? ? ? ? 有同事告訴我，她能駕馭學生得益于與學生溝通。除此，我認為還得益于她的年輕。因為年輕，他們彼此能夠很快融入。那么，老師總是要老的，那些年長的老師是不是就沒有路可走了。其實，也別那么悲觀。

? ? ? ? 記得我小學時一位老師，他也是快退休的人了，我們就很愛上他的課。我們不計較他花白的頭發，爬滿皺紋的臉。我們喜歡他，我們喜歡上他的課。他的課才下了，我們就盼望著他的課到來。那時，他教歷史，每節課上他把歷史知識當故事來講，從不讓學生翻開一下歷史課本，他自己也從來不翻看一眼歷史課本，而歷史知識在他心中，歷史故事在他心中。每節課鈴聲一響他就開講，鈴聲一響他也講完了，而他要我們記住的歷史知識，我們也記住了。試想：這樣的老師誰不喜歡。這樣的老師，他可以忘記年齡的，哪個學生會不喜歡。由此看來，親愛的老師，做一個有趣的老師，才不會因為老了而走不近學生的內心世界。

? ? ? ? 其實，一個老師，要讓自己有趣可不難。老師生活的環境本就是一方凈土，我們可以純潔，我們可以有趣。不是嗎？老師的世界跟學生朝夕相伴，我們哪來的勾心斗角。我們哪來的苦大仇深。如果因為年齡大了，就變成了那個樣子，那是你沒有為自己負起責任來。那是你欠了你的生活有趣，你欠了你的工作有趣。

? ? ? ? 其實，一個老師，要讓自己有趣可不難。我們可以隨著年齡的增長而變得有趣。因為許多事情我們看開了，釋懷了，我們的方向感更加清晰了。我們逝去的日子逝去了，我們剩下的日子值得好好珍惜。那么，哪些遺憾還在心頭，我們還能不能有所彌補。哪些教育教學方法我們還從來沒有嘗試，那么，我們得抓緊了。如果再具體點說，就是我在講臺上的日子不多了，那么我的每一節課都值得有效，都值得有趣，都值得新穎。因此，學生不會計較你的年齡的，不會因為你年紀大了，你們不在一個頻道上就為難你。

? ? ? ? 其實，一個老師，要讓自己有趣可不難。親愛的老師，雖然你每天面對的學生有一樣的共性，但是每個學生的性格千差萬別。那么，你能一并把他們的多樣性接納嗎？如果能，那么你一定是一個有深度的老師，一個因為有深度而更加有趣的老師。

? ? ? ? 總之，親愛的老師，在你變老的路上，別動不動就拿你的年齡說事。如果你老是說，你老了，你難快樂了。如果你老是說，你老了，你的生命被淘得嚴肅了。那么，你就真的老了，就真的難走近學生的世界了。

? ? ? ? 親愛的老師，你可以忘記年齡的。無論你有多老，你都可以變得有趣的。如此，于己于學生而言都是十分有益的。

? ? ? ? 親愛的老師，其實，你可以無時不青春的。