書名：《哈佛非虛構寫作課—怎樣講好一個好故事》
作者：馬克·克雷默 (Mark Kramer) / 溫迪·考爾 (Wendy Call)
哈佛大學尼曼基金會，每年秋天都會舉辦為期三天的會議。會議的主題就是有關非虛構寫作的，與會人員是上千名最著名的作者和編輯。有獲得過普利策獎的《紐約客》資深作家，也有好萊塢的著名編劇。這本《哈佛非虛構寫作課》就是來源于這些人發言，經過精心的編輯，集結了51位名家的91篇文章，來告訴讀者到底應該如何講好一個故事。
這本書主要解決了如下幾個問題：
第一，如何尋找好的寫作主題
尋找好的主題就是斷定一個故事值不值得去講。首先，你必須仔細考察，這個話題有沒有情感價值。其次，你必須能夠有某些特殊的途徑，找到故事中的關鍵受訪者，有辦法讓受訪者對你敞開心扉，得到你想獲取的信息。
第二，如何處理故事結構。
這本書告訴我們，故事有三個層次：第一個層次是敘事，也就是告訴我們發生了什么事情。第二個層次是情感，也就是主要人物對事件的感受。第三個層次就是意義，告訴我們可以從中學習到什么東西。
第三，如何建立故事的場景。
這本書告訴我們，想要建立一個真實故事的場景，無外乎通過兩種途徑，一是我們自己觀察到的，二是借助別人的觀察重建的。無論是通過哪種途徑，都應該讓場景具備幾個關鍵元素：精確，氣氛，對話，情緒，讓你的讀者可以身臨其境。
書中金句摘錄
任何時候當你生動再現一個未曾親歷的場景時，都要讓讀者確知你不是在胡編亂造。讀者應該知道你使用的每一個重要細節都有其來源。
場景比解釋更能有效率地傳達和確立非理性的、情緒性的、細膩的信息。作為作者，你應該發掘與讀者分享復雜性的能力。開拓讀者的理解，在這個意義上說就是解放。
時間順序是我們在這個世界以及我們講述的故事中自我定位的基本方法之一。在所有敘述性寫作中，讀者需要感受到時間流逝，但一定不能再時間中迷失。
在故事的結尾，或者一個長篇里每一部分的結尾，你的敘述必須達到高潮。這未必是一個響亮的時刻；安靜的瞬間常常更加意味深長。
