教育,就是“我會為你轉身”
丁鋒
? ?《中國好聲音》是當下最火的一檔電視節目。由“好聲音”我不禁想到教育,我覺得,教育,就是“我會為你轉身”。
教育首先需要純粹的夢想?!吨袊寐曇簟芬哉衽d中國樂壇、培養未來巨星為己任,拒絕“毒舌”“緋聞”,以真聲音、真音樂為唯一宗旨,力爭讓四位明星導師找到值得培養的樂壇新人,為中國樂壇的發展提供一批懷揣夢想、具有天賦才華的音樂人??梢哉f,正是這樣的節目宗旨,才使得對樂壇現狀不夠滿意的劉歡、那英等愿意成為導師團隊成員。反觀教育,由于機制不完善、亞文化不斷侵蝕,教育的宗旨正日益短視化、淺薄化,與“立人”這個簡單而長遠的應有目標似乎背道而馳。
教育需要專業的有品位的環境。從《中國好聲音》中觀眾能看到頂級導師、原版轉椅、高級音箱、零點樂隊貝斯手王笑東和黃金調音師金少剛等“頂級元素”,這些元素為節目的高品質奠定了基礎。就此張靚穎在微博中寫道:“中國從不缺好聲音,缺的是好平臺,好環境。”教育莫不如是。專業、有品位的教師隊伍正是教育好平臺、好環境的首要因素。好的教師應該是相應領域的拔尖人才,擁有十足的學科素質魅力;好的教師應該對能發現和培養專業人才充滿期待。好的教師不是居高臨下而是平易近人,不是八面威風而是循循善誘。親其師而信其道,學生敬重的是教師的專業素養和人格魅力。當劉歡忽地一下脫掉帽子,從導師席上站起來說“我劉歡長成這樣子,也在中國流行歌壇唱了快三十年”,以這種決絕的自嘲方式,來鼓勵一位對容貌自卑的女學員時,我們更多的是欽佩和感動。
教育,就是“我會為你轉身”?!吨袊寐曇簟纷罡击攘Φ木褪墙^對好聲音、絕對有期待。最令人振奮的時刻往往是導師按動轉椅的那一刻,最令人向往的往往是導師們爭相“want you”的時刻。而前提都僅僅是,只要你有好聲音。教育的魅力也在于此。首先是沒有偏見。喜歡漂亮、聰明、乖巧的學生,而對比較“另類”的學生往往持有偏見,這是教師不專業的表現。陶行知曾說:“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛頓,你的譏笑中有愛迪生。你別忙著把他們趕跑。你可不要等到坐火輪、點電燈、學微積分,才認識他們是你當年的小學生。”有偏見的老師,其生厭學厭教,度日如年;沒有偏見的老師,其生親師信道,如沐春風。其次是要善于發現引導。教育的藝術不在傳授,而在鼓舞和喚醒。雷夫說:“一個老師的工作是為學生打開一扇門,并且讓學生自己走進來?!痹俅问且喙膭?。人類本質中最殷切的需求是渴望被肯定。鼓勵可以煥發熱情,讓學生看到自我發展的希望。在《窗邊的小豆豆》中,小林校長常常對小豆豆說:“你真是一個好孩子呀!”正是這種鼓勵,使一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子。
“我會為你轉身”,這是最真誠的肯定和鼓勵,是求才若渴的真誠期冀。教育,就是“我會為你轉身”,這是教育工作者應有的立場。
“我會為你轉身”,教育才可能演繹一個又一個人才誕生的奇跡。“我會為你轉身”,每一個經歷過學校生活的人才會從心底里說:“這里真是太棒了!”
(作者單位:南通市通州區新聯中學 江蘇南通 226363)
發表于《中小學德育》2012年第10期