? ? ? 上周五下班后，我參加了童老師的第四次思維導圖線下聚會，本來是抱著學習的態度，覺得和往常一樣參與一下即可。結果在此次聚會中卻進行了頭腦風暴，童老師要求選一個主題進行細化實施，最后我提出的主題竟然被選上了，我在不解中頭腦風暴開始了……
? ? ? ? 隨著討論的深入，漸漸將我從原先局限的思維中擺脫出來，雖然到目前我仍沒有明確的思路，但隱約感覺到了一些方向，我先用一張思維導圖來說明下討論前后的內容：
思品匯第四次線下討論
? ? ? ? 正如我在一開始自我介紹時所說的那樣，在女性即將40歲的年齡，有了更多的危機感，更傾向于自我探索，而我提出這個討論主題是基于對現有工作狀態的不滿，而后為自己設想的另一條路。就在今早我剛好看到一篇文章《我就是那個一直拿著死工資的人》，其中有一段話是這樣寫的（版權歸作者所有）：
? ? ? ? “所謂正視你的死工資，其實就是正視你當下的本職工作。
? ? ? ? 你是否將這份工作做到了極致，或者說是通過這份工作你的能力是否已經遠遠超過公司給你發的工資？
? ? ? ?如果都沒有，甚至你的工作能力、給公司創造的價值還不及公司給你發的工資，那你領的就不是“死工資”而是“高工資”了。
? ? ? ?如果是這種情況，那首要做的是讓你的能力配得上你的工資，甚至高于它；至少這樣你才有資格正視和指責你的死工資。”
? ? ? 這最后一句話，“至少這樣你才有資格正視和指責你的死工資”讓我恍然大悟，當我對現狀不滿時，我有沒有積極地去改變現況，或者說嘗試著改變，或是什么都沒做，或是沒有盡力，就急切的去為自己尋找另一條路？有沒有想過說不定當你盡力的去改變現狀時，順帶地把你自己想的另一條路給拓寬了？
? ? ? 感謝大家選了我的主題，感謝童老師，讓我有了一次探索自己的機會！
