惜別令人流連忘返的八月，用最好的狀態迎接嶄新的九月。時間的車輪雖然不會因我們的意志而變快亦或是變慢，但是我們可以通過調整我們的狀態，來讓時間過得更有意義和價值，同時在自己創造的意義和價值中，我們也會受到來自歲月得滋養。
8月29日，在給老師們的收心會上，我曾通過提問與聆聽把老師們送回自己留戀不已的暑假，看看我們都去了哪里，看到了什么，想到了什么，所有這些和我們的自身或者是我們的職業有什么樣的聯系。在聽到到老師發自內心的說出“讀萬卷書，更要行萬里路”，“實踐出真知”，“你看到的永遠只是你看到的，突破固定思維的影響”等等話語時，我明白，老師們其實自己已經把自己拉了回來。生命從來都不是被教育的！生命需要喚醒，需要相互影響。在老師們相互的分享中，大家獲得共情，在行動的指向上慢慢達成共識。接著，在大家思維被打開的時候，用正向的故事引導大家，必然會引起所有人思維的進一步升華。
戈壁徒步的故事被我用在了對老師們的引領上，雖然感覺故事中還有很多收獲沒有表達出來，但是在培訓結束后收到老師們反饋的信息，甚至看到男老師與我分享看到我徒步戈壁的感受時，眼角竟然泛起了淚花，我也不禁激動不已。
生命一定是被影響的。今天對老師們的看見，明天一定會遇見更多教師對學生生命的看見。開學季，也是師生最容易出現焦慮的時候，讓老師在生命的看見中，把握好自己，沒有焦慮，只有期待，期待在開學的第一天與學生生命的遇見。
嶄新的九月今天開啟，月份的更替并沒有意義，是因為有了人們行動的加持，愿望的引領，才使得它有了非比尋常的意義。
今天同樣也是自己的新的開啟，帶著用生命影響生命的使命，懷揣服務他人，成人之美的大愛，在生命的每一次遇見中，滋養他人，同時也獲得滋養。
