昨天終于見到了優(yōu)勢教練，Vivian學(xué)姐，當(dāng)她拖著行李箱遠(yuǎn)遠(yuǎn)地走過來，我倆在星巴克門口見上面的感覺，就是老朋友的那份熟稔。我的【取悅】天賦在此時此刻就自動運轉(zhuǎn)起來了，因為擁有這個主題的人生，是沒有生人，而只有尚未謀面的朋友。
這一個下午，在Vivian學(xué)姐的娓娓道來中，慢慢走進(jìn)蓋洛普的世界。這是由一個心理學(xué)家（唐納德?克利夫頓）所領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)于人的優(yōu)勢的研究，經(jīng)歷幾十年，數(shù)百萬人的的參與，提煉出34種天賦才干（talent）。通過測評可以識別每個人5個天賦才干，以及給到行動建議，讓人如何把這種天賦才干變成優(yōu)勢。大道至簡，就是讓人去做自己最擅長的事兒。所以第一步，知道什么事兒是自己擅長的，第二步才是去做。
在課程中，在坐的學(xué)習(xí)者們困惑和沖突最多的問題，我記下來，應(yīng)該集中在以下三個：
1， 才干（talent），優(yōu)勢(strength)的釋義，翻譯梗怎么破？
2， 才干和技能的區(qū)別，到底能否經(jīng)過訓(xùn)練而習(xí)得？
3， 才干到底會不會改變？
從一開始Vivian介紹，克利夫頓是一位心理學(xué)家，在積極心理學(xué)范疇里，研究人的優(yōu)勢。我隱隱有一個感覺，了解蓋洛普，需要借助一點心理學(xué)。好在這幾年深入九型人格的不停自我覺察和實踐，算是打了一點基礎(chǔ)。回家又仔細(xì)翻閱了一下《優(yōu)勢識別器》這本書，以上三個問題，借助心理學(xué)，就迎刃而解。
在解答問題之前，我們先談一個非常重要的心理學(xué)模型——冰山模式。
心理冰山是薩提亞家庭治療中的重要理論，實際上是一個隱喻，它指一個人的“自我”就像一座冰山一樣，我們能看到的只是表面很少的一部分——行為，而更大一部分的內(nèi)在世界卻藏在更深層次，不為人所見，恰如冰山。
如果說，浮在海面以上，能被我們觀察到那層冰山，是行為，那么在海平面以下的冰山，有六層，從淺往深依次是【應(yīng)對方式】、【感受】、【觀點】、【期待】、【渴望】、【自我】。很多性格色彩，DISC，MBTI，包括九型人格，就是在不同層次進(jìn)行分類，有些是行為層面，九型人格是在渴望層面，再深入【自我】，則是宗教的范疇在談?wù)摗?br>
理論上面來說，越深層次的部分越不容易改變。如果想了解更多，我們說乎的分舵主pauline，有過一篇關(guān)于心理冰山的解讀，需要可以點擊——探尋冰山下的七層空間。大家自行腦補(bǔ)，我這里不再費口舌。
那么心理冰山對蓋洛普優(yōu)勢識別，有何借鑒價值？舉個栗子：
我的五大才干之一：取悅。先看看蓋洛普如何定義（其實描述的翻譯還是很好理解的嘛）：
取悅的英文原意是把別人爭取過來。你酷愛的挑戰(zhàn)就是結(jié)識新人并贏得其好感。你從不怕見生人。相反，你見到生人精力倍增。你受他們的吸引。你想知道他們姓名，問他們問題，尋找與他們的共同興趣，以便攀談，建立友情。有的人避免與人攀談，因為他們擔(dān)心話不投機(jī)。你則不然。你不僅從不辭窮，而且喜歡冒險與生人攀談，因為打破堅冰，建立聯(lián)系使你心滿意足。而一旦關(guān)系建立，你就高高興興地把它擱置一邊，繼續(xù)前進(jìn)。還有新人要結(jié)識，還有新的房間要進(jìn)去，還有新的人群要交際。在你的生活中是沒有生人的。只有尚未謀面的朋友。許多許多朋友。
先來回答大家集中困惑的第二問題：才干，是不是技能，看起來像，又不像。我翻遍了《優(yōu)勢識別器》這本書，終于在一個括號里找到了蓋洛普對天賦的定義——天賦（天生的思考方式、感受方式、行為方式），這是什么？
把取悅這個天賦talent放在冰山模式圖里一照，清晰得很：
1， 行為：交際，攀談，尤其是和陌生人搭訕；
2， 姿態(tài)：迎合，討好；
3， 感受：心滿意足，高高興興；
4， 價值觀：打破堅冰，建立鏈接，尤其是建立新關(guān)系，很重要；我的生活沒有生人，只有尚未謀面的朋友；
5， 期待：期待別人對我有好感，期待自己能夠和別人建立鏈接，認(rèn)為別人期待我是一個開開心心的，有感染力的人；
蓋洛普的天賦才干就是在這5層里面兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)嘛！再往下一層是渴望，你們都知道我要說什么啦，哈哈哈，因為我是一個多么追求成就的三號人格，所以，我會有上面這五層，我自己一點不奇怪。
蓋洛普把這些描述加載在一起，蓋了一個帽子——天賦才干（talent）。
那么，可以通過訓(xùn)變成技能嗎？我想答案已經(jīng)很清楚了。如果只是冰山上面的，是可以訓(xùn)練的，但是越往內(nèi)心世界走的，越難訓(xùn)練。這就為何解釋了，同樣是贊美別人，為何有些人天生不需要訓(xùn)練，有些人教多少遍，聽起來就是那么虛偽。這個天賦，包含了至少5層，并且當(dāng)這個天賦在運作的時候，已經(jīng)自動化了，這就是“天生”的。你聽到的贊美不只是一句話，在這句話的里面，至少有五個層面在協(xié)同運作。
順便也回答了第三個問題，才干會不會改變？通過前面的案例，結(jié)論應(yīng)該很清楚了，不會。西方心理學(xué)花了100多年，其實得出了中國古老的結(jié)論。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。性本來是就是很少的一些，例如就把九型人格在第六層（渴望和恐懼）把人分成了9種，這9種終其一生不會改變。但是通過教養(yǎng)，人生的經(jīng)歷，這個“習(xí)”就千奇百怪了。““習(xí)”，就是后天修煉的健康程度了。
所以，我翻了一翻《優(yōu)勢識別器》，人家也在184頁上面，寫得也很清楚：不會。
好了，剩下來第一個問題：又是天賦才干，又是優(yōu)勢，到底是怎么回事？在書中第23頁，有一個清清楚楚的公式：
用《禮記?學(xué)記》里的話說就是：玉不琢，不成器。你是天生寶玉，但是沒有個10000小時的刻意練習(xí)，還是頑石一塊！玉是才干，器才是優(yōu)勢。從才干到優(yōu)勢，是需要投入學(xué)習(xí)、練習(xí)的時間的。
愛因斯坦常說的那句話：天才就是百分之一的靈感加百分之99的汗水。但是后面半句話千萬不能漏了，“但那百分之一的靈感,往往比百分之九十九的汗水來得重要。”這就是方向要對，事半功倍。方向不對，都是白費。
我剛剛做完我的測評和Vivian交流時，Vivian笑稱我“沒腦子”，她說請我別介意。我說我很早就知道自己“沒腦子”了，因為我是從第六層已經(jīng)了解了自己，我是一個感覺中心的人。因此，對于上層建筑的這些結(jié)論，我覺得更加驗證了我的底層，沒有錯。上篇里已經(jīng)講過這段插曲。
當(dāng)然，測評對于我們來說，還是有很大的價值，因為越底層的靠修煉，越上層的可以靠練習(xí)。修煉就縹了緲了，練習(xí)，我們可以牢牢抓在手里。例如，此時此刻，我正在練習(xí)寫作一樣。但其實，你看到的只是我碼字，看不到的是我底下還有那么多層在一起上線呢！
