時光靜靜的流淌，已經8月了。
8月第一天就在親子賬戶里支出一筆‘巨款’。
早晨起來，小姚同學說要自己親手做前幾天剛學會的西紅柿雞蛋面，我當然樂得讓他親自體驗一下做飯的樂趣，于是把所有的材料找出來給他。
兒子先把西紅柿切小塊，因為不是第一次切，所以基本沒問題。事情發生在攪蛋的時候。我把雞蛋打到碗里，他說要自己攪拌。
看著他手臂僵硬攪蛋的樣子，我馬上想到他最近練習羽毛球胳膊僵硬的樣子。在糾正了幾次也不見有進步之后，我也沒有了耐心！扔下一句；你今天把雞蛋攪拌明白球拍也就會揮了，慢慢練吧！我一邊去洗臉一邊生氣。
我不知道那時的孩子是什么心情，我只知道自己的憤怒的，焦慮的。
涼水沖在我的臉上，憤怒的情緒在一點點消退。我問自己；用得著這樣嗎？孩子不就想做個西紅柿雞蛋面嗎，我真的要這么去破壞孩子的興致嗎？
試想，如果是我正興致勃勃的做一件事，旁邊有人在不斷的指責我，我會怎么樣？
我知道此時的兒子一定很無奈，進退兩難。繼續做吧，已經沒有興致了，不做又怕我說他。
心里五味雜陳的我從衛生間走到廚房，看見兒子正無精打采的攪著那碗蛋液。
“好了，不用攪拌了，可以下鍋炒了”我滿臉都是愧疚的表情，兒子看了看我，表示接受我的道歉。
我們倆默默的把西紅柿雞蛋面變成了西紅柿炒雞蛋，端上桌兒子說沒有食欲，不想吃了。
我知道，不是因為那盤西紅柿炒蛋的賣相不好，而是那盤菜里有太多情緒，難以下咽！
回想上個月我還給兒子同學的媽媽做了一次心里疏導，今天我就不淡定了！
兒子9周歲了，我最自豪的事情是陪伴孩子做了近6年的親子閱讀，給我們的親子銀行存下來那么多人人羨慕的‘余額’。
但是從孩子上了三年級以來，每天看著別人家的孩子令人羨慕的成績，看著兒子不緊不慢的樣子，我一次次的在支取親子銀行的余額，今天又支出一筆‘巨款’！
當下流行一句話；不提學習，母慈子孝，一提學習，雞飛狗跳。聽起來像玩笑，細品心酸呀！從什么時候起，學習成了父母和孩子之間的‘第三者’，學習和孩子只能要一個！
周三下午帶孩子上編程課，課間一個比兒子大一點的男孩從教室走出來坐在外面的椅子上，孩子媽媽過來把男孩一頓臭罵，說孩子上課不用心，還說那么大老遠的跑過來上課，難道是過來玩嗎……男孩的媽媽越說越激動，最后終于沒控制住給了孩子一巴掌！
我從那個媽媽身上看到了自己跟兒子說話的樣子。我眼睜睜的看著她崩潰，失態的樣子，卻無能為力。我心如刀絞，即心疼又心疼媽媽！我想幫助她，卻不知道怎樣勸她！中國還有多少個這樣的媽媽呀！
編程老師說，經常有媽媽來接孩子，和老師聊著聊著就哭起來。媽媽們太難了！
高壓之下出學霸，高考的成績一次次刷新往年的記錄，抑郁厭學的孩子也越來越多！不敢想多年以后當這些孩子長大會是什么樣子！
社會不需要這樣的學霸，社會需要的首先是心智健康的孩子，只有孩子健康了國家才會健康。
從兒子上學以來，我一直是班里少數的沒有正行媽媽，啥‘有用’的也不學，放學就是玩。可是，三年級畢業了，馬上四年級了，身邊的聲音越來越多，得抓緊啦！我就這樣被卷了！
這是一個被焦慮裹挾了的時代，誰也不能置身事外，誰也不能獨善其身！
一個個因陪娃寫作業崩潰的家庭，一個個熱鍋上的媽媽們！
不管有多少人被卷，我要人間清醒！
放過孩子，放過我們自己！把丟失的‘巨款’一點點存回來！
