責(zé)任感(二)
? 孩子的責(zé)任感開始于父母的態(tài)度和技巧。態(tài)度包括允許孩子有自己的情緒；技巧包抱向孩子示范處理情緒的可接受的方式。
? ? 品質(zhì)教育取決于我們和孩子的關(guān)系，品質(zhì)特征無法通過語(yǔ)言傳輸，而必須通過行動(dòng)傳達(dá)。
? 要關(guān)心孩子的想法和情緒，而不要針對(duì)他們的行為、他們的外表的服從或者反抗作出反應(yīng)，而要針對(duì)引起這個(gè)行為的真實(shí)想法作出回應(yīng)。
? ? 孩子有權(quán)利獲得聲稱愛他們的父母的同情的回應(yīng)，而不是嘲笑和諷刺。
? ? 問句表達(dá)的是好奇，而陳述句則傳達(dá)同情。不過即使是父母充滿同情的話語(yǔ)也不能馬上改變孩子的壞情緒，孩子需要時(shí)間來吸收父母理解的話語(yǔ)中所表達(dá)的愛意。
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