學(xué)習(xí)九型人格，一開(kāi)始是想掌握一些與人溝通的技巧，但隨著深入了解，更希望能找到更真實(shí)的自己。從一開(kāi)始抱著了解的態(tài)度，到接觸了簡(jiǎn)書，于是起了想做讀書筆記的念頭，因?yàn)檎每吹轿逄?hào)性格，先來(lái)說(shuō)說(shuō)五號(hào)，前面的最后補(bǔ)上。
我記得從小到大，所在的每個(gè)班上都有一兩個(gè)同學(xué)，幾乎從不參加集體活動(dòng)，沒(méi)人知道他們的想法，總是那么地難以接近，在他們的世界里仿佛只有學(xué)習(xí)與思考。其實(shí)這類同學(xué)的性格類型，很可能就是五號(hào)了。
五號(hào)在工作生活中，常常扮演一個(gè)冷靜的旁觀者，喜歡思考和分析問(wèn)題，由此大多有這么一個(gè)思維特征:有了邏輯，才不會(huì)犯錯(cuò)，才可以行動(dòng)。
所以他們做任何事情一定是經(jīng)過(guò)了深思熟慮，知識(shí)和自主性是他們的首要目標(biāo)。
五號(hào)渴望比別人知道得多、懂得多，喜歡運(yùn)用自己的智慧和理論去駕馭他人。他們的注意力會(huì)比較集中在入侵方面，首先會(huì)把自己保護(hù)起來(lái)，保護(hù)私人空間不讓別人入侵，保留隱私權(quán)，同時(shí)對(duì)他人的期待很敏感。
所以，如果你有一位五號(hào)的朋友，想接近高冷的他/她，首先你要不斷地去觀察他，試探性地去獲知他的私人空間范圍，不要去侵入他的空間，不要去干涉他的工作。只要了解到他們的情感，才有可能進(jìn)行精神的交流，產(chǎn)生精神上的共鳴。
然后要成為主動(dòng)的一方，不要苛求對(duì)方會(huì)奉獻(xiàn)熱情。不要去責(zé)怪他們的冷酷無(wú)情，誰(shuí)叫他們天生長(zhǎng)著一副臭臉。不要輕易去侵入他們的私密領(lǐng)域，否則他們會(huì)翻臉，即使你們之前的戰(zhàn)斗友誼多么地深厚。畢竟如果你真的去跟他講感情，一定會(huì)非常失望的。
同時(shí)在這里想對(duì)五號(hào)的朋友說(shuō)句話：你是一個(gè)很有才能的人，所以一旦你成為團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)頭羊，盡可能地去將責(zé)任分擔(dān)到團(tuán)隊(duì)成員的肩上，多嘗試幾遍之后，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)這比獨(dú)攬大權(quán)更有利于實(shí)現(xiàn)你的想法抱負(fù)。不要總想著一個(gè)人安靜地把事情完成，要嘗試讓別人了解你真實(shí)的情感和想法，還要學(xué)會(huì)去傾聽(tīng)別人的想法，這比你獨(dú)自思考時(shí)更能開(kāi)闊你的思維，也是對(duì)他人的一種尊重。
好啦，在這最后，我們來(lái)看看五號(hào)的九芒星圖吧！
五號(hào)位于智慧中心的“腦區(qū)”，“腦區(qū)”主導(dǎo)的是思維習(xí)慣、模式。說(shuō)明五號(hào)在遇到事情的時(shí)候，更多的是會(huì)用更多的思維習(xí)慣去應(yīng)對(duì)事情，喜歡用思考去分析。
五號(hào)的壓力點(diǎn)在于：別人要求五號(hào)為他花時(shí)間或者力氣、不必要的打擾、超出負(fù)荷的外來(lái)情緒、比人的依賴。
所以我們通過(guò)九芒星圖來(lái)看看五號(hào)在身心受壓以及身心舒泰的兩種可能發(fā)生的行為習(xí)慣變化。五號(hào)的箭頭順向指往七號(hào)，逆向是八號(hào)。說(shuō)明五號(hào)在身心感覺(jué)到壓力的時(shí)候，他會(huì)產(chǎn)生一種自我防衛(wèi)的本能，這時(shí)候他的行為就會(huì)趨向于七號(hào)。但在五號(hào)身心舒泰，感覺(jué)到無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)候，他的一些行為習(xí)慣會(huì)趨向于八號(hào)。
至于七號(hào)和八號(hào)又是什么樣的行為習(xí)慣呢，有待下下回和下下下回分解了。
