? ? ?寫完上一篇有關校園霸凌的小文，有人后臺回復我說，覺得校園霸凌不可能消除。對啊，就像搶劫很難在社會中消除一樣，我們能做到的就是盡量不讓校園霸凌發生在自己身上，并且如果遇到了能夠選擇最正確的方法應對。我上一篇小文講的就是這些，沒看過的可以點歷史記錄查看一下。
? ? ? 這篇文章如題，我當年所在的初中校園霸凌應該是每個學年甚至每個班級都存在，每個班級有一個所謂的老大，身邊圍著幾個小弟，然后班級還會有幾個總被欺負的人。
? ? ? ?講幾個我身邊的故事。
? ? ? ?他叫阿仁，初中時學習還不錯，數學特別好，我們經常一起討論難題。但他那時胖胖的，并且不太會和人溝通，經過半學期的相處，他就成為了我們班級那群“混混”欺負的對象。初一上學期時，我們那個班級出奇地能打架的同學特別多，所以一學期后就解散了，把同學分到其他各個班級。而在這一學期阿仁就經常受到欺負，小打小鬧我還會說說好話就過去了，但要是幾個人來騷擾他，我再幫忙就會適得其反，可能就把我們兩個一起揍了。他當時確實不會處理這類事情，比如有一次當班級老大霸哥在班級里扔彈力球，不故意地彈到了他的桌上然后反彈到他的臉上，伴隨著他的一聲驚呼，然后掉在了他的腳底下，然后霸哥邊拍著腿笑邊說：趕緊把我的球撿起來送過來！哈哈！
這個時候呢，正常反應是：
1.暫時忍讓，幫著把彈力球扔過。
2.徹底反抗，準備和他大干一場。
? ? 而阿仁，既沒有把球扔過去，又不敢徹底反抗，選擇了無聲的反抗：默默生氣裝做沒聽見。這把霸哥惹毛了，過去把阿仁書桌上的書全都掃到了地上，開始和他的小弟們一起踩，并還邊跳邊唱，阿迪在旁邊想要撿書，卻被其中兩個小弟攔住，他也不敢全力反抗，直到上課鈴聲想起，此次霸凌才算結束。這樣的事件重復了N次，當然還有更過分的，阿仁也喊過，也哭過，但沒有改變這種現狀。直到一個學期后這個班級解散才算結束。
? ? ?現在阿仁已經是一所不錯的211大學畢業生了，有了一份令自己積極成長的工作。假期回家和他聊天，偶然提到這段經歷。他說：當時的我確實太軟弱，不會與人打交道，那也算是我目前人生比較灰暗的階段了，但樂觀點的話，想想那也算是個成長的經歷吧，但我基本不會和同學以外任何人主動說起這件事，就讓它慢慢被遺忘吧。
? ? 還有當年在學校天天掛著鼻涕總是一臉懵逼的女孩兒，被學年里大部分人鄙視和欺負，所有人都知道她有個最不堪的外號。而如今也加入了微商行列，看她朋友圈感覺那段經歷沒有過多地影響她，現在變得樂觀開朗了好多，但我也明白，那段沉痛的經歷是被她深深埋在心底了，如果一不小心，見了光線，那里還是會讓她心痛，生生地痛。
? ? 當年學校里的那些大哥們，也長大了，除了不到1%的人真的成了黑社會之外，大部分都有了自己正常的工作，他們大多成績不是很好，比如力哥，也上了個專科，然后回到家鄉，跟著裝修隊學了兩年，自己也有了技術，以后準備自己組個團隊；力哥的好朋友筆哥用父母的錢開了家小超市，現在忙碌的他也感覺到生活的充實。
? ? “大哥們”大多畢業后都去做了生意，畢竟在學校時就“上有高年級的大哥，下有一群小弟”，人際關系的手腕還是有一套的，在生意場上，更能發揮自己的優勢。和力哥聊起那段日子，他其實并不是很能體會被霸凌者的痛，只是覺得那是件挺無聊的事兒，悔恨如果那段好時光如果用在學習上，當下的他會有一個更好的出路。
? ? 講完別人的故事，想根據自己的故事說說不同的觀點。
? ? 初中時，我也曾用桌子腿兒當作武器，拼命朝人揮舞；也和哥們在籃球場上一起打過班級“老大”；也曾經在班級被沖進來的高年級學生倆人圍攻；也在校園旁邊的小樹林，成為即將開戰兩撥兒人中的一個。
? ? 僅我自身感受，被霸凌不是一件完全糟糕的事情。當然會有被霸凌留下心理陰影，造成很大痛苦，甚至因此患上陰郁癥的人，但除此之外的大部分霸凌者還是正常地長大了，并且他們從霸凌事件中獲得的改變也是有目共睹的。因為在一個經常出現霸凌事件的校園里，一切都會被放大：你不懂得和人相處，你會欺負；你做事情太過高調，會被欺負；不懂得在什么時機選擇忍讓，會被欺負；不懂得在什么時機反抗，而一味地忍讓，同樣會被欺負。
? ? ?哈哈，是不是看起來不被欺負很難（現在這樣的學校越來越少了），但在一次次被打中也成長地更快，通過霸凌事件真正地認識自己，認識自己的不足。當我在初中被揍然后揍人然后再被揍然后再揍人N次循環之后，我才真正學會怎么與人相處。不得不說我現在還不錯的人緣，很大一部分源自初中的打架經歷，被揍了才知道自己哪里做的不對，惹人討厭了；揍人了知道對方這樣的人被揍的原因，以后類似的行為千萬不要做。總之，做事聊天的底線，自己特別清楚。
? ? ? 在校園里被霸凌過的人，走入社會一般不會去做霸凌別人的事情，也很少再被人霸凌了，你懂得，社會上的霸凌遠比校園里的霸凌嚴重的多。
? ? ?通過這些例子我想說的是，明顯霸凌事件是有害的，我們應該盡量避免其發生，但也很明顯，校園霸凌不是一天兩天就可以消除的，假如你真正成為了校園霸凌的受害者，不要害怕不要鬧心，通過自己思考，與父母溝通、與老師溝通等方式盡快脫離霸凌外，這也是一次認識自己，讓自己成長的機會，然后反思近而改變。
? ?用當下環境的軟弱換下一個環境的堅強。這種交換是值當的，因為軟弱是曾經的，而今后不卑不亢的狀態是永久的。
