? ? ? 第2課《姓氏歌》是選自《百家姓》的內容寫的一首童謠，讀起來朗朗上口。本學期的新課教學我注重學生的預習。在講新課之前，會通過早讀等時間讓學生通過自由讀、領讀、齊讀等方式讓學生把要學習的內容讀熟，并會認識課后的一類字。基本上通過提前閱讀，學生已經對課文有了一定的印象，然后我再講新課，明顯能夠感覺學生在新課課堂上學習效果不錯。

? ? ? 本學期的識字和寫字內容比上冊更多，對于生字的學習我仍然堅持課堂上講好每一個二類生字，在課堂上注意學生寫好生字，雖然節奏比較慢，比較耗時間，但是我覺得對于生字的學習特別是書寫，慢一點非常有必要。如果學生第一次寫都沒有寫規范，筆順有錯誤，那么想后來再糾正錯誤就更難了。

? ? ? ? 本課的課后題有一道選做題：你能說出班級里其他同學的姓氏嗎？上課時學生都能說出幾個其他同學的姓氏，下課我布置了一道統計題，說感興趣的同學可以統計一下班里的同學一共有多少個姓氏？最后有兩三個同學能夠統計出來。（這個問題對他們來說本來就有難度，能夠統計出來已經很不錯了。）周末又布置了一道題讓學生寫出家人的姓。這種讓學生結合生活實際來完成的任務學生也非常喜歡，又能讓知識得到運用。