試我們怎么能進步？支持你。因為本人比較喜歡看電影，有些電影情節也詮釋了很多職業與生涯的道理，于是在2014年，我開設了《人生規劃》（《電影與人生》）的選修課，把電影片段經過剪輯，融合在職業規劃和人生規劃的課堂上，受到了同學們的好評。再后來，干脆就把這些精簡的電影片段，放在網絡平臺上，作為視頻作業，讓同學們看，并且推薦一些有意義的電影和書籍。直到現在，我們一直延續看電影學生涯的這種方式，在社團的沙龍當中，我們定期舉辦電影沙龍和主題電影節，都是為了配合職業規劃課程的教學效果。
直到今年我們終于實現了翻轉課堂的教學方法，利用網絡上的教學資源，把學習資料事先收集齊備放在網上供學生閱讀和觀看，還隨時查看學生的討論，在網上及時答疑，和學生們互動。另外，翻轉課堂剛開始的時候，同學們不太敢講，我們就提前將他們分成組建立微信群，在群里同學們可以互相回答問題，老師也能及時的了解學生的進度和具體問題，并且有針對性的在課前給他們做輔導，同學們都很積極。他們說，現在的翻轉課堂的講課方法，使他們的學習比以前更主動了，基于輸出的輸入，才是最用心的，最有效的；另外也增加了他們之間的聯系，因為有些同學，不是一個班的人卻分在了同一個組里，增加了他們與別的專業班級的交流。
除了這些課程的改革與設計，我們配合就業指導中心（現更名為就業創業工作處），每年舉辦五項大賽：職業規劃大賽，就業推銷計劃書大賽，創業大賽，簡歷大賽，還有模擬面試大賽。以大賽，促學習，提高學生的比賽熱情和學習積極性，為了提高參賽質量我們還在大賽前對學生做賽前輔導。
為了保證能夠讓學生及時學到新的知識，從2011年開始團體輔導的雛形，到最后慢慢發展成了“愛上生涯”社團，他們除了特殊情況之外，每周都有關于人生、職業生涯、學習方法、自我管理等主題的沙龍。從原來的由老師講，到現在他們嘗試自己講了。不僅鼓勵學生，我自己也努力做到，每一個新學期的開始，總是給自己找一個新的目標，第一課的ppt，每個學期都不一樣，都會加一些新的內容，因為我在努力的成長。
在課余時間我要求教研室的老師們都要做咨詢，因為咨詢能使你了解學生真正的問題，有利于我們的課程設計。我參加了北京新精英生涯的選對平臺，成為了他們的職業咨詢輔導老師，為職場人士做咨詢，在得到案例的同時，我也把這些案例講給學生聽，還鼓勵他們有問題就到我這里做咨詢，我們的校友當然是免費的。我還是深圳市途夢教育公益事業發展中心的公益講師，向教育資源匱乏的邊遠地區的孩子們展示一個美麗世界。
像《鋼鐵是怎樣煉成的》中寫到的，一個人的生命不會因虛度年華而悔恨，也不會因碌碌無為而羞恥。我想我不會，我希望我的學生也不會。教育是用生命影響生命的事業，我想影響更多的人，所以我現在在嘗試用一些網絡的方式去分享有用的知識，并且堅持在簡書上寫文章，鼓勵教研室的老師們去參加各類大賽，在這里也特別感謝教育技術發展部的同事們，他們給了我太多的鼓勵和幫助。
所以我經常想：自己怎能如此幸運？遇到了這么好的時機和平臺，還有這么好的同事和朋友？其實這一切歸結于：找到自己的方向努力去做，就會有更多的好事情等著你。就像一句廣告語：如果你知道去哪，全世界都會為你讓路。祝愿所有人，都能找到自己的方向，讓全世界為你讓路！
