?親子閱讀。今天和果凍去山海關姥姥家，果凍自己收拾的行李，挑了幾本噼里啪啦，火車上我們一起看了噼里啪啦《我要拉粑粑》。睡覺前一起精讀了《我去刷牙》《我喜歡游泳》，今天發現了刷完牙的小茶杯放在了樹樁上，小鱷魚最后刷的牙，就差它的小茶杯了。我們還一起討論誰會第一個跑到飯盒廣場，誰是第二名呢？果凍說是小老鼠，我按照常理認為是小豬，這次我沒有否定他，而是說：“哎，你的想法很奇特呦，還真的有可能小老鼠就超過了小豬呢！嗯，媽媽怎么沒想到呢！”然后他也看到了目前小老鼠是在第三的位置。
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?乘坐地鐵，換成2號線。先引導看換乘的引導標識，然后開始奧斯卡媽媽不知道該怎么走，果凍開始幫我找“去往2號線”的標識和箭頭。真的到處都是同樣的字，乘坐地鐵真是環境識字的好地方啊！
?乘坐火車列車員檢票，果凍指著車票上的字念：“北京”，我又下意識指到山海關，真沒想到，果凍竟然一個字一個字念出來“山，海，關”！因為海和關我沒有教過，真不知道他怎么就認識了！我表現的不可思議，果凍還補充了：“關就是關門的關！”他竟然這么棒！想吃吃棒棒糖，那必須先得認識包裝上的字才給吃啊！用棒棒糖包裝和特侖蘇包裝一起對比看，都有“牛奶”。
?感受。孩子的成長不是一個點一條線的上升，而是交互式的立體的網。點跟點，線跟線相連相通，所以啊，我需要注意復鏈了！
