《文章流暢耐看的奧秘》——李叫獸 ? 筆記導圖
余老師推薦幾篇李叫獸的文章，看過感覺很好，文章很吸引的眼球，有道理有案例，很喜歡。
開始正式陳述之前，給大家出個小謎語啊
這個圖標表達了啥意思？知道請舉手
看圖說話
1.中心圖
靈感來自和寶寶一起學畫過程中——地下探寶。
寶藏的奧秘最吸引我們的眼球。
愛看書的小姑娘也一樣著迷，她趴在地上，望著寶藏的入口，想去撈起那支可以畫出溪水的神筆，跟隨水流一起去地下探寶。
“Y鏟子”當然是說我們的余老師，讓我們深挖，深挖，再深挖，直到出水。
2.分支
按照文章敘述，分為現象、創造缺口、順隨讀者疑問和啟發感4個方向構圖。
每個分支都是一個地洞，里面有無限的寶藏。
第1分支：
蘿卜：不要羅列觀點，不吸引人的。
第2分支：
“實名制反對所有答案”，學會造勢。
第3分支
感覺發現了金幣：有問有答，一一呼應。文章開頭和邏輯都很完美
第4分支
原來“福爾摩妹”（中心圖的小姑娘）發現的寶藏不是物質層面的，而是學會了觀察不僅是看到，是心腦加工后的看見-觀察。
來源如此啊~~
心得感受：
1.構圖
中心圖
這次沒有按常規出牌——“老師，可以這樣嗎？”舉手提問
分支：
其實分支可以是2個部分：現象和解決辦法。然后，解決辦法再分出三3個，但是這樣構圖整體效果不好，好像我不太會這樣畫，請老師指導！
2.內容
李叫獸的這篇文章，突然讓我想起了語文課學的3種問句。
疑問句：違背直覺——是這樣嗎？
反問句：指出錯誤——難道這不是無效的嗎？
設問句： 給讀者一個答案——為啥蘋果手機是滑動解鎖？是讓你有儀式感。
通過這樣的結構鋪陳，把握住節奏感，給讀者帶來啟發感，才能流暢的寫出耐看的文章。真心學習到了，謝謝老師的良苦用心。
解密環節：
這個圖標的意思就是：我要表達的內容
人——代表作者
右側3個半括號+人頭——就是WIFI符號啊！
人像WIFI信號一樣，把信息擴散出去，就是“我要表達的觀點”
