? ? ? ? 一直覺得，一個(gè)問題學(xué)生背后，一定有著一個(gè)問題家庭。如果家庭教育沒問題，一個(gè)頑固不化的孩子也會(huì)被老師的真情所融化的。
? ? ? ? 看著每天晚自習(xí)后學(xué)校班主任群里老師們的留言：XX班XX請(qǐng)假，XX班XX請(qǐng)假。其實(shí)在請(qǐng)假的這些孩子中，就有一部分是厭學(xué)而不來學(xué)校的，老師們總在費(fèi)力地做著工作，希望他們到學(xué)校來，好好讀書。可是，事與愿違……
? ? ? ? “孩子，我要求你讀書用功，不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成績(jī)，而是因?yàn)椋蚁Ｍ銓頃?huì)擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義、有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生。”想必龍應(yīng)臺(tái)的這段話是大家都熟知的。我覺得作為家長(zhǎng)，都很有必要熟讀這段話，隨時(shí)提醒自己：我們每天讓孩子努力讀書的目的究竟是什么？
來看兩個(gè)故事：
? ? ? 俞敏洪的女兒從小學(xué)開始鋼琴，七歲時(shí)獲得了“溫哥華少兒鋼琴比賽”第一名。八歲時(shí)就考了鋼琴10級(jí)。當(dāng)時(shí)，他太太以為家里就要出一個(gè)鋼琴家了，于是開始給女兒加量。本來每星期學(xué)習(xí)一個(gè)半小時(shí)鋼琴，增加到了每星期五個(gè)小時(shí)。但讓俞敏洪沒想到的是，這使女兒的熱情突然驟減。在女兒想要放棄的時(shí)候，俞敏洪對(duì)她說了一番語重心長(zhǎng)的話：“寶貝，長(zhǎng)大后， 每個(gè)人都會(huì)有很多孤單的時(shí)候，如果那時(shí)我和媽媽都不在你身邊，如果能有鋼琴、音樂陪伴你，你就不會(huì)感覺到孤單了，因?yàn)槟隳軆A訴。要不要繼續(xù)，你自己決定，這是老爸對(duì)你的一貫原則。”聽完父親的話，她不但沒有放棄鋼琴，反而更加自覺練琴。之后，她的鋼琴彈得越來越好，獲得很多獎(jiǎng)項(xiàng)。
? ? ? ? 學(xué)彈鋼琴，不是為了自己，而是讓自己在沒有親人陪伴的時(shí)候不感到孤單，多么樸實(shí)的道理。
? ? ? ? 澤遠(yuǎn)中國集團(tuán)總裁、著名房地產(chǎn)“鬼才”蔡康永說過一段話，說得非常好，他說：“5歲覺得游泳難，放棄游泳，18歲遇到一個(gè)你喜歡的人約你去游泳，你只好說‘我不會(huì)耶’；18歲覺得英文難，放棄英文，28歲出現(xiàn)一個(gè)很棒但要會(huì)英文的工作，你只好說‘我不會(huì)耶’。”
? ? ? 今天的辛苦付出都在為明天的精彩作出鋪墊，我們還有什么理由不引導(dǎo)孩子從今天開始就行動(dòng)起來呢？告訴孩子，如果在人生的早期不好好學(xué)習(xí)，那么長(zhǎng)大之后必然會(huì)后悔。
? ? ? ? 要知道，任何學(xué)習(xí)過程必然要經(jīng)歷一段枯燥乏味的階段，這時(shí)候家長(zhǎng)不“逼”孩子，讓孩子“不想學(xué)就不學(xué)”，那么孩子的學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)只能停留在淺嘗輒止的階段，東學(xué)一下西學(xué)一下，永遠(yuǎn)體會(huì)不到深層次學(xué)習(xí)的樂趣，形成惡性循環(huán)。 久而久之，孩子只能什么都學(xué)不會(huì)，什么都做不成。
? ? ? 如果不想讓孩子長(zhǎng)大后后悔，父母就要承擔(dān)起責(zé)任，走在前面，成為孩子的引路人。“父母是孩子的第一任老師”，這是一個(gè)常識(shí)。可是，現(xiàn)實(shí)生活中，卻有許多的父母不諳其中之道，他們做著自己想做的事，卻不考慮孩子的未來，哪怕是一個(gè)月抽出每個(gè)周末陪一下孩子，他們也覺得沒有必要，對(duì)孩子聽之任之，不管不教。我一直認(rèn)為，每一個(gè)問題的孩子的背后都有一個(gè)問題家庭，至少有一個(gè)問題父母。
? ? ? 作為父母，你們的辛苦工作，不就是為了你的家庭有一個(gè)美好的未來么？孩子就是你家庭的希望，就是你家庭的未來，當(dāng)你嫌夠了錢，當(dāng)你逍遙完了，你的孩子呢？是不是還是你想要的樣子？在孩子最需要你的時(shí)候，你說你為了家庭，要嫌錢，但孩子卻因?yàn)闆]有你們的陪伴，而不再聽老師的教誨，說，讀書太難了，我不想學(xué)了。試想：在孩子想要放棄某項(xiàng)學(xué)習(xí)的時(shí)候，你對(duì)他說一聲：“孩子，再堅(jiān)持一下，我陪著你。”會(huì)是一種什么樣的效果呢？你的孩子還會(huì)厭學(xué)不學(xué)嗎？
? ? ? ? 學(xué)習(xí)從來就不是一件輕松的事，它不僅需要孩子勤奮刻苦，也需要父母的耐心陪伴。在孩子想要放棄時(shí)，發(fā)揮父母的“威嚴(yán)”，管教一下，對(duì)孩子要求嚴(yán)一點(diǎn)，這才是真正地愛孩子。可很多時(shí)候，我們的家長(zhǎng)卻在為孩子不進(jìn)學(xué)校而推波助瀾。當(dāng)老師不斷家校聯(lián)動(dòng)時(shí)，家長(zhǎng)們都說：“我也沒辦法呀，他不讀就算了……”不知從什么時(shí)候開始，最怕孩子離開學(xué)校的人不是父母，而成為了老師。
? ? ? ? 無奈之余，我不禁有些黯然神傷。家長(zhǎng)們，孩子讀書不是他一個(gè)人的事，不是老師們的事，是我們大家的事。如果你們不配合，不努力，你的今天不就是你孩子的明天嗎？你們?yōu)槭裁床弧氨啤焙⒆右话眩嬖V孩子：無論什么事，堅(jiān)持才會(huì)有效果，有效果才會(huì)有成就感，只有堅(jiān)持，你才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣。你為什么不用你的實(shí)際行動(dòng)讓孩子明白：今天不吃苦，將來會(huì)吃苦；今天不努力，得努力一輩子。
? ? ? 其實(shí)，真正的教育，就是“拼爹拼媽”。一個(gè)優(yōu)秀的孩子，絕不可能橫空出世，其背后必然有著父母付出的無數(shù)時(shí)間和心血。
? ? ? ? 文末，還是想說：一個(gè)問題學(xué)生背后，一定有著一個(gè)問題家庭。如果家庭教育沒問題，一個(gè)頑固不化的孩子也會(huì)被老師的真情所融化的。
