怎么寫
彭小六老師在課程中解釋了” 需求、試錯、文案、模仿、營銷、服務 “這寫作的6要素，對此，我的個人理解如下：
1、需求
我們寫的文章有什么用？
我們寫的文章能給讀者提供什么？
我們寫的文章創造了什么引人啟思或者與眾不同的想法、觀念、價值觀？
帶著這三個問題去寫作，并在寫后進行反思，我們的文章會最大程度的讓讀者受用。
2、試錯
關于提升寫作能力，最常聽到的說法是： 多寫、多練筆、多嘗試。
如果我們進行高頻度的寫作訓練，寫得多了，我們對自己適合什么樣的寫法、風格的文章具備較為準確的判斷，多嘗試寫不同類型的文章，便清楚我們不僅需要找到自己適合寫的文章類型，還要學會寫適當迎合讀者喜愛類型的文章。
在我們多寫多試的同時，還要進行深度反思，找到既是自己喜愛的寫作文體，又能給讀者提供價值的文章，而后持之以恒的寫下去。
3、文案
借用彭小六老師的文案概念：
文案需要有三個特點：標題勾引、結構硬朗、內容清晰。而文案的內容是需要分段化才顯得美觀，標題的點擊率是由封面圖片以及標題內容決定的。
而今是互聯網時代，在海量的信息沖擊下，讀者是否看一篇文章，首要因素取決于是否能被標題吸引，而后才是往下看文章內容。
文章內容深度化、邏輯思路清晰、結構明確且排版美觀會讓讀者們觀感順暢。
4、模仿
寫作是輸出，惟有大量的輸入才能讓輸出顯得更豐滿、更具體、更吸引人。
當我們大量閱讀書籍的時候，看到有好感的文字，自然而然的會吸收這些作者的寫作風格，在腦中思考過濾后對其文風進行大致模仿，通過大量的模仿，我們從中開始總結出適合自己的寫作模式、寫作套路。
但是，多模仿并不能讓自己的文章足夠吸引人。
別人的風景永遠都是別人的，沒有推陳出新，僅僅停留在模仿別人的層面上，不進行多角度深入反思，總是一味的模仿將失去了自己的風格，成為一名寫作的搬運工，而這會影響自己寫作能力的進步以及個人寫作品牌的長遠發展。
我們要的不是抄襲，而是學習。
5、營銷
寫作完要積極轉發，可以同步發送朋友圈、簡書、微博、公眾號等。
多平臺宣傳會讓更多人知道自己的文章。
6、服務
要多與讀者進行雙向互動，從互動中了解到讀者們的想法，從他們想法中得知大家對自己文章的態度，從他們對自己文章的喜好程度上獲取寫作改進的方向。
與讀者保持互動，增強粉絲們的粘性，才能讓自己的文章受到更多持續的關注。
讀者的關注也是我們堅持寫作的動力所在，起碼我是如此。
