2017年5月30日周二，端午節(jié)快樂！今天要給大家分享的書叫《學會學習》。
說到學習，很多人會覺得這是一項復雜的工程。如果把學習的過程進行拆解，可以將其分為輸入、處理和輸出三個環(huán)節(jié)。輸入的重點，是把知識理解透徹；處理的過程，是把知識內化成自己的本領；最后的輸出環(huán)節(jié)，是為了檢驗學習效果。
怎么能讓這三個環(huán)節(jié)更加高效呢？我們今天給大家分享一套學習方法，分別是概念法、模仿法以及限定法。
①『概念法』
很多人輸入信息的時候，總是忽略最基礎的問題，那就是「概念」。概念能幫我們更好地理解事情的本質，而不僅僅只是記住了這件事情。如果只記住不理解，大腦就像個只能存儲的U盤，而不是處理信息的電腦，無法活學活用。
現(xiàn)代管理學之父彼得·德魯克，被人稱為「知識巨匠」，他非常擅長給概念命名，這讓他培養(yǎng)出超乎常人的洞察力。麥肯錫公司最開始為企業(yè)出謀劃策時，并沒有一個簡潔的詞語能概括他們的工作內容。而在德魯克將其定義為「管理咨詢」后，麥肯錫公司的工作內容便一目了然，業(yè)務合作也更為順暢，甚至開辟了全新的領域。
對于概念，我們不應只是滿足于表面的認識，而更應該通過加深理解來夯實基礎。怎么做呢？ 分為兩個步驟：
第一步，對概念進行定義。
比如經(jīng)濟學的「沉沒成本」，你可以定義成「已經(jīng)在某件事上投入且不可收回的時間、金錢等成本」。把你定義的概念寫下來，如果不夠簡潔，那就繼續(xù)精簡，保證用最少的文字去解釋清楚。
第二步，描述這個概念的應用場景。
還是以沉沒成本為例：看到一半覺得不太好的書，不要覺得不看完太浪費，因為已經(jīng)花的時間屬于沉沒成本；再比如舍不得跟交往多年但感情破裂的男朋友分手，也是因為傾注了沉沒成本。
通過這兩個步驟，你會對這個概念有更加深刻的認識。
②『模仿法』
在學習時，模仿不僅不可恥，反而還非常有必要。大家回憶下，小時候練字和繪畫，都有「臨摹」這一過程。模仿的本質，就是把標桿參照物的優(yōu)點，都復制到你的腦海里，內化成你自己的東西。
如果初次接觸一個新領域時，只是自己盲目探索，看似很努力，其實走了很多彎路，不如完全掌握正確做法后，再根據(jù)自己的經(jīng)驗對其進行改進和突破。
所以，當我們見到優(yōu)秀的人和事物時，先不質疑、不討論、不自作聰明地做任何改動，而應該進行全盤理解吸收，否則容易畫虎不成反類犬。但切記，不能盜版，也不能山寨，而是要臨摹思維的精髓。
模仿的最終目的是學而不同，甚至獨樹一幟，成為別人模仿的對象。
舉個例子，星巴克剛創(chuàng)立時，還只是一家賣咖啡豆的小店。創(chuàng)始人舒爾茨親自飛到意大利，觀察了500家咖啡店，拍下每一家店的照片，細心地做好記錄。回國后，他將店鋪全面模仿意大利咖啡館，事業(yè)才順利起步；后來他根據(jù)用戶需求，做出擴大休息區(qū)，更改菜單等一系列迭代；再后來獨創(chuàng)性地發(fā)明了用紙杯外賣、統(tǒng)一店鋪視覺，才逐漸形成今天獨有的風格。
同樣，如果你想內化新事物，也可以參考這個思路。比如練習寫作，可以先從喜歡的文章里摘錄好詞、好句，放置幾天以后, 試著不看原文, 用自己的話進行復述, 然后對比和原文的區(qū)別，加以改進，慢慢就能形成一個固定的寫作范式，最后加上自己的獨到見解和生活感受，很快就能妙筆生花。
③『限定法』
學習時，我們需要廣泛地涉獵和閱讀，否則容易片面地看待問題。但把學習成果轉化為行動時，最好限定一個方向實踐，讓自己在這條道路上變得與眾不同。
著名的文學家歌德，終身都在使用限定法。他出生在一個富裕的家庭，從小接受英才教育，精通幾國語言，還擅長繪畫和鋼琴，做過翻譯和律師。在回憶晚年時他說：“最難做到的就是讓自己專注在一件事上，斷絕其他干擾。”歌德雖然興趣廣泛，但他后來在「用德語寫作」這個行為上非常專一，當時德語被普遍認為寫不出優(yōu)雅的句子，可他一直把德語視為自己的賽道，最終成為一代文豪。
限定自己的行動范圍，不是讓你不去多做嘗試，而是在幾個有把握的方向上選擇一個，集中所有力量，單點突破，把自己的學習成果最大化。
比如很多人想拓展自己的興趣愛好，但總是今天做點這個，明天做點那個，結果哪一個都無法發(fā)揮最大效能。一個人不太可能在所有領域都成功，但往往可以用一技之長成為某個領域的佼佼者。
總結下，我們今天從輸入、處理和輸出三個學習步驟入手，分享了概念法、模仿法和限定法。每一個正確的學習方法，往往都是前人經(jīng)驗和智慧的總結。實踐起來，就像是站在巨人的肩膀上，能幫助我們加速成長。
今天的分享就到這里，希望能給你帶來啟發(fā)。
參考書目：《學會學習》［日］齋藤孝
來源:剽悍晨讀
