微信公眾號：滋生風格
本文圖片均來自behance
其實Why型思維模式就是黃金思維圈，也就是Why—How—What這個現在基本大家耳熟能詳也時常運用的思維方法，我了解這個具體的概念其實很晚，是今年暑假看《好好學習》，當時也非常震撼，覺得是個非常有效的方法，也即時地用了起來。但是，其實現在想想自己對這個思維方式理解得異常膚淺，可以說一直在實際上是在用What的思維方式來使用和理解黃金思維圈的，就是做事之前問問自己為什么。
可是現在回頭來，如果單純把黃金思維模式理解為“Why—How—What”，做事之前問問why的話真的是非常暴殄天物了（嗯，就是這個詞，真的是非常×非常×……可惜）。但是我想肯定也會有小伙伴和我開始的理解是差不多的。這大概也是為什么我寫這篇文章的Why了：希望大家能更好地利用這個思維模式，也希望大家可以幫我修正我理解的不足。
那么我們就順著Why—How—What這個思路來看看黃金思維模式吧。
Why
為什么要使用黃金思維模式呢?
很多人會說為了提升自己的能力，我開始也是這樣想的，但是，在今天看過TED的視頻之后我覺得，自己的這個Why可能太簡單了，而且對于這個模式本身錯過了很多。
就這個模式自身而言，我們為什么使用這個思維模式？因為這個思維模式可以讓我們更成功，那為什么這個思維模式可以讓我們更成功？因為所有的成功的經歷都反映出這個模式。到這里好像已經很明確了，包括很多書里的例子也是傾向于表達出這樣一個觀點——我們相信黃金思維模式可以帶給我們成功，但是，其實到這里，如果我們只問到這里，那么我們并沒有理解黃金思維模式，因為，這是一個why，一個理念，而不是整個模式。當你只看到理念的時候，于你而言，這個思維模式只是一個what。也就是說，你并不了解Why—How—What究竟為什么是這樣一個順序，你知道的只是我做事前要明確why。
其實，TED演講中就不只解釋到這里，甚至可以說，是后面的解釋，才讓這個思維模式成為一個模式，一個被大家接受和應用的模式，而非一個理念，不知道大家還記不記得，Simon Sinek 除了舉了那些例子，還給出了一個更明確的解釋，也就是：因為我們大腦的結構導致我們以Why—How—What更容易成功，因為why的思維解決的是大腦的感受和決策部分，而how與what的思維解決的是邏輯思維和語言的部分。也就是說，why解決的是大方向，是主干，是驅動力，到這里我覺得就可以接受說為什么我們用黃金思維模式更容易成功了，因為這個模式符合客觀的規律（大腦結構），因為，why可以給我們提供明確的方向，提供驅動力，而且，用這個模式交流是符合客觀規律的，同意你的人，追隨你的人，他們的why和你的是一致的，也就是所他們大腦對于這個事件進行感受做出決策的部分與你是一致的，至于how的不同往往是好事，what也不會太壞。
所以，可以說，黃金思維模式中的why是因為符合大腦中的感受和決策的部分，因而更適合作為出發點，通過輸出why我們和擁有相同why的人產生共鳴，而共鳴帶來驚人的凝聚力，也因而更容易成功。那么可能，大家會說，我說了這么多還沒有解釋，我為什么說把提升自己的能力作為why有些簡單了。因為，通過更深入地了解思維模式本身的意義，我們可以從這個思維模式中收獲更多呀。
How
那要如何使用黃金思維模式呢？
其實，從我們為什么要使用黃金思維模式就可以看出，黃金思維模式是通過輸出why達到吸引共鳴的效果，而后將共鳴的效益發揮出來，所以我們使用的黃金思維的why應該始終包含擴大共鳴的目的，而提升自己的能力就沒有辦法真正體現出黃金思維模式的優越性了。
可能大家會說，我使用這個模式就是為了提升我自己的能力呀，也不想共鳴什么的，就這個why我就可以得到提升了，我不否認這樣有所助益，但是我們確實可以更好地利用這個模式，收獲更多。
還是以那個貼海報作為例子（我是從《好好學習》里看到的，大概講的是一個學生接受了一個貼海報的例子，因為先進行了Why的思考，得出目的是宣傳，因而自己做了很多工作，擴展了很多其他活動幫助宣傳，事情做得很成功，主辦方很滿意。）確實，這樣就已經可以學到很多了，甚至不用想到共鳴什么的，只要問一下自己why，就已經可把事情做的很圓滿。
其實他得出的以宣傳為目的就是和主辦方的共鳴，也就是說主辦方的why是宣傳，在這一步，他和主辦方兩方產生共鳴。如果他想要產生更多的共鳴，就應該再進行加入一方面的思考，考慮到他自己就是學生，他可以加入學生的視角來考慮這項活動的好處，如果這場活動三方都產生了共鳴，相信他的收獲會更大。如果他再進一步，以活動承辦方的why進行決策，那么，也許可以進行一些跟進和反饋，不失為一種好經歷。如果他的why的共鳴范圍再擴大一點，也許可以為所有苦于承辦學校活動的學生發聲，也許可以將自己的經歷進行總結概括，進行分享，達到為廣大迷茫的初擔大任的同學提供借鑒的why。如果他以此為契機，多參與組織活動，多反思總結，抽象總結一下，說不定我們能看到關于組織活動的書或演講以達成為所有組織活動者提供指導的why。
因此我說這個思維模式有更好的效用，而且why的共鳴越大，效用就越好。Simon Sinek 能提出黃金思維模式本身就是一個很好的例子，那些成功者的故事可以說我們都聽過，我們有的會感嘆一下，“好厲害”，這大概就是只是一個接受信息的過程。如果我們會想為什么他們能成功啊？可能會和周圍人討論一下，這時候我們的why是了解他們成功的原因，大家討論得出一個結論，有個小共鳴，如果很多人都有同樣的結論，在這個結論在傳播的過程中，why就解決大家對他們成功原因的困惑，而再進一步去總結抽象，大家會尋找這個結論對我們有什么啟示，而Simon Sinek 總結出的黃金思維模式如此廣為流行就是解決了大家對于為什么他們的成功模式可以為我們所用的why，也就是我們相信運用黃金思維模式我們也可以更成功。
所以說，黃金思維模式其實就是以輸出why來激發共鳴，以提升凝聚力，增進收獲的模式，所以我們使用黃金思維模式應盡量擴大why的共鳴范圍，提升why的共鳴層次，Simon Sinek所舉的制作飛行器的例子里占盡優勢的蘭利，其實就是很好的說明。Simon Sinek說賺錢，利潤這些都不是why，我覺得其實這些可以說是why，只是這些why是沒有辦法發揮黃金思維模式效力的why而已，甚至蘭利一聽說飛行器造出來了就辭職甚至可以說明他是一個很明確自己的why的人，只是他的why在飛行器制造這個點上與大家沒有共鳴，也正是基于此，我想說，真正地學會使用黃金思維模式要求我們以why為出發點，并且要不斷地提升自己why的共鳴力，才能真正發揮它的作用。
我自己寫這篇文章的why就是不停改變的，開始只是早上給自己定了個規定，有輸入就要有輸出，所以最初我的why就是輸出，符合自己的規定。然后寫著寫著我發現自己并弄不清很多問題，所以好好理了一下思維，why就變成了通過輸出增強輸入，分享自己的想法。再后來寫到共鳴why就變成了：讓大家看到對于黃金思維模式的我的理解，同時通過大家的評價改進自己的理解。
可能會有小伙伴發現我后面用的是黃金思維模式而不是黃金思維圈，其實是因為我覺得，黃金思維模式可能更多是一個螺旋上升的過程，大家就像探索真理一樣，解決一個問題的時候不斷提升自己的why，發掘更有共鳴力的why，再通過凝聚力得到更多收獲。
what
使用黃金思維模式我們能得到什么呢？
在更好地了解黃金思維模式和如何使用它之后，我得到的遠比一個我開始以為的簡單問一個why要多得多。使用黃金思維模式無論如何可以幫我們確定一個正確的方向，保證我們的努力不是南轅北轍。如果可以更好地利用它，發掘更有共鳴的why，在這個過程中就已經自然而然地完成了最初的why，每一次提升的why都會帶給你更廣大的收獲空間。
