高考的硝煙還未消散，考生所面臨的新挑戰(zhàn)接踵而至，這些考驗(yàn)就像初夏到盛夏的驕陽一樣—愈來愈烈。眾多的考生會(huì)出現(xiàn)選擇的困惑：要不要上大學(xué)？上大學(xué)為了什么？報(bào)考志愿誰的建議最權(quán)威？選擇哪個(gè)城市？選擇什么專業(yè)？
為什么上大學(xué)？
看到這個(gè)問題的時(shí)候，我想起了曾經(jīng)看到的一段幽默的對(duì)話。小明和爸爸一起去放羊，小明不解地問爸爸：爸爸，為什么讓我放羊啊？
爸爸：放羊?yàn)榱速u錢啊？
小明：賣錢做什么呀？
爸爸：賣錢為了娶媳婦啊！
小明：娶媳婦為了什么啊？
爸爸：娶媳婦為了生娃呀！
小明：生娃做什么？
爸爸：生娃放羊啊！
看完這段對(duì)話，忍禁不禁的同時(shí)，我做了這樣一個(gè)設(shè)想：假設(shè)小明的爸爸上過大學(xué)，他可能會(huì)這么回答小明的問題。
小明：爸爸，為什么讓我放羊啊？
爸爸：放羊才知道羊是怎么養(yǎng)的！
小明：知道怎么養(yǎng)羊有什么用啊？
爸爸：知道怎么養(yǎng)就可以養(yǎng)更多的羊！
小明：養(yǎng)更多的羊做什么啊？
爸爸：羊更多的羊就成了養(yǎng)羊?qū)I(yè)戶啊！
小明：成了養(yǎng)羊?qū)I(yè)戶會(huì)怎么樣的？
爸爸：那就可以開全國連鎖的養(yǎng)羊場，還可以開品牌羊肉店啊！
看了這段對(duì)話，你是不是想到了北大畢業(yè)的那位養(yǎng)豬專業(yè)戶陸步軒。他曾是北大才子，后來成了賣肉佬，又創(chuàng)辦了屠夫?qū)W校。他的成長奇跡改變了人們的擇業(yè)觀念，也很好地解釋了“為什么上大學(xué)？”這個(gè)問題。
上大學(xué)，你更夠見證大城市的現(xiàn)代化，你能夠結(jié)識(shí)來自五湖四海的同學(xué)，你能夠見識(shí)不一樣的世界。這使能你的眼界開闊，視野開闊，心胸開闊，未來之路也更開闊。你看問題的視角開闊了，你看到的不僅僅是放羊本身的意義—賺錢，你看到更多的是放羊所關(guān)聯(lián)的未來，你不僅看到養(yǎng)豬的眼前利益，你更關(guān)注的是養(yǎng)豬未來所涉及的產(chǎn)業(yè)。
這些都是大學(xué)所給予你的寬闊的視野、廣袤的知識(shí)，讓你站得高，看得遠(yuǎn)，讓你知道你的未來有無限可能。
你當(dāng)下賣豬肉，你以后可以辦屠夫?qū)W校，你當(dāng)下當(dāng)建筑工人，你以后可以開建筑公司，你當(dāng)下修自行車，你以后可以開自行車品牌連鎖店。
關(guān)于報(bào)志愿，誰的話更權(quán)威？
小姨的女兒是高考季的考生，考前小姨就一直和我討論報(bào)志愿的事情。前幾天，她說，當(dāng)?shù)氐目h城有高考志愿規(guī)劃師了，她去聽了規(guī)劃師的講座，覺得規(guī)劃師很專業(yè)，對(duì)高考政策很了解，想請(qǐng)規(guī)劃師幫助指導(dǎo)女兒報(bào)志愿，問我這規(guī)劃師是不是靠譜。我查了規(guī)劃師的相關(guān)資料，才知道他所在的公司是一個(gè)有官方背景的做教育咨詢和評(píng)價(jià)的公司，近幾年也涉足一些高考咨詢類的業(yè)務(wù)，正好迎合了一些迷茫中的高中生的需求。報(bào)志愿的時(shí)候，是聽規(guī)劃師的還是聽班主任的？可能也是很多高考季的考生和家長所關(guān)注的一個(gè)問題：
對(duì)于高考報(bào)志愿，該相信誰，到底誰的話更權(quán)威？
班主任是權(quán)威嗎？
班主任陪伴了學(xué)生度過了最難、最苦的三年，他們和學(xué)生之間的感情就像患難與共的戰(zhàn)友、兄長，堅(jiān)不可摧、牢不可破。所以，在年輕學(xué)生的心目中，班主任是最可信賴，也是最可托付的。而要做好報(bào)志愿這件事，需要具備這樣幾點(diǎn)：
第一，了解自己。在了解考生的性格、能力、興趣、價(jià)值觀得基礎(chǔ)上進(jìn)行自我評(píng)估。具體怎么評(píng)估，可以通過自我評(píng)價(jià)、別人的評(píng)價(jià)進(jìn)行歸納，也可以通過專業(yè)的測試獲取評(píng)價(jià)報(bào)告。
第二，了解行業(yè)、企業(yè)。高考對(duì)于眾多考生是通往社會(huì)的第一個(gè)關(guān)口，選擇好了出路也會(huì)好很多，選擇不慎，可能會(huì)影響以后的職業(yè)生涯。因此，了解行業(yè)、企業(yè)的情況，就成為高考考生的一門必修課。目前哪些行業(yè)是朝陽產(chǎn)業(yè)，哪些是夕陽產(chǎn)業(yè)？哪些是藍(lán)籌企業(yè)，哪些是蓄勢(shì)待發(fā)的企業(yè)？市場經(jīng)濟(jì)的今天，你所報(bào)考的學(xué)校、專業(yè)的前景與行業(yè)、企業(yè)的人才需求密切相關(guān)，任何一個(gè)考生所不能忽視的。
第三，了解國家政策和高校。國家為了實(shí)現(xiàn)某種公共政策的目的，每年在高考政策制定上會(huì)有所傾斜，如為了提高貧困地區(qū)的教育質(zhì)量，實(shí)行免費(fèi)師范生的招生政策；為了為少數(shù)民族地區(qū)發(fā)展和國家大局考慮，實(shí)行民族生的傾斜政策等等。這些政策和考生的個(gè)體利益密切相關(guān)。此外，高校的政策異動(dòng)所帶來的在不同區(qū)域的招生政策變化，如某些高校在上一年升格為大學(xué)或?qū)W院，由于社會(huì)認(rèn)可度的提升導(dǎo)致下一年招生門檻的提升。
對(duì)于高中的班主任來說，他們和學(xué)生朝夕相處，對(duì)學(xué)生非常了解。但是他們所處環(huán)境的單一性決定了他們未必了解國家政策、高校，更不用說行業(yè)、企業(yè)了？那他們所提出的志愿報(bào)考的意見能權(quán)威嗎？
高考志愿規(guī)劃師權(quán)威嗎？
高考志愿規(guī)劃師從職業(yè)規(guī)劃入手，結(jié)合分?jǐn)?shù)及位次為考生提供選大學(xué)、選專業(yè)、學(xué)業(yè)及就業(yè)指導(dǎo)等一對(duì)一的服務(wù)，旨在讓考生在自己的分?jǐn)?shù)段位選一個(gè)讓“分?jǐn)?shù)不浪費(fèi)”的大學(xué)。國內(nèi)的生涯規(guī)劃和咨詢的起步和發(fā)展也是近十年的事情，最初是從企業(yè)人員的職業(yè)規(guī)劃延伸到大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃，真正重視中學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃和生涯設(shè)計(jì)也是近幾年的事。很多高考規(guī)劃師大多是從培訓(xùn)或咨詢起家，他們了解行業(yè)、企業(yè)，也知曉教育政策和高校信息，能為考生提供大方向上的指導(dǎo)。但高考志愿報(bào)考畢竟是一件很個(gè)性化的事情，每個(gè)考生都有差異性。即使是最專業(yè)的指導(dǎo)也只是報(bào)考前十幾天的對(duì)接，況且每個(gè)規(guī)劃師在這么短的時(shí)間內(nèi)面對(duì)若干的考生，不可能深入了解每個(gè)考生的實(shí)際情況。沒有全面掌握個(gè)人資料和信息的指導(dǎo)和建議，真的有那么權(quán)威嗎？
家長的建議是權(quán)威的嗎？
家長含辛茹苦把孩子養(yǎng)大，在通往大學(xué)的重要關(guān)口都想不惜一切代價(jià)地為孩子選個(gè)好的未來。他們中有的受過高等教育，覺得自己都是過來人，依自己的經(jīng)驗(yàn)可以幫助孩子走好人生的一大步；有的因?yàn)檫@樣那樣的原因錯(cuò)失高等教育的機(jī)會(huì)，他們迫切希望孩子來完成自己未盡的愿望，自己未圓的夢(mèng)想；也有的歷盡艱辛，通過創(chuàng)業(yè)或經(jīng)營小有成就，希望兒女能夠通過大學(xué)的華麗轉(zhuǎn)身繼承家業(yè)。他們?cè)诮o孩子報(bào)志愿的時(shí)候，多多少少都想讓孩子的選擇承載父母的愿望和期盼，它們都認(rèn)為孩子不諳世事，經(jīng)歷單一，唯恐孩子的一時(shí)沖動(dòng)釀成了終生遺憾，它們希望有經(jīng)驗(yàn)的人來幫助孩子把控未來。
我們一貫的傳統(tǒng)認(rèn)為，孩子和父母一脈相承，孩子是父母生命的延續(xù)，父母理應(yīng)為孩子的未來撐起一片天。但孩子從瓜瓜墜地的那一刻開始，他就是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，經(jīng)歷嬰兒期的斷奶、童年時(shí)的分床、青春期的叛逆，成長到18歲，他已經(jīng)是個(gè)完全意義上的獨(dú)立社會(huì)人，能夠獨(dú)立為自己的行為負(fù)責(zé)，更能夠承受自己所選的未來所帶來的一切結(jié)果。
一切為孩子好的父母，你們認(rèn)為的所謂的經(jīng)驗(yàn)是否能夠指引孩子未來的好幾十年？你們所以為的好的職業(yè)在若干年后是否依舊是鐵飯碗？你們希望孩子選擇的道路是否是他自己想要的人生？
班主任不是權(quán)威，規(guī)劃師不是權(quán)威，家長也不是權(quán)威，那到底誰是權(quán)威？
要說真正權(quán)威的只有你自己，因?yàn)橐院蟮穆方K究要你自己去走，你可以承擔(dān)任何選擇都帶來的一切結(jié)果，對(duì)的也好，錯(cuò)的也好，每一個(gè)選擇的背后都有足夠讓你堅(jiān)持的理由。
但是，我還是想提幾點(diǎn)忠告：
—高考報(bào)志愿是你人生中的第一次重大抉擇，你一定要慎重地對(duì)待，千萬不要嫌麻煩，在沒有了解更多信息的前提下，就草率地把自己交代了。
—班主任也好，家長也好，規(guī)劃師也好，親戚朋友也好，他們雖然都不足以決定你的未來，但是他們可以給你提供足夠多的信息，你一定要多聽聽，掌握了足夠多的信息，才能做出一個(gè)適合自己的選擇。
—無論你的成績?nèi)绾危疾灰员┳詶墸灰眯娜チ私狻⑷ニ阉鳎偰苷业揭豢钸m合你的。
高考報(bào)志愿首選什么？
很多孩子說要上個(gè)好大學(xué)，首選985、211吧，因?yàn)槭侵攸c(diǎn)大學(xué)；也有的孩子說一個(gè)好專業(yè)是首選；還有的孩子說首選一線城市。到底首選什么？
電視劇《歡樂頌》講述了五美的故事，他們不同的家庭出身、不同的人生經(jīng)歷，在大都市一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)相遇、相知，演繹著她們各自的家庭、婚姻、事業(yè)的精彩故事。
邱瑩瑩出身小地方的工人家庭，他的父親執(zhí)意她畢業(yè)后留在大城市工作，理由是大城市機(jī)會(huì)多，工作好找。關(guān)關(guān)是一個(gè)聽話的乖乖女，在叛逆和矜持中尋找著最美的自己。樊勝美背負(fù)家庭的沉重負(fù)擔(dān)，一心想攀高枝改變命運(yùn)，見識(shí)了人情冷暖后，回歸真實(shí)平淡的人生。
他們居無定所，合租一屋，他們艱難爬坡，在生存和進(jìn)步的路上苦苦掙扎。
但，他們依然選擇了堅(jiān)守！
在人情社會(huì)的小城市，辦十塊錢的事花一百塊錢。而大的城市商業(yè)味道濃厚，它遵循著商品交易里的等價(jià)交換的原則，一個(gè)愿意付出、愿意打拼的人總能得到相應(yīng)的回報(bào)。
盡管大城市的生活成本高，節(jié)奏快，但在這種快節(jié)奏中你會(huì)學(xué)會(huì)高效率、快學(xué)習(xí)。你永遠(yuǎn)不知道那個(gè)“最厲害”的人是誰，因?yàn)槟愕纳磉呺S時(shí)會(huì)蹦出一條“黑馬”、一個(gè)大咖，他們所說的是你聞所未聞的、見所未見的，讓你對(duì)未來有無限的遐想，你會(huì)不自覺地向他說的那個(gè)世界努力奮進(jìn)。
不同的人、不同的事，時(shí)不時(shí)給你帶來了驚喜，讓你覺得你的世界越來越大，你的生活越來越?jīng)]有邊際。
所以，對(duì)于報(bào)志愿的你來說，首選的是城市。
你不一定能夠選個(gè)好的學(xué)校，但你一定要選個(gè)大的城市，能選一線不選二線，能選二線不選三線，能選三線不選四線。
越大的城市，舞臺(tái)越大，見識(shí)越多，眼界越寬，包容性也越強(qiáng)。
這些都將是你成長的基石。
對(duì)于專業(yè)的選擇，如果你暫時(shí)不急于賺錢，可以不必那么功利，嘗試選一些基礎(chǔ)性的專業(yè)，文科的基礎(chǔ)人文學(xué)科—?dú)v史、哲學(xué)、社會(huì)學(xué)、文學(xué)等，理工科的基礎(chǔ)學(xué)科—數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等。
哈佛大學(xué)勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)家勞倫斯.卡茨認(rèn)為，“在21世紀(jì)的經(jīng)濟(jì)體系中，寬泛的人文教育是通往成功的重要途徑。”人文學(xué)科可以培養(yǎng)你的軟技能—寬廣的知識(shí)面、廣博的見識(shí)、流利的表達(dá)、信手拈來的寫作能力，這些都能在職場上派大用場。
人文學(xué)科教育所帶來的這種軟能力，已經(jīng)越來越被重視。它除了讓你因?yàn)椴W(xué)、多藝而受到額外的關(guān)注之外，還能讓你在博覽群書之余虛懷若谷、修身養(yǎng)性，在工作和生活中獲得更大的滿意度。
曾經(jīng)有種說法“學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕”。固然這種說法有些夸大，但是它足以凸顯了數(shù)理化重中之重的地位和作用。數(shù)理化是一切實(shí)用性工科的基礎(chǔ)，計(jì)算機(jī)、電子、自動(dòng)化、金融、會(huì)計(jì)、生物醫(yī)藥等實(shí)用性專業(yè)無不建立在數(shù)理化的思維和方法之上。
同樣，學(xué)好了數(shù)理化，再去從事任何實(shí)用性工科方面的工作，都會(huì)輕而易舉的熟門熟路，因?yàn)樗麄冎皇菙?shù)理化在應(yīng)用性學(xué)科的延伸和應(yīng)用。
如果你急于找工作，急于走向社會(huì)，選擇一個(gè)好就業(yè)的實(shí)用性專業(yè)，也無可厚非。
但是，你需要知道，沒有永恒的專業(yè)，只有永恒的變化。
社會(huì)的發(fā)展所帶來的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)，也會(huì)讓很多擁有單一專業(yè)技能的人逐漸處于弱勢(shì)。十幾年前英語還是一個(gè)炙手可熱的專業(yè)，如今在大城市，當(dāng)整棟寫字樓的人都會(huì)英語的時(shí)候，僅僅具備英語技能難以獲得一份有尊嚴(yán)而體面的工作。
因此，當(dāng)你選擇一個(gè)實(shí)用性專業(yè)的時(shí)候，一定要保持學(xué)習(xí)的姿態(tài)，多掌握一些新的技能，多讀一些書，尤其是人文學(xué)科的。這樣既能增加你的職場軟實(shí)力，也能讓你的工作和生活更加豐盈。
