昨天大家休息了一天，對前四課進行了一個鈍化，接下來我們開始第五篇的學習，這一張主要是孔子品評各類人物為主，里面涉及了24個人。
短短的一篇論語，一下子和這么多人有關，比小說還精彩了！
這一章呢有一個最高深的字，自古以來多少仁人志士追求“道”，一生執迷啊~！·
一 ：道
我們學習漢字呢， 還是要先追本逐源，看看道的甲骨文，
道， 左邊一個走之旁，但實際是一條道路 ，還有交叉的十字路口，右邊是一個首，首是人頭，也是人的大腦。這個字的字面意思是指一個人在路上行走。普通的理解是人在路上走，但是又不能簡單的這么認為，因為達字和道相似 ，達是人有路走為達。道呢 ？是你需要做出自己的選擇，用你的大腦。選擇出你認為對的路走。這就是你的道。
每個人心中都有一桿秤，有自己的價值觀，總會認為自己當下做的決定是正確的，也就是他當時當下心中的道，所以有句話叫“道不同不相為謀” ?。
這個道引申出來的意思也不可勝數，，每個人的理解也無法一致。正應了老子那句話，道可道，非常道。
在論語里 大到天道 、國家的“邦有道” 小到“君子之道” ，都被孔老夫子說到了。咱們跟著波兒老師一起去看看，你們覺得孔夫子說的有沒有道理？
既然說到了達，我們就講講達吧，達從簡體字來看，一個走之底，一個大，大在漢字里是表示一個正面站立的人，一個人在路上走，但是正體字大家可以看到里面有一只羊? ，寫成這樣“達” ，羊在漢字里有 好的、美好的意思。一個人在好的路上走，證明這個人走的是康莊大道，所以通達。相反的一個人沒有路走 ，會發生什么情況？就是窮。
論語里也有和達相關的語句
13.17子夏為莒父宰，問政。子曰：“無欲速，無見小利。欲速則不達；見小利則大事不成。”
這里就有一個成語，欲速則不達，我們學習語文也不是一個可以速成的過程，必須依靠長時間的積累，家長們要根據自己孩子的情況，循循誘導，不要看別人家的孩子都背下來了，然后一對照 自己家的還讀都讀不順溜呢！ 于是就對自己的孩子一通吼。
