許多道理，我們在書中、別人口中可能聽了上千萬遍，可這些道理如果不是自己親身實踐又得出來的，那這些所謂的道理只能永遠停留在文字或語音層面，而永遠也不會被自己吸收、內(nèi)化而轉(zhuǎn)變成為自己的人生經(jīng)驗。
那為什么我們在聽到那些道理時，有的感同身受很有共鳴，有的只是可以理解卻沒有深刻體會呢？那些有共鳴的自然我們自己已經(jīng)親身經(jīng)歷，且根據(jù)自己的親身體會也得到了這樣類似的道理，所以在別人說起時很能感同身受、產(chǎn)生共鳴。而那些自己意識里明白、理解卻不是自己得出來的道理，就只能作為理解來認知了。
但是隨著我們接觸的事物越來越廣泛、也越來越有深度時，我們的認知水平和能力也得到了不同的提升。我們原來在看事物及思考問題的角度上的盲點，就會因為我們認知水平和能力的提高，被一點點覆蓋，原來的盲點區(qū)域也轉(zhuǎn)變成了自己平時就可以掌控和啟用的地帶。所以這就是為什么我們在重復(fù)看一本書或者一部電影時，總會有許多新的發(fā)現(xiàn)，好像在前幾次閱讀和觀看中完全沒有意識到的，甚至還懷疑自己看的是不是另一本書或者另一部電影。
這就應(yīng)了那句話：
別人想讓你看到什么，而你的能力又能讓你看到什么。
最近看的一本書，已經(jīng)是看的第四遍了，自己最大的感受就是：每重新閱讀一次就會有很多新的感受，而且讓自己產(chǎn)生感受的文字也會與以往不同，也覺得自己更無知。
自己在閱讀中有一個習(xí)慣，就是當書中文字令自己很有感發(fā)或者刺激到自己的思考時，我會即刻用鉛筆在這些文字旁記錄下自己的所思所想。如果這個問題可以作為一個題目展開討論，那我就會通過文章寫下來；因為這個寫，就是我討論的方式了，寫完了，討論也結(jié)束了，問題也相應(yīng)得到了解決。（很神奇的是，再次閱讀到這些曾經(jīng)對我有啟發(fā)的文字時，可能它會變得平淡無奇了；或者它們又對再次閱讀的我產(chǎn)生了新的刺激和啟發(fā)；更或者再次看到以往我用鉛筆記錄的文字時，我竟然不知道當初為何寫下了?？磥砦疫€需進行更多的閱讀和思考。）
雖然這些問題往往都會有后續(xù)性的思考，也會得到更多深刻的答案。但就當下我的認識水平和思考能力對于這個問題只能“解決”到這樣的程度了。當然這不是消極的認為，而是在自己竭盡全力后的經(jīng)驗論。
而自己的努力終究還是沒有達到“力竭”。在松散的環(huán)境下，如何做到井然有序的勤奮與忙碌，這是一件非常重要和迫切且特別有價值的問題。
現(xiàn)在自己除了相對自由的工作外，其余的時間好像也安排的滿滿的，可我內(nèi)心卻沒有感到有多么充實。在寫這些文字的同時我思考到了這個問題的關(guān)鍵所在——效率。
效率的低下，會拖延時間的長度，專注力也會變得分散，循序漸進的速度也變的緩慢，這樣一系列的惡性循環(huán)導(dǎo)致了——忙碌>收獲，所以內(nèi)心不充實，所以自己的成長變得超級緩慢，甚至停滯不前。
想要找回原來的充實感，并讓成長的速度在每日都有跡可循，就要踏踏實實實踐每一件事情，避開靠想象就能完成的“意淫癥”。
效率的提高，會縮短時間消費的長度，我們就可以做更多的事情，也就有了用24小時做30小時的事情的能力。
現(xiàn)在要做的就是：通過自己過程性能力的不斷努力，讓自己持續(xù)成長，不斷覆蓋認知和思考上的盲點。這個過程需要每一天的不懈努力，更需要終生的毅力。
就像健身，一旦開始，就是一輩子的事。
我想自己在某一天，會跨越階層，實現(xiàn)進階，然后再在那一階上繼續(xù)成長、繼續(xù)升級……讓自己獲得更多的結(jié)果型能力。
現(xiàn)在的我，比任何時候都期待著第二天早晨的醒來，無論這個清晨有沒有陽光照耀。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 【完】
? ? ? ? ? ? ? 1000天持續(xù)行動
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