思考，對現在孩子教育問題的思考；孩子面對課業的思考，一個詞雙重的意思，我是懷著一種憂慮的心，寫寫當下自己的一點感受。

孩子面對中考高考的壓力，回家就是一堆作業，等做完了就該休息了，連聊天的時間都很少。周末是各種補習班，空閑的時間很少。她的思想，她的想法，她的情緒一直都處于一個自己的小空間。

最大的憂慮就是作業問題借助手機，現在的作業幫很方便，把題一拍，上傳就出來解題全過程。這樣的后果呢？是讓孩子變得懶散，省事，省勁，孩子你為什么不動動腦子思考一下？你為什么不享受一下解題的過程？這又是一個共性的問題，是一個大環境的問題，我是極不贊成的。

近段因為有好多事情發生，有點焦頭爛額，所以就疏于管理和交流，孩子也就堂而皇之的用手機查作業，一旦形成習慣，再扭轉就有點困難。處于青春期的孩子，情緒波動大，所以還得小心的周旋。

這也應該引起我們家長的思考。

大的外部環境我們無從改變，但自身孩子的問題引起重視。現在好多的課需要標準答案，孩子會按照標準答案背下來，這樣的考試分數讓我們是喜是憂？

思考，會讓孩子知道所以然和之所以然；而查閱答案后，再看解題過程就有點本末倒置，人生的路還很長，如果在孩子需要努力的人生階段而選擇了捷徑，這種急功近利的做法只會是后患無窮。

但是面對現在的這種趨勢，這種普遍存在的現象，我們又該怎樣？分數是衡量你學業成果的有利證明，不能不重視分數，可是過于重視分數，又制約了孩子的好多方面，我們該如何取舍？

思考。。。