增量與存量是經(jīng)濟(jì)學(xué)中的概念，理解起來很簡(jiǎn)單。在我們的日常工作、生活和學(xué)習(xí)中，只要用心體會(huì)，是隨時(shí)可以發(fā)現(xiàn)它們的存在的。
先拿工作方面來說吧。如果你是從事比較穩(wěn)定、程式化的工作，如同體制內(nèi)的大多數(shù)崗位，不需要太多創(chuàng)新和變化，只要按步就班地完成工作任務(wù)就可以了。一般來說，這種工作比較枯燥，重復(fù)單調(diào)，屬于增量少，消耗存量的范疇。典型表現(xiàn)就是機(jī)構(gòu)臃腫，人浮于事，部門之間協(xié)作性差，內(nèi)耗嚴(yán)重，不管是人與人之間還是部門與部門之間經(jīng)常為有限的存量勾心斗角。如果你是從事有一定風(fēng)險(xiǎn)和創(chuàng)造性的工作，如同現(xiàn)在不斷涌現(xiàn)的互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)公司和各種新媒體行業(yè)，每天的工作都面臨著變化和挑戰(zhàn)，需要經(jīng)常更新思維模式和提升職業(yè)技能，不然很容易被同行超越和淘汰。這種工作能時(shí)時(shí)帶給人新鮮感，容易培養(yǎng)和挖掘人的創(chuàng)新和協(xié)作能力，屬于存量少，不斷產(chǎn)生增量的范疇。典型表現(xiàn)就是機(jī)構(gòu)精簡(jiǎn)，一個(gè)蘿卜一個(gè)坑，甚至一個(gè)人可以是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，部門之間互相協(xié)作，創(chuàng)造更多更好的增量。
再拿生活來說吧。有的人喜歡豐富多彩的生活，不停地給自己的生活增添新的主題和內(nèi)容，也就是創(chuàng)造增量；有的人喜歡一成不變的生活，相對(duì)固定的生活模式，保持存量。得益于互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展和各種聊天工具的應(yīng)用，人們不再局限于既有的生活模式和范圍，不斷享受科技進(jìn)步給日常生活帶來的更多豐富體驗(yàn)和便利，也能接受和適應(yīng)大數(shù)據(jù)對(duì)個(gè)人隱私方面的影響。過有增量的生活是大多數(shù)人的主動(dòng)或被動(dòng)的選擇，反而想過一成不變、堅(jiān)守存量的日子在當(dāng)下是比較困難的選擇。
最后拿學(xué)習(xí)來說吧。有的人認(rèn)為只要接受了一般的高等教育后，就不需要繼續(xù)學(xué)習(xí)了，甚至從進(jìn)大學(xué)的那一天起就自我放逐，認(rèn)為混個(gè)畢業(yè)證就算過關(guān)。參加工作幾年或者幾十年從不進(jìn)行任何提高認(rèn)知水平和開拓視野的知識(shí)性學(xué)習(xí)，把本來就不多的知識(shí)存量一點(diǎn)點(diǎn)耗盡。也有的人終其一生都在努力尋找自己認(rèn)知上的盲點(diǎn)，不間斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能，拓寬獲取知識(shí)增量的渠道，一直保持與這個(gè)世界對(duì)話的能力。就象李笑來老師說的，有的人從不通過學(xué)習(xí)對(duì)大腦進(jìn)行升級(jí)，終其一生使用的是陳舊過時(shí)的操作系統(tǒng)；有的人卻堅(jiān)持走在成長(zhǎng)的路上，用有營(yíng)養(yǎng)的知識(shí)升級(jí)自己的大腦認(rèn)知系統(tǒng)。
每個(gè)人人生的起點(diǎn)和終點(diǎn)是一樣的，但中間的過程完全取決于自己的努力和創(chuàng)造。李老師有句話說得好，“每個(gè)人出生時(shí)都是正版，活著活著就成了盜版”。正確對(duì)待工作、生活和學(xué)習(xí)中的增量和存量，過正版的人生。
