在檸蜜四周歲生日慶典會上，深深體會到許多孩子的婚禮上，父親與母親淌下的熱淚是何緣故。
我和爸爸坐在了被粉紅色的布包裹著的小椅子后面，看著小立老師輕輕的走過來伸出雙手牽著你走出了教室的布簾，我的內(nèi)心已經(jīng)開始抑制不住激動的感受，這時潔瓊老師和小江老師開始輕輕的哼著歌曲，呼喚著竹子班其他小朋友都站在了教室門口的布簾內(nèi)，開始搭起了彩虹橋。
突然聽到有個孩子說：“我看到了，我看到蜜蜜了。”我的眼眶開始不自覺的泛紅，我知道彩虹橋是為了我的檸蜜而搭。
慢慢的從布簾外，我見到了一個披著金黃色布披風(fēng)，頭戴金黃色棉質(zhì)皇冠的小姑娘。在小立老師的引導(dǎo)下，你在前小立老師在后，勾著頭彎著腰慢慢的穿過由一對對孩子雙手搭建起來的彩虹橋，這個過程我的眼淚開始不停的在眼眶翻滾，也許是礙于還有其他小朋友，挺害羞被他們看見蜜蜜媽媽在哭，我的淚水強忍著沒有掉下來。隨后你坐回到了今天特別為你布置的粉紅色布的小椅子上，今天的你一直在發(fā)燒，我知道你在堅持著身體的不適，努力配合著每一個環(huán)節(jié)，這場生日慶典你已翹首期盼半月之久。
你在座位坐穩(wěn)之后，小立老師坐在了我們的左前方，她旁邊的小椅子上有火柴和蠟燭，她用火柴點燃了凳子上的蠟燭，接著她與潔瓊老師起身一起抬起蓋在前方桌子的桌布，我看見被掀開的桌上有一片山坡，有一座彩虹橋，右邊有兩個大一些的布偶（象征著爸爸和媽媽），左邊躺著一個小小的布偶（象征著小小的檸蜜）。接著小立老師開始了偶戲故事，這個故事是關(guān)于生命的故事，而上圖中精靈的出現(xiàn)讓我和先生都為之一驚，這一份驚喜來得太突然，小朋友們在看到這個粉色精靈出現(xiàn)的時候，小小的嘴巴都“哇哇”了出來。生命的故事美麗且動人，這與我現(xiàn)在所學(xué)阿德勒心理咨詢師不謀而合，對于生命的尊重值得用這一生去不斷學(xué)習(xí)。在偶戲的過程中我出現(xiàn)了好多感受，有驚訝、喜悅、溫暖、慚愧、有力量。感受如同一段路途，終將知道自己要去的是哪兒。
偶戲結(jié)束后，小立老師走過來又伸出雙手，你配合著把兩只小手放在了老師的手心，小立老師一只手牽著你一只手拿起了你的小椅子，讓你坐在了偶戲桌旁，小江老師輕輕的提示我和爸爸需要我們拿起椅子坐到你的身后，我們配合著這一切的節(jié)奏，我感受到安全與踏實。接著小立老師拿出了我準(zhǔn)備好的照片，拿過來遞給了爸爸，請他來講述你出生的故事，爸爸有些些害羞，其實我也有一點，同時也有些緊張，即便是前一晚照片背面我都寫好了所有的故事細節(jié)，可是感受從不會欺騙我們自己。
爸爸說了前兩張，其余的都是我來敘說的，這個過程，我每說完一張，你就會回頭從我手里拿過去那張照片，而坐在我們右側(cè)隔著桌子的小立老師在她面前有四顆小蠟燭，說到一歲她就會用火柴點亮一顆小蠟燭，直到四周歲。而照片故事中妹妹的到來，小立老師有特意說到妹妹和你在天空的約定，不免讓我想起平時你和妹妹的相處，那一份愛與相互牽掛。小朋友們在聽的過程也會與我有語言的互動，我都會一一謝謝他們。照片故事說完后，小立老師拿出了一碟卡片，各種顏色，原來這是每個小朋友親手為你畫的生日禮物，他們想表達的語言由老師代寫，小立老師每拿出一張卡片都會先展開讓所有人都看一看，再慢慢的說畫中所要表達的一切，最后念出“蜜蜜，生日快樂。某某。”我注意到這個過程中每個孩子的卡片被念到時，他們有些會有點害羞，有些會把背挺得更直了，最后念到名字時，他們都會羞澀一笑，眼睛有光在閃爍，待老師謝謝后，我都會一一的呼喚畫那張賀卡孩子的名字也向他表示感謝。
在這一段我的感觸非常深刻，主角雖然是檸蜜，可在賀卡環(huán)節(jié)，在場的每個孩子在那個當(dāng)下都會成為主角之一，這一場慶典我體會到了對每一個生命真正的尊重與看見。
沒想到還有一份意外的禮物，是關(guān)于我的，有一個你平時經(jīng)常在一起玩的小姑娘，每次在不不園碰到時，當(dāng)我與她說話時她都會用眼睛看著我，但不回答，而就在生日這天她在蜜蜜的畫中還畫了一個我。
讀完卡片后，小立老師牽著你來到所有小朋友的座位前，孩子們一個個的擁抱你，哥哥和姐姐們還會使出全身力氣想要把你抱起來，那個畫面讓我樂開了花，隨后老師們一個個蹲下來輕柔而有力的擁抱著你，最后你來到了我們面前，今天的擁抱因為生日慶典而變得更加美好更賦予了我們一種特殊的儀式感。
我們?yōu)槟銣?zhǔn)備的三層蛋糕登場了，小立老師牽著你，坐在了蛋糕前，提示你先許愿，我和先生看著你雙手交叉著放在胸前許愿的模樣，都偷偷的不敢笑出聲，雖然我們只能看到你的大側(cè)面，可這么可愛的小模樣會一直留在我的腦海深處。送蛋糕的環(huán)節(jié)，你選擇了平時和你經(jīng)常在一起的小妹妹作為帶路天使，你手捧磁盤給蘭花班和小荷班還有廚房的阿姨送去了蛋糕，美麗老師蹲下來擁抱你，還把你抱了起來，數(shù)著你的皇冠上的小花朵，大家都知道了你是四周歲。
我們留在學(xué)校和你們共進午餐，整個午餐時間我在竹子班看到的是信任、放手、界限、慣例。你一直都不愿吃飯，在那一刻我突然感受到你是不是因為知道吃完飯爸爸媽媽就會離開學(xué)校，所以……這個猜想在后來我與你的溝通中得到了印證，當(dāng)你哭著說要送我們到門口時，我答應(yīng)了。
期盼已久的生日慶典結(jié)束了，先生表示他很不舍離開，而我的思緒萬千，后來在車上與先生聊到感受，我?guī)捉煅剩腋Ｊ斋@的哽咽。
先生對我說：“我要感謝你為孩子選擇了這樣一所幼兒園。”我想，我需要謝謝的人有太多，此刻最想謝謝的是你，我的孩子檸蜜。
是你的到來讓我開始思考人生是什么？你的長大讓我開始問自己，我要什么？你開始會與我溝通時，我又問自己，我到底要成為一個什么樣的人？你還在繼續(xù)長大中，我也在繼續(xù)經(jīng)歷著屬于我人生的每一個階段，我們一路同行，愛與尊重始終相伴左右。
你的四周歲，你的成長新旅程。
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