彤彤：
最近你的成績考得不如人意，我們家的關系有些尷尬，你對我橫眉冷眼說話極度不耐煩的態度讓我不得不重新思考我們父女之間的問題出在哪里。
也許在你的面前，爸爸確實不善言辭，你伶牙俐齒，思維敏捷，經常把爸爸唬得一愣一愣的，我一邊欣慰，一邊無奈，才感嘆沒有跟上你成長的步伐，等你漸漸長大變成了小少女，才覺得時間過得太快，我們缺少共同的話題，更多的時候你情愿一個人在房間玩“穿越“也不愿意跟我說說有關于你的一切；同學、老師、朋友、娛樂……但有一點我要明確告訴你：“爸爸非常的愛你”。不能因為我沒有表達出來就忽視它的存在。
表達能力有限，也不是沒有辦法解決的，既然正面溝通容易起沖突，那就以寫信的方式來溝通比較合適。
『《孟子?告子下》里說：“天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行指亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能“。』
世界上沒有人不經過各種磨練就能隨便成功的，你所要實現的夢想，都要通過自身的努力去爭取，如果未經過努力爭取，就會連現擁有的東西都會失去，甚至是你所認為的自由。
學習是一件很辛苦的事情，學習是伴隨你終身的好習慣，你有了這個認知，你的心也許會沉靜下來思考。一直以來我們對你都是松散式教育，任其自由發揮。其實這是在訓練你的自我管理能力，你付出的時間在哪里收獲就在哪里。這個是不容置疑的。
那為什么家長們對孩子的成績都那么看重？
第一：中國是應試教育，分數是能判斷你未來上升的空間潛力還有多大？
第二：通過分數反應，直接可以判斷你的學習成績處于什么樣的水平，家長和老師可以給出建議，讓你及時調整。面對問題；抓住問題；解決問題。這種方法也是以后到社會中能夠幫助你在工作中脫穎而出的必備技能。
第三：分數的浮動，可以讓我們反省最近是什么原因導致成績下滑，這里涉及的是內部還是外部影響，內部影響就是自身的學習態度不夠嚴謹，上課開小差，不懂裝懂、作業隨意對付等。外部影響就是父母關系出現問題、家庭出現重大變故或身體不適造成學業拖延等。
所以我們有效監管最為直觀的就是通過分數來判斷。通過分析知道關鍵問題出在哪里，然后指出你要加強的點，在調整過程中如果需要爸爸媽媽協助盡管大方的提出，我們會商量好，這個就是做為爸爸這次想跟你溝通的意義所在。也希望通過這封信你能對爸爸多些體諒，不要關閉我們之間溝通的大門。
愛你的爸爸！
