親愛的種子們：
早上好！
先來回顧一下，第二周我們的學習歷程吧！這一周，也是我們彼此進一步熟悉地過程，我認識了更多努力的種子，也讓我對九中有了更美好的印象。
詩歌與故事
周一，我們一起誦讀了金子美玲的《這條路》，這條路的盡頭，會有美好的未來吧，追夢的少年們，我們一起去走這條路吧！我堅信，只要大小種子和胡老師一起朝著同一個目標努力，小種子們一定會達到美好的未來的！
我們還讀了《毛蟲、種子還有我》這個關于如何成就夢想的故事。既然每一個小種子心中都有一個美麗的夢想，那么就上好每一節，讀好每一本書，做好每一件事，每天進步一點點，成就更好的自己吧！記住，你走過的路，每一步都算數！
而大種子們的任務，就是把更多的美好的、偉大的事物呈現給他們。陪孩子一起閱讀，就是最好的方式，有一首小詩這樣寫到：“你或許擁有無限的財富，一箱箱的珠寶，但你不會比我富有，因為我有一位讀書給我聽的媽媽?！笔澜缟线€有比媽媽的嗓音更美妙的聲音嗎？讀書給孩子聽，不但能培養他的閱讀興趣，而且可以促進親子關系。我家peter就是這樣愛上閱讀的。孩子們馬上就要到令人困惑的青春期，在那之前，如果有良好的親子溝通，一定會起到事半而功倍的效果。所以，請家長們和孩子一起開始讀書吧！開個家庭讀書會，或者詩歌朗誦會，為家庭營造濃濃地讀書氛圍吧！
課程與作文
本周我們精讀完《春》，略讀了《雨的四季》，主要訓練了孩子們的朗讀能力和文本賞析能力，孩子們大部分掌握得不錯，鑒賞起文本有模有樣！但也有孩子開始走神兒、竊竊私語了！請注意，夢想不是一個口號，既然許下諾言，就請一步步踏踏實實走下來吧！
本周四，我們對上周的《我的新生活》作文進行了講評并修改。在孩子們筆下，九中的建筑高大、環境優美、老師負責、同學友愛，他們都對自己初中生活充滿了期待！表揚完上榜英雄后，胡老師針對小種子們作文中集中出現的問題進行了講解和當堂修改，這一次主要針對作文的結構講解，期待你們的文章早日擁有“鳳頭豬肚豹尾”！一部分同學在作文中“狠狠”地夸贊了胡老師一番，雖然我心里很美，可是這與事實相符嗎？咱們還要事實求是??！
而且，老師要對你們提出一個要求，不要只把作文當成一項任務，而要把它看做一項挑戰，從字數上，從內容上，從表達上的自我挑戰，要以發表為終極目標。前兩屆的小種子可是有不少達到這個標準哦！我們努力吧！告訴你一個秘訣，想要作文寫得好，就得天天寫哦！有沒有人敢挑戰每天500字，堅持21天？只要你敢，我就奉陪，每天1000字哦！哈哈，怕了不？
閱讀大富翁
我欣喜地看到越來越多的同學在群中打卡啦，小種子們，今天在點數咱們的閱讀時，哇，又一次被大家的行動力震驚了。讓我公布一組數字吧！截止9月10日上午9點，七年二班共有14名同學，1名老師打卡，其中讀得最快的陳桂強同學，有70多萬的閱讀量。七年一班呢，更了不得，共有35人打卡，其中程慧鈺速度第一，已經讀了200多萬字。
如何？看到這組數字，是不是滿滿地成就感??？這就是教師節最好的禮物，還有什么能比得上這種快樂？特別感謝七年一班的李思媽媽，辛辛苦苦地為一班的孩子記錄閱讀情況，為胡老師幫了大忙！家長的支撐，就是胡老師奮斗的理由啊！有這樣勤奮的孩子，有這樣付出的家長，我又怎能不努力呢？
最后，讓我們再一次齊誦《這條路》，我相信只要齊心協力，一定能走到美好的盡頭！
這條路
? 日本 金子美玲
這條路的盡頭，
會有大片的森林吧。
孤單的樸樹啊，
我們去走這條路吧。
?
這條路的盡頭，
會有廣闊的大海吧。
荷塘的青蛙啊，
我們去走這條路吧。
?
這條路的盡頭，
會有繁華的都市吧。
寂寞的稻草人啊，
我們去走這條路吧。
這條路的盡頭，
一定會有什么吧。
大伙兒一塊去吧，
我們去走這條路吧。
祝
? ? ? 人人都成百萬富翁！
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 胡喜平
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2017年9月10日
