那天，我正一個人在咖啡廳里坐著，哥喝的不是咖啡，而是寂寞。更虐心的是前面還坐著一男一女在那聊天。
“聊一聊生命當中有沒有哪一件事對你影響最大呢？”男孩子問。
女孩子，頓了頓，回答道：“初中時，我是我們班最胖的女生，最害怕上體育課，因為跑步我基本上是最后幾名，體育素質(zhì)很差，有一節(jié)課，老師讓我們做一個體操運動，前滾翻，全班所有的人都能翻過去，除了我，后來老師就讓我獨自站在前面看別人做，站在面前的我很羞愧。心理很難受，感覺自己很笨，后來老師說這個動作下一節(jié)課要考試，還有一周的時間可以準備，我就每天回家自己練，開始挺害怕的，害怕受傷，磕到自己，誕生不想被同學老師笑話，看不起。所以每天都堅持練習，最后考試的時候，前滾翻考試得到了優(yōu)秀的成就。這件事我一直記到現(xiàn)在，也許是一件小事，但是對我的影響很大，一股不服輸?shù)膭趴头謶?，努力練習，我發(fā)現(xiàn)我真的可以?！?/p>
男孩子很耐心地聽女孩子講完。
“聽你這么說，我發(fā)現(xiàn)你是一個自我管理，執(zhí)行力，抗壓能力都很強的人呀！“而且你還是一個能夠快速學習的人呢！”
當男孩簡短講完后，我分明看到了女孩子眼睛瞬間變得很有活力。像是如獲至寶的驚奇！
我想每次當女孩想起這件事的時候，內(nèi)心也會充滿喜悅和力量感的。這被稱為成就事件。通過描述成就事件，我們可以從中找到自己的優(yōu)勢，而且在自我介紹的過程中，就可以通過成就事件，讓別人更加了解你。
那成就事件怎么寫呢？
套路：STAR原則：
S——當時的情況；T——面臨的目標和任務；A——行動，態(tài)度；R——結(jié)果
以我自己為例：故事一：迅速主動獲取第一次登臺機會，并且獲得好評
（當時狀況）在我剛正式進入培訓行業(yè)的時候，作為助教的我，在安徽參加一個班組長培訓課程。我發(fā)現(xiàn)由于薪酬改革，給他們帶來了很多負面情緒，讓他們心里非常不舒服，很多抱怨。經(jīng)過和他們短暫相處之后，我發(fā)現(xiàn)他們的視角太局限了，都在工作上，而生命中的很多可能，他們都忽略了。
（面臨任務）于是我希望能夠給他們的思維上有些拓展，讓他們在工作中的幸福感能夠更高一點。
（行動）一方面在，我先給公司領(lǐng)導說明情況，他很欣賞我，也很支持我。雖然有些擔心，但我請他放心。首先，生涯四維度，對他們現(xiàn)狀來說很契合需求。其次，昨天和他們的相處，已經(jīng)形成了很好的學習氛圍，他們認可度很高；第三，關(guān)于這個課題我是有經(jīng)過精心準備的，授課過程，一定能夠給他們支持的。最后，告訴他，這件事對于自己是很有價值的。另一方面，我跟老師溝通，因為前期的愉快合作，也很快地獲得了支持。一切準備完畢后，我利用一個晚上的時間進行備課！
（行動）第二天中午，我用了一個多小時進行分享。當時學員們收獲很多，并且在講課的過程中，有學員發(fā)微信到我手機上，告訴我希望我多想一些，因為收獲很大（我當時說了就分享一個小時）。而且在課程結(jié)束后，有個學員告訴我說，自己在聽課的過程中，流淚了。因為有個故事，促動了她的內(nèi)心。不僅學員反應不錯，當時那位老師也給予了積極肯定，公司領(lǐng)導也給予了很高評價。
小結(jié)：積極主動地行動和良好的溝通，讓我能夠爭取機會，并且把握了第一次自我表現(xiàn)的機會。
故事二：5天里，完成活動策劃，申請，愛心義賣活動
（當時狀況）14年，當我在深圳做心相印的品牌推廣的時候，有次，剛好云南魯?shù)榘l(fā)生了地震。得知這個情況之后，我立馬想到了，能否對此發(fā)起一次募捐（面臨任務）。
（行動）當晚我立即連夜把活動的策劃做出來。第二天向領(lǐng)導匯報，得到領(lǐng)導的支持后，我立馬聯(lián)系深圳義工聯(lián)組織，跟他們說明合作的情況，并且把策劃案發(fā)給他們。在和市義工聯(lián)溝通之后，發(fā)現(xiàn)有些地方雙方都不能妥協(xié)后，既然達不到雙贏，我當即放下了和他們合照。我又迅速找到深圳寶安區(qū)義工聯(lián)。而且很快達成合作協(xié)議。于是我快速遞交報告，并且和廣告公司聯(lián)系，設(shè)計和制作廣告物料。聯(lián)系兼職，運輸車輛等。
（結(jié)果）5天之后，活動順利舉行。當天有很好的地理位置，同時募捐義賣得到了近萬元的善款。同時義工聯(lián)將此事進行報道，并且還得到了新華網(wǎng)的報道。
小結(jié)：因為希望助人，快速地看到機會，并且能夠迅速行動，把握機會，讓我能夠把握時機，做得別人快。
其實，從小到大，我們會有很多成就事件，只是我們卻不曾想把他們收集起來。不是為了炫耀，而是為了找到我們內(nèi)在的優(yōu)勢。所謂的優(yōu)勢＝才干＊投入。才干是我們與生俱來的一種優(yōu)勢，每個人都有。如果你不知道強烈推薦《優(yōu)勢識別器2》在書中提供了優(yōu)勢識別的測試，并且附帶報告，通過測試，讓你找到自己的優(yōu)勢，并讓你看到如何在職場中，發(fā)揮自己的優(yōu)勢。
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