半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許？為有源頭活水來。——南宋朱熹《觀書有感》

社會中萬事萬物鑒賞水平的提高是一個漸進的過程。漸進過程中要耗費無數金錢和精力。對于讀書也一樣，這和我讀書之路是一樣的。總共經過了三個階段。一，可以保留。二拋棄。三絕不拋棄。這應該也可以說是一種心路歷程了。

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一、可以保留

我走上讀書這條道路，源自于我的生活無聊。因為家里常常處于兩種狀態，時而是通宵達旦烏煙瘴氣的牌局，時而家里一個人都沒有，所以我常常陷于一種恐懼又無可適從的境地。幸好家里還是有一些書的，但是我不認識什么字啊，只能看圖畫，或者查字典，或者把能看懂的先看懂。直到我疲憊的想睡覺為止。從那個時候直到我讀到小學，通常看的是些兒童啟蒙讀物，像《格林童話》和一些圖畫書，偶爾讀一些簡單的唐詩和小說，以及其他我所能看到的圖書，對于書的好壞和其中的道理，完全是不明白的。對于書，在這個階段里，并沒有什么感覺，更談不上什么感情了。只有一點，別人借去了我的書，無論如何是一定要索回的，因為在我的心里，那是我的東西，如果不還，絕對是不甘心的。現在想想，那個階段，無論是讀書的理解水平還是思想還是十分幼稚的，但是在這樣 初級的環境里，還是打下了初步的理解基礎的。

二、拋棄

轉眼到了中學，我在讀書道路上突然跑偏了。在這個時候，百家講壇興起了起來，關于國學的書籍一時之間，滿街都是。或許是社會對于百家講壇的回應（百家即為百家爭鳴），不僅僅是國學興起了起來，同時，一些網絡玄幻，色情小說（我絕對是沒看過的）和穿越小說也浮了起來。我還清楚的記得，在各個學校的旁邊，都有租書的攤子，每天到了還書的時候，都有學校的學生嚎啕大哭（為什么？因為上課偷偷看，被老師抓住了一把撕了。所以要賠償。）。針對這兩種思潮，我不知不覺竟然買了許多劣質的圖書，種類有很多，比如各種奇怪而且亂七八糟的網絡玄幻小說，各種不知道是誰寫的連載雜志和文摘，還有許多奇怪的書籍（比如如何白手起家，智慧的背囊，其余的雜項），其余的都是些不知道是誰解析的經典讀本，很多很多，直到堆成了幾坐小山。最重要的是，我還有很多沒看完。所幸，搬了新家，原來的房子不幸被租給了一個癮君子，他幾乎把所有暫時封存在那房子里的東西都賣了，留存在那的圖書亦不能幸免。但是，至少對于他把我擱在那的書賣了，我是要感謝他的。因為他給我堅定了一個決心讓我把垃圾給處理掉，也讓我明白了一個道理。無論你過去花了多少錢，投入了多少經歷，用了多少感情，只要是垃圾，就應該堅決拋棄，拋棄垃圾正是給瑰寶騰地方啊。認識到了這個，我對于讀書的感悟就又進了一步。

三、絕不拋棄

那么，我們絕不拋棄的是什么？是你生命的一部分，所以別人借走的東西，被拋棄的感情，以及其他的東西，如果你能毫不在意，只是因為，他從來不是你所要保護的東西，從來沒有走進你的心里。什么書能夠融入我們的心里呢（我寫文章當然是我了，我們只是用語習慣）？第一必然是國學經典（包括很多詩經，周易，先秦諸子，唐詩，宋詞等），對于這個類型，我從初中就開始讀了，主要的書籍一般我都讀過五遍。一開始都不太懂，但是在生活的某一個時刻，我會突然發現，這不是那句話的體現嘛？而且現在我在重讀的時候，爭取不用看解釋和注解，體會其中的美感和道理。其二學術大家的研究文章和比較著名的學者文章，托改革開放的福，書店能夠有許多的研究類型的圖書。比如馮友蘭先生寫的《中國哲學簡史》這一類型。這類研究書籍是超過你自己思想許多倍的，雖然普通人不能做學問，但是讀書就是吸收有益的東西嘛。所以才寶貴啊。其三世界名著。其四佛道醫學經典。剩下的就是憑借你自己的需要選擇的圖書，比如牛津英語詞典，介紹詳細技能的書，學者散文等。這是看個人的需要來挑選和決定的。就我來說，基本的我覺得很寶貴的東西，就是這些。

書的內容是寶貴的。但是就看書來說，重內容更重形體，這樣你才能把他當作珍寶不拋棄.。形體代表的是什么？是“”版”、“裝”。版就是正版，因為盜版會出現很多問題，不僅僅是版權的問題。比如1冒名，寫的名字和內容不一，給人誤導，其二不經過校勘，常識錯誤，字錯誤，能錯的基本他都錯了。其三紙張的質量很差，多翻了幾次，放了段時間就很脆了。其四封面品味很差，設計的花里胡哨，但是給人感覺很浮夸的樣子。所以必須要保證是正版。怎么保證是正版，第一去正規書店買書，第二在網上買書，多看，多比較。第三評經驗。保證了是正版，就要看看“”裝“”了。裝就是書的衣裝啊，其實也沒什么特別需要注意的。書的刊印分為平裝和精裝，無非是精美的程度不同，看自己的經濟力量和喜好決定了，也沒有什么對錯。從此你就有了一生之中的精神食糧和珍寶了。

從我的經歷來看，最后我終于找到了適合我自己的一條道路。所以我也明白了一個道理，所有的人，都可以，也都能找得到屬于自己的讀書道路，這是讀書的旅程，難道不是心路的里程。難道不是人生的里程嗎？