??????? 生活中，工作中，我們經常遇到比較困惑的事情，讓我們被動配合。雖然身在配合，但是我們的心卻有不甘，提出拒絕，怕讓對方失望，但是如果默默承受，實在心存委曲。怎么破？“社會心理學之父”庫爾特 勒溫在他研究的“團體動力學”中提到過，所有的權利都是在互動過程中產生的，是在關系當中被授予的。別人之所以影響到我，是因為我把走進“房間”的“鑰匙”給了對方。

?????? 下面來講講我的案例，通過我的故事一起來分析我是怎么把權利交出去的。

?????? 我現在的工作崗位是一名普通的講師，單位領導讓我承擔一個事業部主任的頭銜。表面看賦予了我管理的智能，實則我的任務就是掛著事業部主任的頭銜出席一些外部活動，但是在團隊內部真正的身份還只是一名普通的講師。

??????? 領導安排我這個職務的時候，只是領導層面內部的決定，覺得我的形象可以代表單位的形象，在傳達給我的時候表面說是不會跟我的講師工作有所沖突，但是實際上自從我承擔了主任的崗位以來，不僅要做好講師的工作，還要在空余的時間出席開班典禮，這個出席時間會耽誤我大半的時間。關鍵是我覺得參加這個開班儀式對我沒有更好的能力提高和實際價值的意義。

?????? 起初因為聽到領導說信任我、器重我，還有事業部主任的這個崗位可以讓我進入學校體系，滿足了我進入學校編制的需求，于是我就覺得是一個很好的機會，答應了領導的要求。

??????? 但是經過了一個月的開班感受，我覺得只有在開班的時候我戴著主任的頭銜，平時工作中也就回歸到常態。單位同事只會把我當一名講師，學校方把事業部主任當作他們的下屬單位，所以工作中更多的是管理和要求。所以無論從經濟角度來說，還是從我想要的尊重和價值感而言，都沒有得到很好的體現。于是我開始陷入了困惑，決定和領導來一次面對面的溝通，把我的想法和領導進行溝通。但是溝通中領導把我說的所有的工作量輕描淡寫的敷衍了一下，也沒有通過實際的行動讓我看到對我工作的支持，我覺得一股不受重視的感覺油然而生。

?我很困惑，于是通過5W表格清單方式將我的困惑寫了下來：

WHAT'S WRONG??? 受到了什么困擾：事業部主任這個職位只空有虛名，對我沒有任何的提高和價值，但實際工作中會有很多工作和我的講師工作交叉，精力和時間上有會有很大的牽扯，薪資也沒有因此而上漲。

WHO? ?授予了誰：我把權利給了領導。

WHAT???授予了什么權利：接受了事業部主任這個職務，就要服從領導的相關安排。

WHY?? 為什么要授權：因為領導的信任、滿足我相關的需求。

HOW?? 我是如何授權的：一直用感謝領導器重、我要擔負起工作責任，我要代表單位形象來暗示自己。

列出了清單幫我更好的看到了我授權的那把”鑰匙“，我當初又是為什么交出我的那把”鑰匙“。

?????? 領導為什么可以影響我：因為對我來說可以進學校體制，可以辦理停車證，滿足我的需求。而我也接受了領導的指示，接受了這些條件，同時就要承擔主任這個崗位帶來的崗位職責。但是我內心又不想背著一個空有虛名的殼子，做一點更加實在有意義的事情，才是我真正的內心需求。

?????? 因為想討好領導，所以我顧慮說出我的真實感受，因為害怕說出來就失寵，我害怕領導對我不信任，我擔心領導說我不夠有責任心。因為我的擔心，所以把主動權交給了領導。

?????? 但我看到了我已經被領導影響，看到了我把主動權交給了領導之后，第二步就要表達。我管理權利的時候，首先選擇了溝通表達，但是無效，領導沒有辦法解決我這個空有虛名的崗位帶給我時間和精力上的消耗。所以我再一次選擇表達放棄這個職務，并專注做好講師職務的想法。當我跟領導說出了我的訴求，拒絕了領導的好意，并且在他的一再要求下，我堅持用委婉的方式拒絕，溫柔而堅定的表達我想繼續做講師工作的訴求，最后也是得到了領導的理解，化干戈為玉帛。但是感覺他還步死心。

?????? 剛好第二天有會議，我直接采取了第三個步驟，就是行動。通過步參加事業部主任的會議表達了我的堅決，讓領導看到了我的決心。事情到這里，我覺得我已經收回了我手中的權利，收回了原本屬于我哦的那把”鑰匙“。

?????? 看到、表達、行動三步驟讓我們在面臨困惑的時候，首先用5W表格清單的方式厘清自己內心真正的需求，幫我們看到，然后聽從內心的聲音，勇敢的表達拒絕，最后用實際行動方式，收回自己的權利，迎來海闊天空。