（一）追夢千里，只為堅守心中那不滅的理想
? ? ? ? 生于這世間，每個人可能都有屬于自己的使命，在我們還未找到自己的使命之前，大多數的人都選擇了盲從，俗話就是隨大流。盡管到了擁有自己獨立的思考之后，在迷茫中，我們還是選擇了這樣一條簡潔不費力的路。大家都說學歷高才能好就業，才會有高薪，不假思索的，我們選擇了不斷地升學，甚至不喜歡學習只為混個畢業證書的也大有人在；大家都說作為一名共產黨員很光榮，可能到了國企也很有優勢，我們又全身心投入到了入黨隊伍中，然而，甚至沒有聽清楚在第一次黨課上，老師所講的入黨的純潔性。大家都說畢業后找一份“鐵飯碗”的工作才是對家里的最好回報，好像以后的人生都有所保障，我們又開始了盲目的公務員，銀行，村官等等考試。然而，我們是否想過我們真正想做什么，想做一個怎樣的人？小時候我們還曾有過夢想，想當軍人，老師，醫生等等我們崇拜的人，可是漸漸長大，我們兒時的夢想早已遠去，我們甚至不知道為了什么而學習，好像是為了有更好的生活，有更好的前程，然后呢？當我們真正功成名就的那天，我們是否會感到滿足，亦或是會感到更加空虛。
? ? ? ? 在我們迷迷茫茫的隨大流的混日子中，有這樣一群人，一群敢于拋開枷鎖，丟掉所謂的光明前程，遠行千里，奔赴深山，為的只是做那點燎原的星火的一群“戰士”。你們會說，這些人真傻，放棄大城市的便利優越的生活，去什么深山老林，以為自己是隱士么，或是改變現實生活的圣人。其實不然，這樣的一群人，他們向著自己的理想方向不斷前行，盡管道路坎坷，可是他們是何其幸運，在蕓蕓眾生中最先清醒過來，找到了自己人生的方向，盡管現實條件艱苦，可是你怎知他們不是自得其樂，活得瀟灑。這樣的人是令我等欽佩的，也值得我等學習，感恩有這樣一群人的存在。
? ? ? ? 僅此致敬那些支教的老師們，你們是真正的“蠟炬成灰淚始干”！
（二）有緣千里相逢
? ? ? ? 在大學畢業的時候，同學們紛紛涌入北京、上海等一線城市，只為有一天能夠一展抱負，獲得更好的生活。然而，這里卻有一個人默默地填寫了大西北三支一扶的支教申請表，此去兩年，從東北的遼寧到西部的新疆，何止千里，橫跨祖國的連接，從此將他小小的夢想上升到了切身體驗。后來見到他時，他還感概，兩年的時間他不敢跟任何人聯系，也不敢提大學二字，他怕自己會崩潰，這些回憶被他存封在心里的某個位置，不敢觸碰。兩年的時間，很多人都沒能堅持的最后，紛紛離開，他也是可以走的，可是看著那些孩子的眼神，他不忍心離開。這一堅持就堅持了兩年，在那樣一個艱苦的地方，他真的做到了，不為別的，只是心中那不滅的理想支持他堅持到了最后。兩年后，到了該離開的時候，他反而有些舍不得了，可是最后還是拿著那一厚摞的“徐大明，我想對你說的：”同事留言的單子，徹底地離開了相守兩年的土地。輾轉來到了云南大理的大山里——賓川縣平川鎮。機緣巧合下，我也遠從東北來到云南這方土地讀書，就這樣，聯系上了兩年未有聯系的老同學，聽到他也在這邊支教，我按捺不住那顆一直做志愿者的心。隨后我聯系了母校沈陽工學院的趙老師，說明情況原委，趙老師二話未說就答應組織弘志促學會的成員以及學校的志愿者團體為山里的孩子們進行了一次募捐，并組織成員們以一對一結對子的方式，給大山里的孩子們寄來了慰問信，這也是沈陽工學院的學生們與山里的小孩子們的一次心靈的溝通，物質上的缺失與否并不是最關鍵的，心靈上的溝通與見識的拓展才是孩子們想要的最寶貴的財富。活動進行的很順利，物質與信件都及時到達，不過，我還是想替沈陽工學院的校友們和趙老師親眼看看這些孩子，也想去看看他們所生活的環境。
（三）踏上紅土地
? ? ? ? 懷著激動無比的心情，我踏上了去往賓川的路，兩個半小時倒三趟公交，才來到去往賓川的西部客運站，然后坐了接近五個多小時的客車，才到了賓川縣，接著又換成另一輛去往平川鎮的客車，花了接近一小時的時間才到達此行的目的地——平川完小。若是來此旅游，恐怕也要贊一聲此景只應天上有，盤山公路一圈一圈向上，讓我想起了“過山車”，看著周邊不斷下降的景物，我心里默默想著，他們的學校真的建在山上啊。周邊的景色逐漸離我越來越遠，不斷深入山里。望著山下開闊的景色，心中一片豪邁，可是天公不作美，當天是陰天，感覺隨時都會有傾盆大雨的樣子，逐漸向上，路上不斷有山石堆在路上，好像是之前從山坡滑下來的，我的心也隨之忐忑起來“這窮山僻壤的，我那同學不會是被拐賣進來的吧”。此刻，我也終于相信了電視新聞中經常播報的泥石流災害，若是這時趕上下雨，不知我還是否有幸走出去，越想越害怕，也開始為自己任性的舉動后悔著。一邊害怕的后悔著，一邊又為這樣景色所驚奇，山路蜿蜒，九曲十八彎，又不由得感慨開路者的偉大，將山腰截斷，一圈一圈向上開出一條路來，路側上方并為加固，只是原始的面貌，為了開路而引起的松動并為有一絲安全措施，感覺隨時隨地都會有石子滾落到路上。就在我以為學校難道建在山頂上的時候，車拐過一圈后突然向下，直直地行進了好遠，終于見到了人家。就此，我的一顆七上八下的心也回歸了原處。又過了不久，我便到了此行的目的地——平川完小。
（四）校園見聞
? ? ? ? 在這里，我終于見到了這些孩子們，可能是由于這邊很少有外人踏入，我們一踏入校園，孩子們的目光就都聚集到了我的身上，有好奇，有打探，小心翼翼的看著他們老師帶來的這個“不速之客”。也有幾個膽子大的孩子上前沖著我笑，然后問他們的徐老師“她是誰”，徐老師倒是很開心的樣子，說“這是從昆明來看你們的殷老師”。我微微有些不好意思，畢竟自己還是學生，總覺得老師這個詞還是很神圣有距離的，我說“大家叫我姐姐就好”，可是他們還是很聽徐老師的話，嘰嘰咋咋的叫我殷老師。看著他們這么可愛，我突然覺得奔波了一整天也是值得了。之后，我跟徐老師說“我終于知道你所說的山路顛簸是什么意思了，來一趟太不容易了”。徐老師哈哈大笑，“是啊，是不容易，辛苦你了，班里也有好幾個孩子都住在你來的那個山下，他們每周回去也甚是不容易啊。”我也不由得感慨，翻山越嶺，長途跋涉，只為求學，這些山里的孩子卻是不容易。然后徐老師便要去上課，我雖然迫不及待的想要看他們上課，但還是抵不過奔波了一天的疲憊，便去休息了，在休息室我看了沈陽工學院的學生們寄來的禮物。滿滿一大箱子：衣服、水性筆、蠟筆、馬克筆和各式各樣的本子，還有各種各樣書籍。當然，最吸引我的就是旁邊那一大袋子的信件。真的是滿滿的欣慰！
? ? ? ? ?晚上的時候，我被外面歡快的音樂所吸引，推門而出看到的便是不大的操場上站滿了人，他們跟著音樂的節奏手拉著手跳起了舞蹈，每個小圈子似乎跳的都不一樣。后來問過徐之后才知道這是他們的晚間操，而他們跳的舞就是有名的彝族舞蹈——左腳舞，因為本地少數民族較多，都很善于舞蹈，所以他們晚間操便是根據音樂隨意發揮。每個班級一個小圈子，大家歡樂的舞蹈，氣氛真是有些讓人羨慕的融洽。后來才知道，晚上留校的孩子們都是山下到這里讀書的孩子，由于路程太遠，他們不得不選擇留校，而他們到這里讀書的原因，也只是因為，這所學校是他們附近最好的一所小學。只有到了周五的下午，才會陸續被家長接走。趕巧的是，我去的那天，他們住校生剛好在發補助金，我看到一個衣衫襤褸的家長正在簽字領取補助金，突然內心一陣心酸，這是剛剛放下手中的農活過來接孩子的吧。大山里的孩子不像城市里的孩子可以坐公交去上學，又或是家長開車接送，這里的家長都是放下手中的農活騎著自行車，摩托車或是徒步過來接孩子。
(五）小小的夢想
? ? ? ? 平川完小雖然不大，但是卻很新，問過才知道他們也是剛剛搬過來這所新學校。當我看到墻上的鼓勵標語時，忍不住拍下來了，或許是環境的不同，此時此刻的標語對于我來時似乎充滿了能量，我愿意相信不管環境條件如何，他們定能通過自己的努力完成自己小小的夢想。
? ? ? ? 看到板報上徐寫的一個教師的夢想“我的夢想是國家富強，人民生活安康，百姓安居樂業；我的夢想是真正的民主，在要求民主的時候，多想想我為民主做了什么；我的夢想是現代文明，詩書禮儀在當代，理應重新審視；我的夢想是社會和諧，并不意味著屈服，更是一種尊重；我的夢想是追求自由，人之為人，意志自由便是明證；我的夢想是人人平等，人們不因位高權重而卑躬屈膝，也不因工作卑微而仰人鼻息；我的夢想是社會公正，哪怕是殘疾人，也有權選擇站在同一起跑線。我應該愛國，所謂責之深，愛之切，只為一顆赤誠的心；我也應該敬業，這是我生存的根本，也是社會前進的動力。我更要努力做到誠信，在當今價值混亂的社會，我想我還是應該為之堅守；我試試不忘待人友善，人情冷漠堪稱社會逆流，和諧友善才是人間正道！”有一些熱血沸騰的感動，我曾跟他說過，即使你一個人無法改變教育之根本，無法改變某些存在已久的陋習，你依舊要堅持下去么？他說了一句讓人特別感動的話“假如所有人都是如此想，所有人都不去做，那么這樣的現狀永遠也無法改變，而我所做的雖然并不能改變什么，但是如果我能夠影響哪怕是一兩個人也是值得的，那樣一傳一百，慢慢的教育之根本就會改變，到那時，我會為我曾經作為其中的一點星火之光而感到榮幸之至。”我們都明白，教育體制的改變的成效可能要十年以上才會看到效果，而他似乎想要奉獻這一生吧，即使不再支教，也會繼續從事與教育事業有關的工作，直到可以略盡綿薄之力吧！
(六）師者，傳到授業解惑也
? ? ? ? ?應徐邀請，一定要我為孩子們上一堂課，我左思右想似乎也不知道講些什么好，總覺得他們還小，似乎講太多的道理都是口號形式的。念了這么多年的書，越往上越會發現，其實不以成績論英雄，所以，打定主意就給他們講“如何做人”，先學會做人，再學會讀書。我希望他們都能夠擺正心態，不為一次兩次的成績耿耿于懷，當然也是要不斷努力，不斷進步，一點一點，腳踏實地的。平時面對上百人演講亦不會緊張，侃侃而談，可是面對這一雙雙求知的眼神，我卻突然有些不知所措，不知道如何講述才好。最后，還是改換了形式，讓他們提問我來解答，我希望當他們的大姐姐而不是嚴肅的老師。大家問題一個接一個，下課后又都圍過來要我的手機號，真是有些受寵若驚，這些孩子，其實只要有一點點的關愛，他們便會心滿意足。看著他們讀著沈陽工學院的大學生們寫來的信，歡呼雀躍；聽著他們唱著班歌——蝸牛，“我要一步一步的往上爬，只待陽光靜靜看著它的臉，小小的天，有大大的夢想，重重的殼裹著輕輕的仰望......”感覺充滿了正能量，在徐的帶領下，孩子們的精神狀態很高昂，他們七嘴八舌問我大學是什么樣子的，似乎對大學充滿了無限的向往。而當我告訴他們此行還有給他們帶禮物來，他們更是歡呼雀躍。最可愛的是他們班的女班長，小孩子還跟徐說應該也給大姐姐帶一些特產回去，而在結束之后，還收到了一個孩子寫給我的信，言辭真切，令人動容，看著他們真摯的眼神，我感到前所未有的滿足。也許，人性之美好即在付出，雖然有些惶恐并未為他們做些什么，可是還是收獲了慢慢的感動。
(七）后會有期
? ? ? ? 歸途中，剛好下起了雨，山間云霧繚繞，我卻再也沒有了去時的忐忑，只留下滿滿的回憶和濃濃的不舍，看著車窗外那迷茫一片的山路，我的思緒也飄遠起來，我的力量還是太過綿薄，只能給予一點點小小的幫助。而我的目標也逐漸清晰起來，我喜歡志愿者的工作，幫助別人帶來的快樂遠比取得成就更讓人心情激動，此行雖然短暫，可是感受卻是無比深厚，徐說，你千萬不要說你給予了他們什么，這些孩子非常敏感早熟，他怕他們心里產生自卑的心態。其實，即使他不囑咐，我也不會說，因為我真的覺得自己并沒有幫到他們什么，我們能做的還有很多的，所以，為了這個方向我們也要努力提升自身價值，將來好能夠更好的幫助他們。我也相信會有更多的人加入到這個行列中來，為那些需要關懷的祖國的下一代送上最真摯的笑容和祝福。
? ? ? ? 而此次最應該感謝的莫過于千里之外的母校，感謝趙老師和學生們的愛心，大愛無疆，即使他們生活上并非窘迫異常，但心靈上的彌補卻是彌足珍貴的，看著孩子們讀信時的興高采烈，聽著他們計劃著怎么給這些大哥哥大姐姐回信，我的心中一片綿軟，只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。我默默地在心里說“老師，同學們，我替你們看過這些孩子了，未來，還需要你們繼續心靈溝通，將此愛延續下去。。。”我們或許也都愿意做燎原的這點星火。。。我們聽到了！我們聽到了大山的呼喚，聽到了你們的呼喚。。。
下一篇：在簡書兩個月的感受
圖片與文字均為原創，請尊重原創，喜歡就支持一下！謝謝
