教育，有教無類已是我們公認的準則，教的內容應有哪些，到如今也是弄不明白，總覺得缺點什么，但說不清道不明。
以我個人經歷來說，小孩心理健康身體健康為前提，所有一切教育內容以此為核心。只要把握住這個大方向應該不會錯。
這二天看《覺醒年代》深以為然，北大的宗旨:不具一格降人才。從選老師開始，從根上去杜絕無德無才的老師在教育隊伍里。
小孩是一張白紙，非專業的教師或"非健康″的老師就不應去教學，否則，對小孩的負面影響遺嗅終生，有人說父母是小孩的第一任老師，這一點也沒說錯。可有幾個家長能做好基礎教育，能讓小孩吃飽穿暖就不錯了。
隨著小孩年齡增長，一種教育無力感油然而生，該如何引導他除了學習上輔導一下外，真不知如何是好。
雙減是為小孩學習松綁，為家長增添了問題，回家后呢干啥？純玩？
