? 孩子今年已經四年級了，成績一直在班上名列前茅，就是一直有一個很不好的習慣，從一年級到四年級換了三個班主任，三個班主任每次開家長會都會和我說，孩子成績不錯就是太能說會道了，不僅下課在那里濤濤不絕，上課也愛和同學在那里竊竊私語。每次班主任和我反應映這事的時候，我都是一邊笑臉相迎，一邊表示歉意，說回家要好好教育孩子，每次我回家就苦口婆心的和孩子溝通，告訴她老師每天很辛苦，讓她要尊重老師，上課不要講話，不然老師會很生氣，每次孩子都是在那站著一副風輕云淡的樣子，為這事我真的是說破了嘴皮子，但似乎很無奈。可事實是孩子依然如故。。
? 就這樣孩子在我的啰嗦聲中渡過了三年，三年級暑假的一件事讓她徹底悔悟了，也讓我對自己教育孩子的方法有了更清醒的認識。
? 三年級暑假的時候，我妹妹的孩子來我家做客，他的名字叫瑞瑞，瑞瑞和我家琪琪同歲，瑞瑞成績在班級墊底，瑞瑞來我家做客希望琪琪幫她補習功課，正好琪琪的夢想一直是當老師，我笑著對琪琪說，你就當個小老師幫弟弟背單詞吧。精彩的舞臺劇上演了，琪琪滿心歡喜的想教瑞瑞背單詞，沒想到瑞瑞站著一會抓耳，一會撓腮，一會看窗外，一會發呆，反正就是不聽琪琪的話，也不看書，琪琪那個氣不打一處來，不到20分鐘就跟我投降了，說她可不想當老師了，肺都快氣炸了，她教不了瑞瑞。我看時機成熟了笑著問琪琪：“你只教瑞瑞這一個學生就氣的不行，你老師每天要面對你們班40多個同學，假如每個同學都這么不省心，上課講話，發呆，做小動作，老師是什么滋味，老師得多難過?”孩子很專注的看著我，眼睛眨巴了一下，似乎若有所思地對我說：“老師肯定要氣死了，肯定也很傷心，我以后上課再也不講話了，再也不讓老師傷心難過了，等開學了我要向老師承認錯誤去。”當時聽了孩子說這話，心里特別開心，孩子很少能在我面前這么虔誠且發自內心的承認錯誤。
? 四年級開學第一天，孩子去班主任辦公室專門去承認自己的錯誤，并向老師保證以后再也不會在課堂上講話開小差了，回家很開心地把這件事告訴我，在那刻我忽然就感覺孩子一下就長大了，孩子學會了換位思考，我用三年時間說教沒辦成的事情其實只用短短短20分鐘的實踐活動就解決了，我想我一直以愛的名義一廂情愿的辛苦付出真的是愛孩子嗎？我的愛是孩子容易接受的方式嗎？多少的中國好媽媽在和我犯一樣的錯誤呢？
陪伴孩子不是一個人管著另一個人，而應該像一棵樹陪伴著另一棵樹，需要的除了愛和耐心更需要的是智慧，希望我們在愛孩子的時候能有更多的智慧和方法，而不是簡單的說教和粗魯的打罵。。。
