我的興趣是讀書。

興趣是什么？

有些人可能回答打游戲，爬山，跑步，也會有人回答聽音樂，讀書。但我就是喜歡讀書。這在眾多興趣當中，是可能被眾多人以為是太索然無味的一個事情，但我真的愛這件事情，就像夏天無數次嘗到蜜雪冰城的冰檸檬水總是不膩，卻有著不可言喻的動人心情。

就像小時候每遇到《故事會》就有一種不可遏制的心情，真的要一口氣讀完才能平撫心中的激動。生在農村，能讀來課外書是很遙遠的事情，我從來不會任性向家里要錢買課外書。課堂里偶爾流傳的《故事會》這種東西就算是孩童時期的啟蒙讀本了吧。

到了高中就接觸多了，首先是各種雜志：《花火》、《讀者》、《青年文摘》、《最小說》，似乎那時候雜志專注于刊載微型和短篇愛情小說，很難想像情竇不開的自己抵擋不住讀了很多愛情小說的誘惑，看得也確實多，上課下課晚自習都在看，時間久了就開始審美疲勞，便不再看了。其實，小說以愛情為主，大都美輪美奐卻很幻滅，就像夢醒了尋不到痕跡，你并不能從中得到得到什么。

然后也讀了許多網絡小說：《斗羅大陸》《斗破蒼穹》《壞蛋是怎樣煉成的》《盜墓筆記》，主人公披荊斬棘，英勇非常，從廢柴無名之輩走向人生巔峰，雖然狗血，但有時特別需要這種血來刺激一下某些蟄伏的熱血和澎湃力量。

大學便認真在讀文學小說，因為大學生活乏善可陳，內心覺得需要有所積淀，課本和理論總是在自欺欺人，便去讀書。我曾給自己規定，每天操場跑十圈和每周至少讀完一本書。我很慶幸自己能夠堅持下來，堅持的結果立竿見影，自己的內心的確改變了不少。

文學小說并不怎么神圣，大都是很平凡的小說，不過一般都會立足于現實，由現實蔓生枝節或者去創造堡壘，然后通過這些來寄托我們的靈魂。

比如巴金的激流三部曲：《家》《春》《秋》，老先生在談到寫作《激流三部曲》的意圖時說道:"我要寫這種家庭怎樣必然地走上崩潰的路，走到他自己親手掘成的墓穴。我要寫包含在那里面的傾軋、斗爭和悲劇。我要寫一些可愛的年輕的生命，怎樣在那里面受苦、掙扎而終于不免死亡。我最后還要寫一個叛徒，一個幼稚而大膽的叛徒。我要把希望寄托在他的身上，要他給我們帶進來一點新鮮空氣。"雖然是巴金筆下創造的故事，卻讓人感覺到真真切切存在的現實，感受到當時封建社會的可憎。

比如村上春樹，他善于創造自我世界的堡壘，《1Q84》《挪威的森林》《沒有色彩的多崎作和他的巡年之禮》《且聽風吟》，他創造一個個超現實的世界，卻作為一個孤獨的人努力生存下去，我們都喜歡讀他的原因是因為，我們看到他的故事都不能置身事外——我們都是孤獨的，生活里碌碌無為，丟失了存在的實感，都會在世界的某個角落里孤獨得尋求著什么，尋求著愛情、尋求著孤獨、尋求著自我。

在看某部電影的時候，成東青夸下海口：要在大學四年讀800本書。我愕然，為求心安，于是也暗暗的在心里立志：我也要在大學四年讀完800本書，但最終我沒有完成，估計有四百本的樣子，因為到了三百本就不統計了。

有一次表哥問我，看那么多都記下了沒？

其實我搞不清楚看過為什么要記下，或者要記下些什么？因為每個人感觸的點并不一樣，一本書可能因為一個人，或者一個情節，或者一句話，甚至一個詞語而感動和心滿意足，也可能對照自身或者周圍經歷，感悟或者謹記一些什么，也可能很純粹得用這個來打發時間，不是任何事都需要高深的含義。讀書，充其量是Entertainment，充滿想象的娛樂，只不過很多時候都是自娛自樂。

我一直都在對自己的未來一無所知，不曾為自己制定目標，不曾想著改變。我很慶幸選擇了堅持閱讀，因為在不斷地閱讀中，我嘗試了無數次的思考，對人生，對自己，對人性，對生活，對愛情，而在不斷地思考之后，我漸漸收獲了自己，我開始知道自己要不想成為什么樣的人和想要成為什么樣的一個人，不想成為《高老頭》那樣，就需要不斷地消除自身的自私、貪婪、暴躁、自負、卑鄙，而改變自己去成為一個尊重、安靜、認真、謙虛的人。即使在身處物欲橫流的世界，我們也應當尋求和守住自我。

為什么選擇讀書？

一、讀書，我們就不孤單。

偶爾會被朋友帶進逛街、KTV、旅游這種娛樂活動中去，但自己不屬于那種熱情開放與很多人都談得開的人，然后陪著人笑得莫名其妙。

村上春樹如是說，“我這個人是那種喜愛獨處的性情，或說是那種不太以獨處為苦的性情。每天有一兩個小時跟誰都不交談，獨自跑步也罷，寫文章也罷，我都不感到無聊。和與人一起做事相比，我更喜歡一個人默不作聲地讀書或全神貫注地聽音樂。只需一個人做的事情，我可以想出許多來?！?/p>

閱讀可以當作這是一種娛樂方式（entertainment），我們每個人所具有的性格愛好都不盡相同，作為一名性格孤僻喜歡獨處和安靜的我來說，閱讀是一種很愜意很安靜的娛樂，我不必攪擾內心和不懂自己的人交涉寒暄，不必將自己的時間交付給外人。甚至有時候自己就是某個主人公，我再那個世界就好像魚游到了海里，竟然可以自得其樂。

二、 對文字的熱愛，對文學的追求。

有時候會對朋友說，讀書誤我一生。當然是笑談，只是因為自己懷有一顆敏感而文藝的心，而對文字有著過分的追求和熱愛，就好像蝴蝶扇動美麗的羽毛就忍不住要把它抓住似的。閱讀就是在追尋那些蝴蝶，對于精辟的、有感觸的段落、句子和詞都會摘錄下來，這顆文藝不安的心就會因此而滿足下來，有時也忍不住模仿著寫上一些。這里曾摘錄顧城——《我們去尋找一盞燈》：走了那么遠/我們去尋找一盞燈/你說/它在窗簾后面/被純白的墻壁圍繞/從黃昏遷來的野花/將變成另一種顏色/走了那么遠/我們去尋找一盞燈/你說/它在一個小站上/注視著周圍的荒草/讓列車靜靜馳過/帶走溫和的記憶/走了那么遠/我們去尋找一盞燈/你說/它就在大海旁邊/像金桔那么美麗/所有喜歡它的孩子/都將在早晨長大/走了那么遠/我們去尋找一盞燈。

三、喜歡看故事，就跟電影一樣。

小說會給人以無窮的想象力。比如《盜墓筆記》，看文字看得驚怵，從七星魯王到怒海潛沙再到云頂天宮、秦嶺神樹，讓人腦子里一直不斷地盤旋各種盜墓的場景，無邪、悶油瓶、胖子、潘子帥不帥、演技如何我們都不必理會。電影藝術還有很多需要完善，用局限的時間來表達一個故事的精力是有限的，而且廣電總局還要和諧一部分內容，相比之下，文字更能將故事完整而大膽得構造出來，看文字總比影視劇好一點。

四、對人文的思考，對生命的向往。

想起曾在大學看得《哀悼人》，日本小說，曾獲直木獎，感覺是我看過最最最最好的一本書。主人公靜人用了幾年的時間去為每一個死去的人哀悼，既有莊重的死也有微不足道的死，他以自己獨有的方式去哀悼去銘記，把每個人當做他人無法代替獨一無二的存在記住，記住有一個一定也有過一些優點的人物拼命地活過，記住一定存在過某個無可替代的人。這樣的行為私下人們褒貶不一，但靜人也說，只要有哪怕一件對別人的善良舉動或是被感謝的行為，那就足夠了。這世界充斥著無聲無息的死，心力交瘁的死，戀戀不舍的死，充斥著更為悲慘的死。人很渺小，很多人走了就像葉子被風吹過消失不見。很多人說成無聊，但直面這些的時候，我們就覺得生的世界的虛妄和慘淡。我們記住他，他愛過誰？他被誰愛過？他生時是怎樣的人？他是不是幸福？這些都會不見，像劃過的流星轉瞬即逝。

其實像《哀悼人》一樣，有很多的作品都在形而上得表達作者對人文的思考和對生命的尊重，而我們通過讀這些文章，更能清晰我們對這個世界的認知，從而讓我們更加認真和努力的生活。

五、眾里尋他千百度，似曾相識燕歸來。

我們有時莫名感動，或者產生某些類似靈感、明悟的東西，一霎那可能就消失不見，眾里尋他千百度，其實這種東西已經隱藏在我們的心里，而我們需要有合適的契機打開它。反之亦然，起初讀了許多文字，沒有感動不曾深刻，許久之后，遇到的一些事情，像是有條線將這段文字和這件故事連在一起，自己的感動也一下子被帶動起來了。

《歸去來兮辭》是高中課本里的，當時只覺得陶淵明矯情，回家一件小事卻抒此大作，作！作！作！上了班的自己被老板呼來喚去，做牛做馬，工作到一年忽然回憶起這篇《歸去來兮辭》，真是應景非常，拿出本子一連抄了好幾遍，眼淚叢生。我們的經歷有時候不足以使我們完全認識一篇文章、一個人、一件事情的好壞，有很多的真理只有身在其中才可以知曉。

周國平說：“讀書到底是為了什么，如果我們排除做學問很實際的目的，讀書就是我在吸取營養，把自己豐富起來。我自己感覺，讀書最愉快的是什么時候，是你突然發現“我也有這個思想”。最快樂的時候是把你本來已經有的，你卻不知道的東西喚醒了。”