五

林悅會成為現(xiàn)在的林悅固然有其自身的原因：性格內(nèi)向造成的，但也的確有她家庭因素的影響。

現(xiàn)在的林悅在外人眼里生活在一個令人羨慕的家庭。爸爸媽媽的社會地位高，不僅有車，她家的房子也位與本市最為豪華的小區(qū)內(nèi)，還是復(fù)式樓。

很小的時候，媽媽希望能從她身上發(fā)現(xiàn)和自己一樣的藝術(shù)細(xì)胞，表演能力。試著，在林悅看來那是強(qiáng)迫，讓她學(xué)習(xí)京劇表演。目的是培養(yǎng)她的各種業(yè)余愛好。當(dāng)時，她還小，所能做的就是消極抵觸并未發(fā)展到罷學(xué)。那時每到周末，媽媽為她請的輔導(dǎo)老師和琴師都要到家里來為她輔導(dǎo)。每到周末，她都有種受刑的感覺。直到爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)她對繪畫和攝影表現(xiàn)出濃厚的興趣，而且領(lǐng)悟力和理解也非同尋常，他們才不讓她學(xué)習(xí)京劇表演。他不想聽爸爸媽媽的解釋：無論要求你干什么都是為你好。現(xiàn)在生存壓力，競爭壓力這么大，你能多一項技能有益無害；藝多不壓身是至理名言啦等等。這些物競天擇的觀點(diǎn)令她反感更令她害怕。她知道爸爸媽媽是怎樣一步步走到現(xiàn)在的，怎樣為生活而奮斗，更令她難忘的是那個漆黑的冬夜爸媽為追求生活的更高檔次把她一個人鎖在家里。一直到現(xiàn)在她對黑暗都有種恐懼感。就像畫中的那個小女孩，被囚在黑暗中想擺脫黑暗，可外面依然是一團(tuán)黑。雖然爸爸媽媽不再強(qiáng)迫她學(xué)習(xí)京劇，但要求她課余時間好好學(xué)習(xí)繪畫和攝影。那一次林悅表現(xiàn)的異乎尋常的煩躁：“不，我不想。你們甭逼我了。”林立寧和許如慧面面相覷，他們還是第一次見女兒發(fā)火。從那以后，林悅對爸媽就像對陌生人一樣，周末放學(xué)后她總是一個人在外溜達(dá)到很晚才回家，直到她上了高中要求住校。林立寧夫婦原也打算讓她住校，過過集體生活或許孤僻的性格能改變一下同時也像前面說的那樣為安全著想。

爸爸媽媽的良苦用心她是能理解也的確從心里感激。可是一旦面對爸媽，一旦聽到他們的教誨，她的理解與感激立馬就化為怨恨。對父母的不理不睬，對爸爸媽媽的要求對著干，都是她怨恨的表現(xiàn)。每次過后她也后悔，但下一次還是如此，久而久之，她讓自己的心結(jié)成一層霜，冷到冰點(diǎn)。這就是林悅為什么總是一臉麻木，不茍言笑的原因。

林悅目睹父母的奮斗經(jīng)歷，爸爸媽媽為房子，車子，位子忙碌。這些生活的附屬品，至少林悅是這樣認(rèn)為的，這些生活的附屬品而不是必須品，剝奪了爸爸媽媽對她的愛。爸爸媽媽也總認(rèn)為欠她許多愛，于是就用物質(zhì)的形式來彌補(bǔ)對她的欠缺。但這并不是林悅所希望的，她想得到的是心靈的慰藉與安撫，不再讓她的心在黑暗中流浪。有時候她希望自己是名乞丐，因?yàn)槠蜇な橇骼说拇~，可以無拘無束的生活，不必因社會競爭而害怕，不必因被淘汰而感覺羞恥，因?yàn)樗麄儽緛砭蜎]有人與他們競爭何來淘汰之說。同時，她又害怕成為乞丐，因?yàn)槠蜇な俏镔|(zhì)的奴隸。從某種意義上來說，爸爸媽媽也是物質(zhì)的奴隸，是乞丐。真的，她多么渴望躲開競爭過自由的生活，她不愿拿自己的作品與人一爭高低。有時候她也希望成為一名吉普賽人。雖然吉普賽人也四處流浪，像乞丐一樣居無定所，但他們隨遇而安過著簡單而快樂的生活。她也知道自己看問題很片面，吉普賽人在歐洲的遭遇很悲慘，二戰(zhàn)期間，共有50多萬吉普賽人慘死在納粹的集中營里，但他們依然保持樂觀向上的天性。很多文學(xué)作品里都有吉普賽人的影子。《巴黎圣母院》中那個美麗善舞的姑娘艾絲梅拉達(dá)，就是一個不向命運(yùn)低頭樂觀豁達(dá)的人。林悅也清楚地知道自己沒有吉普賽人的勇敢，僅僅是對那種生活方式的一種向往罷了。就像她希望成為乞丐一樣，要是真讓自己過那種居無定所的日子，光是對黑暗的恐懼她都難以克服。她覺得自己生活在沒有出路的天地里，只要黑暗包圍著。

六

林悅苦悶，煩躁，壓抑的心，在冷淡的面孔的掩飾下，讓爸爸媽媽和豐老師不知該怎樣幫她。他們知道林悅是一個需要幫助的“可憐”孩子，因?yàn)樗@個年齡應(yīng)該是在陽光下唱歌的年齡，而不是躲在黑暗里憂傷的哭泣。

回到家的第一個晚上，林悅半夜起來偷偷哭泣。那壓抑的抽泣聲在臥室里回蕩，慘白的月光透過紫紅的紗制窗簾變得血一樣凝重流進(jìn)臥室，和著她的哭泣緩緩流淌。她很詫異，停止了抽泣，這種“血”一樣的月光有種難以言傳的美。林悅那種對“美”的特別鑒賞力讓她又可以借助繪畫和攝影發(fā)泄內(nèi)心的感受了。她不由自主的在衣櫥里翻找了一件黑色長裙和一條紅絲帶。在深秋的夜里赤腳舞了起來。十多年前那個在寒冷的冬夜赤腳蜷縮在墻角的小女孩，今天在深秋的夜里伴著“血”色月光狂舞。她是那么興奮，那么暢快，再也無睡意的林悅舞過之后開始繪畫，畫中有類似血一樣的東西，令她更加興奮，之后又上網(wǎng)。以往她并不點(diǎn)擊瀏覽有關(guān)非主流啦，哥特式啦的相關(guān)資料及那些自殘照片。因?yàn)樗J(rèn)為他們變態(tài)，而她是正常的，只是對生活感到有種無形的壓力想逃避罷了。突然間，在這個秋日的深夜她卻極想了解他們。

當(dāng)她打開那些網(wǎng)頁時，那些有關(guān)哥特式，非主流的介紹和那些同齡人的自殘相片，讓她在膽戰(zhàn)心驚的同時，也再度興奮起來。那一刻，她理解了他們，她不再覺得他們是變態(tài)是另類。她是他們中的一員。她非常想告訴尤龍，他倆有了兄弟姐妹。一連好幾天，她都這樣一言不發(fā)地吃飯，睡覺，半夜起來上網(wǎng)。也難怪豐老師登她的QQ，她總不在線上。爸爸媽媽雖然知道她總在半夜時亮起燈，也聽到那一次她臥室里的動靜，問她究竟在干什么，卻問不出個所以然來。

這天，半夜起來上網(wǎng)的她又改變了主意，那種想嘗試一下自殘的興奮壓住了對它的恐懼。那一次她對豐老師說再冷的天也抵不住心寒，這一次她相信肉體再痛也抵不過心痛。

她偷偷地開了門，溜進(jìn)媽媽的更衣室，拿了媽媽的化妝品和媽媽唱戲的行頭，特意挑選了那幅竇娥成為冤魂野鬼的行頭，又拿了一把剪刀。爸爸媽媽時時刻刻在關(guān)注著她的動靜，盡管是在半夜，他們也知道女兒起來了，也跟著悄悄地起來，沒敢拉亮燈，想偷偷看看女兒究竟搞啥名堂。見林悅進(jìn)了更衣室，他們莫名其妙。媽媽想進(jìn)她的臥室，無奈林悅已鎖上了門。媽媽沒敢走開，她有種預(yù)感，女兒一反常態(tài)的舉動肯定有問題。

林悅打開燈，把那身行頭置辦在身上，然后用媽媽的化妝品涂了眼影，畫了眼線，又黑又濃的眼線。雙唇涂的口紅濃烈厚重成了一張血盆大口。林悅再看鏡中的自己已成了一個駭人的鬼樣子。然后為自己拍了一張照片傳到網(wǎng)上自己的空間里。再仔細(xì)看看，仍然覺得少了點(diǎn)什么，但一時又想不起來少什么。她焦躁地來回走動著，不小心碰到了桌子上那把剪刀，可巧剪刀落地時正扎在她右腳面上。她“哎呦”了一聲立馬忍住了鉆心的疼痛。媽媽聽到那聲“哎呦”，立即拍打她的臥室門焦急地問她怎么啦。她不顧回答媽媽的問話，因?yàn)樗X得缺少的東西找到了，那就是“鮮血”，就如那個晚上，月光穿透紫紗窗簾像血一樣在流淌讓她興奮。今天腳面上真實(shí)的鮮血比那次更讓她興奮。她毫不猶豫地拿起剪刀又在自己的左臂上劃了一道長長的口子，鮮血流出來啦！一滴滴撒在地板上。林悅又自拍了一張相片，馬上傳到網(wǎng)上。她顧不得疼痛，而且似乎也沒了痛覺，只有快樂和興奮。這一次，她甚為滿意，為自己能擁有恐怖的寫真而滿意。她笑了，因?yàn)槿怏w的疼痛戰(zhàn)勝了心靈的疼痛。她又哭了，因?yàn)樗趺匆矝]想到會用自殘的方式來發(fā)泄內(nèi)心的壓抑和恐懼。她不想成為一個被黑暗包圍的人，她渴望內(nèi)心有陽光。但她最終還是無法走出黑暗，最終嘗試了自殘！

林悅的門是被爸爸連撬帶撞弄開的。林悅沖爸爸媽媽發(fā)自內(nèi)心的微笑了一下。媽媽在這個微笑下暈了過去。爸爸雙膝發(fā)軟，哆哆嗦嗦地掏出手機(jī)撥了120。急救車來了，把昏迷的許如慧和鬼一樣的林悅一齊帶走了。

七

林悅沒有住院，只稍微包扎了一下，倒是媽媽住了院。極度的驚恐和刺激讓她心律很不正常需留院觀察。林立寧為女兒請了心理醫(yī)生，果然如豐凱預(yù)料的那樣，林悅拒絕接受治療。她跪在媽媽的病床前哭了，這是這么多年來爸爸媽媽第一次見她流淚。“媽，我對不起您。您和爸爸對我的愛我都知道，可我害怕呀。你們總是這樣那樣的去競爭，咱家的房子從那么丁點(diǎn)大到現(xiàn)在的復(fù)式樓，還擁有名牌轎車，你們付出了那么多，那么辛苦。你們對我還期望那么高，把愛都給了我。我害怕，害怕我不如你們，到頭來令你們失望。我害怕競爭，你們的競爭只讓我看到到處一片黑暗。我的心被壓制在黑夜里逃不出來。我還像小時候一樣縮在墻角里不敢出來。讓我退學(xué)吧，讓我出去一下，找一找另一種生活方式。”林悅聲淚俱下，林立寧覺得終于理解了女兒！

林悅退學(xué)的事不再需商量了。林立寧，許如慧沒料到女兒會用自殘的方式逼迫他們同意。林悅對爸媽的理解再度失望，但她又像從前一樣不想對爸媽做過多的解釋。學(xué)校方面怕留下她后會有更大的麻煩，同意她立即退學(xué)。豐凱極力反對，可他說服不了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，也說服不了林悅的爸爸媽媽，更說服不了林悅。他希望尤龍能幫他一下阻止林悅。尤龍很無奈地說：“豐老師，也許只有您還算稍微了解一下我們。關(guān)鍵是即使林悅不退學(xué)，學(xué)校還會接納她嗎？”豐凱緘默了。是的，學(xué)校不會接納她這樣一個另類學(xué)生的。這正是他這段時間一直在考慮的教育體系上存在的問題。當(dāng)然教育體系上還有許多不足之處，目前擺在面前的最明顯的是學(xué)校應(yīng)該增加心理學(xué)課程，對于反常另類學(xué)生的處理不應(yīng)是把他們甩掉不管，比如林悅這類學(xué)生不應(yīng)讓她退學(xué)而是應(yīng)該把她留下來幫助她。但目前他沒有辦法。

“豐老師，我也要退學(xué)了。不是步林悅的后塵，有這想法也好長時間了，沒提出來是因?yàn)闆]有林悅的那種勇氣。您放心，我不會自殘的。”

豐凱無語，尤龍亦無語。

八

林悅拉著簡單的行李箱，背著畫夾，裝束還是一個月前的樣子，唯一有所改變的是脖子上那串稀奇古怪的銀項鏈換成了相機(jī)。林悅踏著枯黃的落葉默默地走著，很平靜。天氣更為陰冷，她的著裝更顯得單薄。走在深秋里，旁人都替她瑟瑟發(fā)抖，她卻一任秋風(fēng)吹拂她凌亂的頭發(fā)，讓身體領(lǐng)略秋的悲涼。惟其如此才能讓自己忘我。“林悅，等爸爸來接你吧，搭公交還得好幾站呢，還帶著行李。”豐凱說。

林悅住了腳，像對豐老師說也像喃喃自語：“他不會來的，我也不讓他來接。他們都精疲力竭了。接我我也不回家。”

“你去哪兒？”豐凱一愣。

“她去流浪，去西藏，那里可以朝拜。”尤龍?zhí)嫠卮稹Ａ謵倛笠晕⑿Γ骸安皇橇骼耍锹糜危ノ鞑芈糜巍！绷謵偺ь^看看天空：“一直都想看一看青藏高原純凈的天空，也想在神圣的大殿里找一塊心里的棲息地。放心吧，豐老師，我會回來的。我想，我會回到主流行列里來。”林悅對豐凱和尤龍笑著說，笑得有些勉強(qiáng)，但終歸是笑了。

“你孤身旅游，夜里，那什么，你……”豐凱沒說完，林悅就打斷了他的話。

“我總該嘗試著與黑暗斗爭，不怕黑暗，是不是，豐老師您最理解我。爸媽大概也像您一樣有顧慮，可他們阻止不了我，我告訴他們等我回來我會是一個全新的我。無論他們信與不信，還是他們對我失望透頂不愿再過問我的事，但我相信我會有所改變的，相信我豐老師！”

豐凱像對待朋友一樣握了一下林悅纖細(xì)的手：“珍重！”

林悅走了，拉著簡單的行李箱，背著畫夾，挎著相機(jī)消失在秋風(fēng)中，消失在豐凱和尤龍的視野立，踏上尋找她心靈的棲息地的路途。就像她繪畫里那個透過窗子向外極度眺望的女孩一樣，林悅咬著手指暗暗下定決心走出心靈的黑暗，似乎已經(jīng)看到遙遠(yuǎn)的地方有那么一點(diǎn)亮光向她招手，她向著明媚邁開腳步。